1、第二单元 第5课,第一课时 班级事务共商定,一、课前导入,同学们说说，举手在生活中能表达哪些意思呢？举手能表达自己赞成和同意某一件事，你在哪些班级活动中举过手呢？,二、活动过程,1.班级重大事务的决策,阅读教材第34、35页，思考：,（1）决定班级重大事务通常应该采用什么方式？,民主讨论的方式。,（2）采用上述方式有什么好处？,民主讨论可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。,（3）讨论班级事务一般要分为哪几步来进行？,班会主持人履行职责；提案人介绍提案内容；充分讨论，表达意见；大会表决，公布结果。,（4）班会主持人通常要说明哪些问题？,会议的主题、议程，注意的事项，需要遵守的规则
2、等。,（5）什么是提案人？介绍提案要注意什么？,向班会提交议题和方案的人称为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。,（6）在讨论的过程中应该注意哪些问题？,充分听取和尊重每个同学的意见和建议；认真听取不同的意见和建议。,（7）会议表决可以采取怎样的表决方式？,协商或投票表决的方式。,2.体验民主表决班级事务,阅读教材第36页“活动园”的内容，进行如下模拟活动：,（1）如果你是主持人，怎样介绍这次民主讨论会？,例如：我们这次会议讨论怎样进行“拜访秋天”的主题活动。今天的会议主要议程是：提案人介绍提案内容；讨论提案的内容；表决、公布会议结果。会议的要求是保持安静、讨论有理有据、尊重提案人的意见。,（2
3、）如果你是提案1的提案人，怎样介绍你的提案？,例如：我们的提案是利用周末时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。主要活动有欣赏秋天的美景我们希望能和大家一起去大自然中感受秋天。,（3）如果你是提案2的提案人，怎样介绍你的提案？,例如：我们的提案是用一周时间编排一个以“秋天”为主题的朗诵节目。我们想安排的主要活动是我们希望通过这次朗诵活动，让大家带着美好的情感去拜访秋天。,（4）如果你支持提案1，请对提案2提出一条反对意见。,例如：没有对秋天的真实体验，就无法真正走进秋天、感悟秋天。,（5）如果你支持提案2，请对提案1提出一条反对意见。,例如：秋天美景可以独自去欣赏，拜访秋天需要大家的智慧。,（6）你准备用什么方式对这次会议进行表决？,协商或者投票表决均可，采用哪种表决方式在会前应由主持人说明。,三、课时活动总结,班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式，要遵循一定程序。,板书设计,谢谢！,
