1、 道德道德与法治与法治第第 9 9 册册第第二二单元单元骄人祖先骄人祖先 灿烂文化灿烂文化 5.5.古代科技古代科技 耀我中华耀我中华教学设计教学设计 道德与法治教学设计（部编版五上第二单元第五课第二课时） 学校学校 班级班级 执教者执教者 课题课题 5 5 古代科技古代科技 耀我中华耀我中华 教时教时 3 3 日期日期 一、一、教学目标：教学目标： 1.知识与技能： 知道中国古代科学巨人取得的科技成就。 了解我国独具特色的古代科学科学 中医药学的取得的成果。了解中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。知道四大发明， 了解其对世界的影响。 2.过程与方法：在活动中了解古代的科技成就及中国古代劳动
2、人民创造的光辉业绩。 3.情感态度价值观： 感受中国古代科学家对世界科技的伟大贡献， 培养学生的民族认同感和 爱国主义情怀。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 重点：重点：了解古代的科技成就及中国古代劳动人民创造的光辉业绩， 领略古代科学家对世界科 技的伟大贡献。w w w . 163w enku. co m 精 品教 育 资料 下 载； 上 传您 的 资料 还 可赚 现 金！ 快 来16 3w en ku. co m 看 看 吧 难点：难点： 感受中国古代科学家对世界科技的伟大贡献， 培养学生的民族认同感和爱国主义情怀。 三、制定依据：三、制定依据： 1.1.内容内容分析：分析： 本
3、课是人部编版道德与法治五年级第一学期第三单元第 5 课。它和第 4 课美丽文 字 民族瑰宝 、第 6 课传统美德 源远流长同属第二单元“骄人祖先 灿烂文化” 。这一 单元主要从古代文明出发，涉及文化、科技、医学、美德等多方面，帮助学生从多角度了解 中国古代的灿烂文化，培养学生的民族认同感，增强学生的爱国意识和民族情怀。 古代科技 耀我中华一课，将骄人的中华民族祖先、先进的中华民族科技展现在学 生眼前。翻开课本，从灿若繁星的古代科技巨人、独具特色的古代科学、独领风骚的古代技 术创造、 改变世界的四大发明这四个环节拉开中华科技文明的帷幕， 使学生领略一代又一代 的中国劳动人民用汗水和智慧创造了无数
4、的光辉业绩。 2. 学情分析学情分析: : 五年级的学生能够借助课本以及课外资源对张衡、 祖冲之、 李时珍等中国古代的科学家 有所了解。 大部分同学都知道屠呦呦， 知道屠呦呦是首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科 学家，能说出中国的四大发明。但大部分学生对于古代医学并不是特别了解，对四大发明的 作用及其科技成就对中国及世界的影响并不清楚。 四、课前准备：四、课前准备： 1学生准备：课前了解二十四节气，选择其中一个讲一讲它的特点。完成中国古代名医的 调查表。 2教师准备：教学媒体、活动评价单、图片、板贴。 教教 学学 过过 程程 （第一课时）（第一课时） 教学目标：教学目标： 1.了解我国古代的中
5、医药学、天文学、算学。 2.通过分享故事，知道我国古代的中医药学、天文学、算术凝聚着古人智慧，均领先于世界 水平。 3.在分享交流中，了解中国古代的灿烂文化，感受中国古代科技文明的繁荣。 教学重难点：教学重难点： 在分享交流中，了解中国古代的灿烂文化，感受中国古代科技文明的繁荣。 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 活动一： 看图识中医 ;传资料 赚钱！ 1.同学们,老师今天带来了一组图 片， 测测你们对中医的了解程度？ （1）出示针灸图片，你们知道这 是在干什么吗？ （2）出示推拿图片 出示知识链接： 中医按摩的历史悠久，在远古时 期，中国就有推拿医疗的活
6、动。当 时的人们在劳动中遇到损伤而发 生疼痛时，本能地用手法按摩痛 处，就会感到疼痛减轻或消失。经 过长期实践后， 古人认识到了按摩 的作用，并成为自觉的医疗活动， 以后逐步发展形成了中医的推拿 学科。 （3）出示拔火罐图片 中医已经完全融入我们的生活之 中。是我们身边的瑰宝。中医疗法 当中，一把把草药，一根根银针， 一个个火罐往往就能解除病痛。 师小结： 我国的中医药学已有几千 年的历史，在世界上独树一帜。它 独特的医学理论、 诊疗方法和丰富 的中草药，为无数人解除病痛。中 医药学是世界医学宝库中的瑰宝， 至今仍闪耀着智慧的光芒， 得到了 很多国家的认同。 生猜图片 指名回答 生交流 指名交
7、流 指名交流 激发学生兴趣。 让学生知道中医已经走 出国门， 让世界人民认识 到中医药学是医学宝库 中的瑰宝。 活动二： 活动园，认 1.我国中医拥有如今的世界地位 离不开中国历史上的著名医学家， 如扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈。 识医学家 活动三：阅 读角，了解 屠呦呦 ;传资料 赚钱！ 活动四：阅 读角，了解 甘石星表 活动五：活 动园里探科 学 以小组为单位讨论汇总课前查找 的资料， 看看他们都作出了哪些贡 献。 2.小组推选一名代表， 汇报小组成 果。 古老的中医铸就了不朽的传奇， 踏 着前人的脚步， 中国科学家们还在 续写辉煌。根据以下文字，猜猜她 是谁？ 有这样一位科学家， 她研制出
8、了抗 疟疾的青蒿素， 拯救了数百万人的 生命。 并成为首位获得诺贝尔科学 类奖项的女科学家。 大家都知道了， 她就是我国著名的 科学家，屠呦呦。 1. 除了举世瞩目的中医药学，我 国古代天文学的地位也不容小觑。 补充链接： 甘石星表 战国时期， 天文学家甘德和石申仅 凭肉眼观测， 记录了 800 多颗恒星 的名字， 测定了 100 多颗恒星的位 置，并编出了世界上最早的星表。 据记载， 甘德观测到了计木里最大 的卫星木卫三。 这比意大利科 学家伽利略用望远镜发现它大约 早 2000 年。 出示甘石星表图片。 看了这些介绍， 你有什么想说的？ 1. 中国是世界农 业的主要发源 地，祖先们在长期的
9、农业活动中， 总结出了丰富的农业生产经验， 将 一年分为二十四个节气， “二十四 节气歌” ，大家还记得吗？谁来说 给大家听一听。 小组讨论 小 组 推 选 代 表 上 台 汇 报 成果 根 据 文 字 描 述猜科学家 生 谈 谈 看 了 对 甘 石 星 表 介 绍 后 的 感 受 学生通过查阅资料、 讨论 汇报， 进一步感受著名医 学家为中国医学的发展 所做出的卓越贡献。 了解中国古代医学和现 代中医药学的成就 ;传资料 赚钱！ ;传资料 赚钱！ 学生课前准备资料， 上台 介绍节气特点。 在介绍与 聆听的过程中， 感受我国 古代劳动人民的聪明才 智。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏
10、暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 2.“二十四节气”是我国古代历 法的独特创造。 它把一周年分成 24 等份，每一等份为一个“节气”， 表示季节的更替和气候的变化， 并 用以指导农业活动。千百年来， “二十四节气”一直被中国人民 所沿用， 至今仍在人们的生产和生 活中发挥作用。 2016 年， “二十四 节气”被正式列入联合国教科文 组织人类和非物质文化遗产代表 作名录。 2.根据课前准备的资料， 你能选择 一个节气，讲一讲它的特点吗？ 学生上台介绍节气特点。 学 生 上 台 介 绍节气特点 活动六：璀 璨的古代数 学 1. 同学们刚才介绍得这么好，老 师带来一件小礼物， 要奖励给
11、你们 算盘。 2. 一个小小的算盘，居然能超过 计算机。小算盘，大学问。而它只 是我国古代数学璀璨成就的一角。 3.出示九章算术的图片。 九章算术 是中国古代重要的数 学著作， 被历代数学家奉为“算经 之首”。 全书共分九章， 收录了 200 多个例题， 这些例题与人们的生产 生活联系紧密。 师总结：我国古代的中医药学、天 文学、算术凝聚着古人智慧，均领 先于世界水平， 让我们惊叹于古人 的聪明才智， 也为独具特色的古代 科学感到骄傲。 观看视频 学生通过查阅资料， 填充 表格。 进一步了解我国独 领风骚的古代科技创造。 通过视频， 进一步直观感 受中国古代数学的 板书设计：板书设计： 5. 古代科技 耀我中华 独具特色的古代科学 中医药学 二十四节气 算学 针灸 推拿 拔火罐 算盘 九章算术 附附 1 1： 附附 2 2： 二十四节气歌 我选择的节气 它的特点 中国古代著名医学家 年代 医学贡献小故事
