1、第二章第二章 细胞的结构细胞的结构第一第一节节 细胞是生命的单位细胞是生命的单位细胞学说细胞学说 阅读教材及学案上的内容，思考以下问题：阅读教材及学案上的内容，思考以下问题：1.1.细胞学说的建立过程如何？内容是什么？细胞学说的建立过程如何？内容是什么？2.2.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的这一结论的? ?3.3.施莱登和施万只是观察了部分动植物的组织，却归纳出施莱登和施万只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗。这一结论可信吗? ?为什么？这一结
2、论对生物学研究有什么意义？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？4.4.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。所有的细胞都来源于先前存在的细胞。”这是否暗示这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性? ?16651665年，英国的年，英国的胡克胡克自制的原始显微镜自制的原始显微镜18381838年，德国植物学家年，德国植物学家施莱登施莱登提出：提出： 18391839年，德国动物学家年，德国动物学家施万施万提出：提出：所有的所有的植物植物都是由细胞组成
3、的，都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础；细胞是植物各种功能的基础；所有所有动物动物也是由细胞组成的，也是由细胞组成的，细胞是动物各种功能的基础；细胞是动物各种功能的基础； 一切动物和植物都是由一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一细胞组成的，细胞是一切动、植物的基本单位切动、植物的基本单位。所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；所有的生物都是由一个或多个细胞组成的；细胞是所有生物的结构和功能的基本单位；细胞是所有生物的结构和功能的基本单位；（除病毒外）（除病毒外）（除病毒外）（除病毒外）所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。 意义：意义：细胞学说
4、论证了整个生物界在细胞学说论证了整个生物界在结构上的结构上的统一性统一性。细胞学说的建立标细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到志着生物学的研究进入到细胞水平细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。极大地促进了生物学的研究进程。20世纪世纪50年代以后，年代以后，电子电子显微镜显微镜的使用与相应技术的使用与相应技术不断发展，陆续发现了细不断发展，陆续发现了细胞内许多细微的结构。胞内许多细微的结构。（1 1）科学发现是很多科学家的）科学发现是很多科学家的共同参与共同参与，共同努力共同努力的结果。的结果。（2 2）科学发现的过程离不开）科学发现的过程离不开技术技术的支持。的支持。 （3 3）科学发
5、现需要理性思维和）科学发现需要理性思维和实验实验的结合。的结合。（4 4）科学学说的建立过程是一个不断）科学学说的建立过程是一个不断开拓、开拓、继承、修正和发展继承、修正和发展的过程。的过程。 细胞既有多样性又有统一性细胞既有多样性又有统一性红细胞红细胞肌肉细胞肌肉细胞神经细胞神经细胞蚕豆叶下表皮细胞蚕豆叶下表皮细胞洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞植物叶肉细胞植物叶肉细胞细胞细胞的大小的大小一般来说，细胞的大小以微米计一般来说，细胞的大小以微米计最小的细胞：支原体最小的细胞：支原体最大的细胞：鸵鸟蛋的卵黄最大的细胞：鸵鸟蛋的卵黄直径：直径：100nm 支原体支原体是已知的可以自由生活的最小生物，是已知
6、的可以自由生活的最小生物，也是最小的原核细胞。也是最小的原核细胞。 它是一种比病毒大、比细菌小的原核微生物，它是一种比病毒大、比细菌小的原核微生物，它们的突出特点是没有细胞壁。因而细胞柔软，它们的突出特点是没有细胞壁。因而细胞柔软，形态多变，具有高度多形性。在电镜下观察支原形态多变，具有高度多形性。在电镜下观察支原体细胞，可见具有细胞膜，细胞内有核糖体、体细胞，可见具有细胞膜，细胞内有核糖体、RNA和环状和环状DNA。支原体支原体广泛存在于土壤、污水、昆虫、脊椎广泛存在于土壤、污水、昆虫、脊椎动物及人体内，是动植物和人类的病原菌之一。动物及人体内，是动植物和人类的病原菌之一。 棉花纤维细胞观察
7、-单个细胞可长达3-4cm神经细胞的直径不足1mm，长度可超过1m。番茄放大镜放大镜用放大镜就可以看到圆用放大镜就可以看到圆粒状的细胞。粒状的细胞。显微镜的构造显微镜的使用：显微镜的使用： 取镜取镜- -安放安放- -对光对光- -压片压片- -调焦调焦- -低倍镜观察低倍镜观察- -高倍镜观察高倍镜观察物像：倒立放大虚像物像：倒立放大虚像 如物像为如物像为“p”“p”会观察到？会观察到？物像移动遵循的原则：物像移动遵循的原则：目镜与物镜的结构、目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系长短与放大倍数之间的关系 (1) (1)放大倍数与长短的关系放大倍数与长短的关系 物镜越长，放大倍数越大，距
8、载玻片距离越近。物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。 目镜越长，放大倍数越小。目镜越长，放大倍数越小。 ( (2)2)显微镜放大倍数的含义显微镜放大倍数的含义 显微镜放大倍数是指物像边长（显微镜放大倍数是指物像边长（长或宽长或宽）的放）的放大倍数。大倍数。 总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。的乘积。 高倍镜与低倍镜观察情况比较 物像物像大小大小看到细胞数目看到细胞数目视野视野 亮度亮度物镜与装片的距物镜与装片的距离离视野范围视野范围高倍镜高倍镜低倍镜低倍镜大大小小少少多多暗暗亮亮近近远远小小大大思考思考: :是不是所有细胞都具有细胞膜
9、、细胞是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？质和细胞核这三个结构呢？两种细胞之间的主要区别在哪里？两种细胞之间的主要区别在哪里？裸露的裸露的DNADNA细胞膜细胞膜细胞质细胞质金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌大肠杆菌大肠杆菌幽门螺旋菌幽门螺旋菌蓝细菌（旧称蓝藻）蓝细菌（旧称蓝藻）水华水华香菇香菇黑木耳黑木耳茶树菇茶树菇金针菇金针菇科学家根据细胞结构中是否有科学家根据细胞结构中是否有 包被的细胞核，包被的细胞核，把细胞分为把细胞分为 和和 两大类。两大类。核膜核膜真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞细胞结构生物细胞结构生物原核生物原核生物真核生物真核生物植物植物球菌球菌真菌真菌动物动物
10、细菌细菌蓝藻（颤藻、发菜等）蓝藻（颤藻、发菜等）放线菌放线菌支原体支原体杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌酵母菌酵母菌霉菌霉菌食用真菌食用真菌生物生物非细胞结构生物：病毒非细胞结构生物：病毒尽管细胞种类繁多，形态各异，但所有尽管细胞种类繁多，形态各异，但所有细胞都具有相似的基本结构细胞都具有相似的基本结构细胞膜、细胞质，真核细胞还具有成形的细细胞膜、细胞质，真核细胞还具有成形的细胞核；胞核；所有细胞都具有所有细胞都具有C、H、O、N等基本元素；等基本元素；所有细胞都以所有细胞都以DNA作为遗传物质作为遗传物质细胞是生物体的结构和功能单位细胞是生物体的结构和功能单位1、细胞是一切生命活动的基木单位、细胞是一切
11、生命活动的基木单位.即使对于病毒即使对于病毒这样的非细胞生物，也只有寄生在活细胞内，才能这样的非细胞生物，也只有寄生在活细胞内，才能进行生命活动。进行生命活动。2、对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整、对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的生命体，生命活动所需的所有代谢活动如消化、的生命体，生命活动所需的所有代谢活动如消化、排泄和遗传等，均在单个细胞内进行。排泄和遗传等，均在单个细胞内进行。3、在多细胞生物体内，功能相同的细胞聚集在一、在多细胞生物体内，功能相同的细胞聚集在一起，共同执行某一功能，起，共同执行某一功能， 如细长的神经细胞集合成如细长的神经细胞集合成束，传导神经信号束，传
12、导神经信号:扁平的口腔上皮细胞紧密排列，扁平的口腔上皮细胞紧密排列，起到保护作用。同时，每个细胞都具有相对独立的起到保护作用。同时，每个细胞都具有相对独立的代谢系统，机体各项生理功能的完善离不开单个细代谢系统，机体各项生理功能的完善离不开单个细胞正常的生命活动。胞正常的生命活动。练习与应用练习与应用1.1.下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是（下列关于细胞学说的建立过程的说法，不正确的是（ ）A.胡克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者。B.施莱登最先提出植物是由细胞组成的。C.施万最先提出动物是由细胞组成的。D.菲尔肖提出所以的细胞是由已存在的活细胞分裂而成。2.2.关于细胞与生
13、命活动关系叙述错误的是（关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ） A 草履虫的生命活动离不开细胞。B 病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关。 C 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 D 多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动。AB3.3.下列关于细胞的说法正确的是（下列关于细胞的说法正确的是（ ）A 所有的生物都是由细胞组成的。B 所有的生物都是由许多细胞组成的。C 所有的细胞都非常小。D 多细胞生物是由很多不同的细胞组成的。4.4.下列生物与其他生物种类不同的是（下列生物与其他生物种类不同的是（ ）A.草履虫 B.衣藻 C.番茄 D.支原体 DD5. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答。（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别?（2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别?（3 )支原体是真核生物还是原核生物？没有核膜没有细胞壁原核生物
