2019新教科版三年级上册科学2.3压缩空气一课一练(PDF版无答案).pdf

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1、 压缩空气 基础达标 ()判断下列说法是否正确,对的打“”,错的打“ ”。 空气没有固定的体积。 ( ) 用手可以将 毫升的空气压缩成 毫升。 ( ) 空气由许多微粒组成,被压缩后空气微粒间隙变小。 ( ) 打气筒利用了压缩空气的原理。 ( ) 向后拉密封的注射器的活塞,注射器内的空气的体积变大,是因为注射器 内的空气变多了。 ( ) ()选择正确答案的序号填在括号里。 ( )占据空间的大小容易发生改变。 固体 液体 气体 空气沙发、喷雾器、打气筒都利用了空气的性质是( )。 空气占据的空间可以被压缩 空气有质量 空气受热会膨胀 空气被压缩时,下列说法正确的是( )。 微粒间隙变小,微粒数量减

2、少,微粒分布均匀 微粒间隙变大,微粒数量不变,微粒分布不均匀 微粒间隙变小,微粒数量不变,微粒分布均匀 下列说法错误的是( )。 充气床是压缩空气在生活中的应用 必须在密闭的空间里才能把空气压缩 气球里的空气不是压缩空气 ()填空。 空气占据空间的大小( )(填“能”或“不能”)改变。 用注 射 器 吸 入 一 定 量 的 空 气, 堵 住 管 口。 向 下 压 活 塞, 空 气 将 被 ( );向上拉活塞,空气将被( )。 (填“压缩”或“扩张”) 第 单元 空气第 单元 空气 综合探究 ()压缩的空气会产生弹力。 这种弹力的大小跟什么有关? ()利用注射器和橙子皮制作空气压缩枪的原理是什么

3、? 活动名称:制作空气炮。 活动目的:提高动手能力,激发探究空气的兴趣。 材料准备:塑料瓶、气球、透明胶带、蜡烛、线香、剪刀。 活动过程: ()用剪刀把塑料瓶剪成两半,利用有瓶口的那一半。 ()把剪开的塑料瓶口子修剪平齐。 ()用剪刀剪掉气球口和颈,留下气球身。 ()将气球身套在塑料瓶剪开的口子上,并用透明胶把气球身牢牢粘在塑料 瓶上,空气炮就做好了。 ()点燃线香和蜡烛,将空气炮口(塑料瓶口)放在线香燃烧附近,拉动气球 膜,然后对准蜡烛,松手 空气炮发射! 注意事项:安全使用剪刀;注意防火。 思考:你观察到了什么实验现象? 你能解释其中的原理吗? 结论:拉动气球膜时,空气炮吸入线香产生的烟;松开气球膜时,空气炮喷出 烟圈,飞向蜡烛火焰,吹动甚至吹灭火焰。 拉动气球膜时,外面的空气进入瓶内; 松开气球膜时瓶内的空气瞬间被压缩,一部分空气被挤出瓶内,经过瓶口时形成 高速旋转的空气圈(线香的作用是使空气圈可见)向外飞出,从而吹动或吹灭蜡 烛火焰。

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