2022新教科版五年级下册科学2.2 用浮的材料造船ppt课件（含练习+视频素材,共26张PPT 视频素材).zip

2022年春新教科版科学五年级下册第二单元 船的研究用浮的材料造船一、聚焦古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们是怎么解决这个问题的呢？独木舟一、聚焦独木舟有哪些不足？竹筏一、聚焦克服独木舟的不足（1）画出设计图 。（2）能稳定地浮在水面上，牢固、不散架。（3）能承载一定数量的钩码 。（4）使用的材料数量合理。设计要求：二、探索设计并制作竹筏或木排模型二、探索设计并制作竹筏或木排模型温馨提示：不能让水浸湿钩码。轻轻放，放均匀；做三次，取最大。 我的竹筏能稳定地负载 个钩码。二、探索测试竹筏的载重量用浮的材料造船记录表组 别最大载重量（个）组 别最大载重量（个）第1组第5组第2组第6组第3组第7组第4组第8组二、探索测试竹筏的载重量二、探索比较竹筏与独木舟的不同通过竹筏和独木舟的制作、载重测试过程，总结竹筏和独木舟的不同点。竹筏的载重量比独木舟大。竹筏的底部比独木舟的底部更大，稳定性更好。三、研讨竹筏与独木舟相比，有了哪些进步？竹筏还有哪些不足之处？你打算怎样改进？与独木舟相比，竹筏的底部更宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。竹筏运载乘客或货物时容易出现浸水问题。可以先给竹筏作防水处理，再把竹筏固定在一起，防止由下往上渗水。三、研讨摇橹木船和明代宝船观察下面的木船，你有什么发现？摇橹木船明代宝船的船体长达100多米摇橹木船和明代宝船已经解决了防水问题，稳定性和载重量都大大提高，尤其是明代宝船的载重量非常大，而且出现了“摇橹”“风帆”等动力系统。四、拓展改进自己的竹筏或木排改变外形，对竹竿进行变形处理，让竹竿的两头往上翻。增加动力系统：装风帆。改进防水：在竹筏的上面增加防水木板。增大载重量：增加竹竿数量，增加竹筏的底面积。？四、拓展继续改进自己的竹筏或木排五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？谢谢 谢谢