1.2 内环境的稳态 学案-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc

上传人(卖家):大布丁 文档编号:2030154 上传时间:2022-01-11 格式:DOC 页数:6 大小:224KB
下载 相关 举报
1.2 内环境的稳态 学案-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第1页
第1页 / 共6页
1.2 内环境的稳态 学案-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第2页
第2页 / 共6页
1.2 内环境的稳态 学案-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第3页
第3页 / 共6页
1.2 内环境的稳态 学案-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第4页
第4页 / 共6页
1.2 内环境的稳态 学案-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、第第 2 节节内环境的稳态内环境的稳态课前自主预习案课前自主预习案一、内环境的动态变化1原因:外界_的变化和体内_活动的进行。2模拟生物体维持 pH 的稳定(1)实验原理本实验采用对比实验的方法,通过向自来水、缓冲液、生物材料中加入酸或碱溶液引起 pH 的变化,定性说明在一定范围内生物体内液体环境与缓冲液相似,从而说明生物体 pH 相对稳定的机制。(2)方法步骤在记录本中,画一个表格记录。(3)实验结论生物材料类似于_,而不同于自来水,说明生物材料内含有缓冲对物质,如 NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3等。加入少量酸或碱不会引起 pH 的大幅度变动。3体温的动态变化(1)

2、正常情况下,不同人的体温会因_等的不同而存在着微小的差异。(2)同一个人的体温在一日内也有变化,但变化幅度一般不超过_。4其它化学成分和理化性质的变化(1)内环境的每一种成分如血糖、血脂不断变化,但都处于_。(2)渗透压不断变化,但处于_。5内环境稳态(1)含义:正常机体通过调节作用,使_协调活动,共同维持内环境的_状态。(2)实 质: 健 康人 的 内环 境 的 _和 _ 都 处于_中。二、对稳态调节机制的认识1内环境稳态实现的结构基础_的协调活动,是内环境稳态实现的结构基础。2对稳态调节机制的认识历程(填表)贝尔纳(法)内环境的恒定主要依赖于_的调节坎农(美)内环境稳态是在_和_的共同作用

3、下,通过机体_分工合作、协调统一而实现的现代观点目前普遍认为, _调节网络是机体维持稳态的主要调节机制3调节能力人体维持稳态的调节能力是有_的。 当外界环境的变化过于_,或人体自身的调节功能出现_时,内环境的稳态就会遭到破坏。三、内环境稳态的重要意义1只有_浓度和血液中的_保持在正常范围内,才能保证为细胞代谢提供能量。2适宜的_和_等条件才能保证酶正常地发挥催化作用。3内环境稳态是机体进行_的必要条件。1连一连2判断对错(正确的打“”,错误的打“”)(1)内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质恒定不变。()(2) 当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生。()(3)稳态是由神经调节、体液调节共同

4、完成的。()(4)人体剧烈运动后,由于无氧呼吸产生乳酸,使血浆 pH 明显降低。()(5)人体腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。()(6)内环境的稳态有利于酶促反应的正常进行。()(7)外界环境变化一定会破坏内环境的稳态。()(8)人体各器官、 系统协调一致地正常运行, 是维持内环境稳态的基础。()第第 2 节节内环境的稳态内环境的稳态自主自主预习预习先知先知一、1环境因素细胞代谢2(2)pH 计或 pH 试纸5pH酸或碱的滴数(3)缓冲液3(1)年龄、性别(2)1 4(1)一定的范围内(2)一定的范围内5(1)各个器官、系统相对稳定(2)每一种成分理化性质动态平衡二、1各器官、系统2神经系统神经调节体液调节各种器官、系统神经体液免疫3一定限度剧烈障碍三、1血糖含氧量2温度pH3正常生命活动效果效果检测检测定向定向1.2提示:(1)内环境的稳态体现在内环境的成分和理化性质处于动态平衡中。(2)(3)稳态是指正常机体通过神经体液免疫调节,使各器官、系统协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态。(4)人体剧烈运动后,产生的乳酸与血浆中的缓冲物质NaHCO3发生反应,使血浆 pH 基本不变。(5)人体腹泻时会引起水和无机盐的大量丢失。(6)(7)当外界环境变化超过一定限度时,才会破坏内环境的稳态。(8)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 生物 > 人教版(2019) > 选择性必修1 稳态与调节
版权提示 | 免责声明

1,本文(1.2 内环境的稳态 学案-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修一.doc)为本站会员(大布丁)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|