学案-新教材2019新人教版高中生物选择性必修一

1、第第 1 节节细胞生活的环境细胞生活的环境课前自主预习案课前自主预习案一体内细胞生活在细胞外液中1体液1概念：人体内的全部的液体。2组成及比例：血浆是直接生活的环境。是体内绝大多数细胞直接生活的环境。2内环境1概念：由构成的液体环境。2组成。

2、第第 2 节节内环境的稳态内环境的稳态课前自主预习案课前自主预习案一内环境的动态变化1原因：外界的变化和体内活动的进行。2模拟生物体维持 pH 的稳定1实验原理本实验采用对比实验的方法，通过向自来水缓冲液生物材料中加入酸或碱溶液引起 pH 。

3、第第 1 节节神经调节的结构基础神经调节的结构基础课前自主预习案课前自主预习案一神经系统的基本结构神经系统包括和两部分。1中枢神经系统：中枢神经系统包括大脑脑干和小脑等，位于颅腔内和位于椎管内。在中枢神经系统内，大量神经细胞聚集在一起， 形。

4、第第 2 节节神经调节的基本方式神经调节的基本方式课前自主预习案课前自主预习案一反射与反射弧1反射1神经调节的基本方式是。完成反射的结构基础是。2反射是在的参与下，机体对内外刺激所产生的反应。除了缩手反射，常见的反射还有反射反射等。2反射弧。

5、第第 3 节节神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导课前自主预习案课前自主预习案一兴奋在神经纤维上的传导1传导形式：兴 奋 在 神 经 纤 维 上 以 的 形 式 传 导 ， 也 叫。2传导过程：1静息电位表现为， 是由外流形成的， 如上。

6、第第 4 节节神经系统的分级调节神经系统的分级调节课前自主预习案课前自主预习案一神经系统对躯体运动的分级调节1大脑皮层代表区与躯体的关系：结合上图填空：1躯体运动越精细复杂，大脑皮层的代表区就。2大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是。2。

7、第第 5 节节人脑的高级功能人脑的高级功能课前自主预习案课前自主预习案一语言功能语言文字是人类社会的主要方式，也是人类进行的主要工具。功能是人脑特有的高级功能，它包括与相关的全部智能活动涉及人类的听说读写。1言语区2大脑的左右半球的功能：1。

8、第第 1 节节激素与内分泌系统激素与内分泌系统课前自主预习案课前自主预习案一激素的发现1促胰液素的发现：探究者沃泰默斯他林贝利斯实验假设胰液的分泌受的控制胰液的分泌受的调节实验步骤实验现象A 组C 组中的胰腺，B 组中胰腺实验结论小肠上微小。

9、第第 2 节节激素调节的过程激素调节的过程课前自主预习案课前自主预习案一激素调节的实例1血糖平衡的调节：1血糖的来源和去路：2参与调节的激素：激素分泌部位作用途径作用效果胰岛素胰岛B 细胞促进血糖进入组织细胞进行，进入肝肌肉合成糖原，进入脂。

10、第第 3 节节体液调节与神经调节的关系体液调节与神经调节的关系课前自主预习案课前自主预习案一体液调节与神经调节的比较1体液调节的概念：2神经调节和体液调节的区别：比较项目神经调节体液调节作用途径体液运输反应速度迅速作用范围较广泛作用时间短暂。

11、第第 1 节节免疫系统的组成和功能免疫系统的组成和功能课前自主预习案课前自主预习案一免疫系统的组成1免疫系统：2免疫器官：1构成 ：。2联系：借助于相互联系。3种类：将下列免疫器官依据功能划分为两类；免疫细胞生成成熟的场所有；免疫细胞集中分。

12、第第 2 节节特异性免疫特异性免疫课前自主预习案课前自主预习案一免疫系统对病原体的识别1身份标签：1人体所有细胞膜的表面都有分子标签。2病毒细菌等病原体也有各自的。2基础结构：表面的受体。二体液免疫1B 细胞分裂分化需要两个信号的刺激：1第。

13、第第 3 节节免疫失调免疫失调课前自主预习案课前自主预习案一过敏反应1概念：已免疫的机体，在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发或功能紊乱的免疫反应。2过敏原：引起的抗原物质。3现象：皮肤红肿发疹流涕打喷嚏等。4类型：分为和两类。5特点：具。

14、第第 4 节节免疫学的应用免疫学的应用课前自主预习案课前自主预习案一疫苗1概念：通常是用制成的生物制品。2作用：接种疫苗后，人体内可产生，从而对特定的具有抵抗力。3特点：1性：接种一种疫苗只能预防由一种特定的病原体引起的传染病。2性：免疫力。

15、第第 1 节节植物生长素植物生长素课前自主预习案课前自主预习案一生长素的发现过程1达尔文和他儿子的实验：1植物的向光性： 在照射下， 植物朝向方向生长的现象。2实验处理及现象：3实验分析：对比分析得出结论：实验：生长弯曲与有关。实验：感受光。