1、3.1 激素与内分泌系统一.单选题（每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1. 下列关于雌性激素作用的叙述，不正确的是（）A.促进受精卵的形成B.促进卵细胞的形成C.促进雌性生殖器官的发育D.激发并维持第二性征2. 内陆地区推广加碘食盐和吃海带等含碘丰富的食品，主要是因为碘可作为重要原料用于合成A.胰岛素B.生长激素C.甲状腺激素D.肾上腺素3. 学习了“促胰液素的发现”相关的科学史，你认为以下叙述错误的是（）A促胰液素是科学家发现的第一种动物激素B促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液C促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的D注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加4. 甲状腺激素会对机体的代谢
2、产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（）A机体产热增加B体重快速增加C进食量明显增加D放入密闭室中更易窒息死亡5. 某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为 2组，对甲组大鼠静脉滴注一定浓度的甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的质量分数为 0.9%NaCl 溶液，从滴注开始测定 2 h 内大鼠的耗氧量并记录。下列有关说法错误的是()A.预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲乙B.实验时甲组应选用雌性大鼠，乙组应选用雄性大鼠C.实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差D.本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射6.
3、 下列关于促胰液素的发现的叙述，不正确的是()A促胰液素是人们发现的第一种激素B沃泰默实验的其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C促胰液素通过消化液运输到靶器官D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液7. 1902 年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地做出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌(如图)。下列相关叙述中，正确的是()A过程肯定为神经调节B过程肯定为激素调节C小肠是控制胰液分泌的神经中枢D过程都属于激素调节8. 下列激素中，由同一种腺体分泌的是()A生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激
4、素B促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素C雄性激素、雌性激素、孕激素D促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素9. 若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是（）实验处理实验结果A摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素发育加快，新陈代谢加快B摘除胰腺，注射适量的胰岛素血糖正常，生命活动正常C摘除性腺，饲喂适量的雄激素出现雄性第二性征D摘除垂体，饲喂适量的生长激素生长发育正常二、不定项选择题（每小题至少有一个选项符合题目要求）10. 瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，可作用于下丘脑调节人的食欲，机体脂肪储存量越大瘦素分泌越多，导致食欲降低，其作用机理如图所示，下列说法错误的
5、是（）A瘦素与神经元 A 膜上的相应受体结合后使其膜上 K+通道开放B过度肥胖可能与神经元 B 所释放的信号分子 Z 的增多有关C只要有信号分子与受体结合便可形成动作电位D上述调节过程与神经调节有关系，与激素调节也存在着关系11. 下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8(p molL1)胰岛素1.75.020.0(m IUL1)据此分析，其体内最可能发生的是（）A神经系统的兴奋性降低B血糖含量高于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取葡萄糖加速12. 某高中学校生物研究性学习小组的同学从小白鼠的体内提取了一种激素，推测可能是胰岛素或甲状腺激素。学习
6、小组的同学为了探究该激素究竟是何种激素，进行了以下探究实验：把大小和生理状况相同的小鼠分成甲、乙、丙、丁四组，并给甲组注射一定量的该激素，乙组注射等量的生理盐水，丙组饲喂含该激素的饲料，丁组饲喂不含该激素的饲料，观察实验现象。下列有关分析中，错误的是（）A若甲组出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复正常，说明该激素是胰岛素B若甲组比乙组兴奋、呼吸和代谢都加快，说明该激素是生长激素C若丙组出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复正常，说明该激素是胰岛素D若丙组比丁组兴奋、呼吸和代谢都加快，说明该激素是甲状腺激素三、非选择题13.科学家沃泰默、斯塔林和贝里斯等对促胰液素的发现有突出的贡献，后来科学家又发现哺乳动
7、物体内的胰腺中有腺泡组织（其分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶）和胰岛组织。分析回答下列问题。假设实验过程实验现象胰液的分泌只由神经调节引起A电刺激支配胰腺的神经少量胰液分泌B把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内大量分泌胰液C直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中不会分泌胰液D切断所有支配胰腺的神经，把与 B 组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内大量分泌胰液（1）实验结果表明：胰液的分泌_。（2）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的小鼠胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其主要原因是_。（3）研究发现，胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素
8、的分泌，验证该现象的实验思路是：将小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加_，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度_（填“稍高”或“稍低” ）的水平。14.哺乳动物血液中 CO2含量变化能够作用于神经系统，调节呼吸运动的频率和强度，20 世纪初，人们认为该反射过程的 CO2感受器可能位于脑部或躯体的动脉管壁上。科研人员为了研究该反射过程的感受器是否位于躯体的动脉管壁上，开展了实验。（要求与说明：补充完善实验思路，具体操作过程不作要求，实验条件适宜；人工呼吸机是一种辅助呼吸的装置，可通过调整有关参数
9、，控制血氧浓度；颈动脉和颈静脉切断后靠近大脑一端设为 B 端，靠近心脏一端设为 H 端）（1）实验思路：将甲狗连接头部与躯干的颈动脉和颈静脉切断，保留由动脉传向脑的传入神经。将甲狗切断的颈动脉和颈静脉一端分别与乙狗相应血管相连，另一端封闭。保持乙狗处于呼吸正常平稳状态，甲狗躯干的呼吸运动由人工呼吸机维持和控制。_。（2）分析与讨论实验过程中，甲狗切断后的颈动脉和颈静脉的_（B/H）端与乙狗相应血管相连，保持乙狗呼吸处于正常平稳状态的目的是保证甲狗脑部血液中_含量的稳定。（3） 哺乳动物因剧烈运动产生的_等酸性物质能与血浆中 HCO3-反应， 使血液中 CO2含量升高，CO2浓度变化可以使特定的
10、感受器兴奋，该过程有关的信号变化是_，这种维持内环境 pH 稳态的过程是在_调节下，主要通过呼吸系统和_系统等系统的协调活动来实现的。（4）CO2感受器本质上是传入神经末梢，已知 CO2感受器的静息电位为-70mV，动作电位峰值为 40mV。若将该感受器及神经完整剥离后置于生理溶液中，在 0 至一定浓度范围内调节溶液中 CO2含量，测量并记录各CO2浓度下的膜电位峰值。请预测测量结果并用坐标曲线图形式表示_。参考答案：1. 【解析】选A。AB、性激素不能促进受精卵的形成，而是促进生殖细胞的形成，A错误，B正确；C、雌性激素能够促进雌性生殖器官的发育及卵细胞的生成，C正确；D、性激素能够激发并维
11、持第二性征，D正确。2. 【解析】选C。A、胰岛素不含碘，A错误；B、生长激素不含碘，B错误；C、碘是合成甲状腺激素必不可少的元素，C正确；D、肾上腺素不含碘，D错误。3. 【解析】选D。促胰液素是科学家发现的第一个动物激素，由小肠黏膜分泌，A正确；促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液，B正确；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺，C正确；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，因此直接注射稀盐酸到小狗血液中不会引起促胰液素的分泌，不会引起胰液增加，D错误。4. 【解析】选B。甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量
12、增加，需氧增多，更容易窒息死亡， B错误。5. 【解析】选B。由于甲组大鼠注射了甲状腺激素，甲状腺激素具有提高代谢的作用，故甲组耗氧量应大于乙组，A正确；实验应遵循单一变量原则，甲、乙两组应选用同性别大鼠，B错误；每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差，使实验结果更准确，C正确；甲状腺激素是氨基酸衍生物，可以用饲喂法，D正确。6. 【解析】选C。促胰液素是通过血液运输到靶器官的，C项错误。7. 【解析】选B。胃酸刺激小肠导致小肠分泌促胰液素，既不是神经调节，也不是激素调节，A、D错误；促胰液素是小肠分泌的激素，通过血液循环，作用于胰腺，引起胰腺分泌胰液，该过程属于激素调节，B正确；小肠分泌的
13、促胰液素促进了胰腺分泌胰液，小肠不是神经中枢，C错误。8. 【解析】选B。促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素是由下丘脑分泌；生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素由垂体分泌；雄性激素由睾丸分泌；雌性激素、孕激素由卵巢分泌；甲状腺激素由甲状腺分泌。9. 【解析】选C。摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素，促甲状腺激素失去靶器官，也不能产生甲状腺激素，故不能发育加快，新陈代谢加快，A错误；胰腺中有内分泌部分泌激素（胰岛素和胰高血糖素）和外分泌部分泌消化酶，摘除胰腺，只注射适量的胰岛素，血糖和生命活动都不会正常；B错误；雄激素是固醇类物质，可以饲喂起到作用，摘除性腺，饲喂适量的雄激素出现雄性第二性征
14、，C正确；垂体除了能分泌生长激素外，还控制着甲状腺、肾上腺和性腺，摘除垂体，此外生长激素是蛋白质类激素，饲喂时在消化道被分解成氨基酸，不能起到调节生长的作用，D错误。10. 【解析】选AC。根据分析可知，瘦素与神经元A膜上的相应受体结合后，使其膜上Na+通道开放，Na+内流，使其兴奋产生动作电位，A错误；根据图示可知，若神经元B所释放的信号分子Z增多，通过相关神经元传递兴奋引起饥中枢过度兴奋，食欲旺盛导致过度肥胖，B正确；根据题意可知，人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，一定量的瘦素分子与相应受体结合后，引起神经元A兴奋形成动作电位，神经元B受抑制保持静息电位，C错误；根据以上分析可知，肥胖
15、这种现象与神经调节和激素调节都有关，D正确。11. 【解析】选BC。甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常，B正确；甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误。12. 【解析】选BC。胰岛素具有降血糖作用，给甲组小鼠注射一定量的该激素，甲组小鼠出
16、现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素，A正确；甲状腺激素具有促进代谢活动，提高神经系统的兴奋性，因此如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，B错误；如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，该激素有可能是甲状腺激素，C错误；甲状腺激素具有促进代谢活动、提高神经系统的兴奋性，因此丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，D正确。13. 【答案】 （1）不只是由神经调节引起，还可能与盐酸刺激后小肠产生的分泌物有关（2）胰腺分泌的胰蛋白酶可将胰岛素分解（磨碎的胰腺组织中，有胰泡组织细胞释放出的蛋白酶会水解胰岛素)（3）等量的生理盐水
17、稍低【解析】 （1）据分析可知，实验结果表明：胰液的分泌不只是由神经调节引起，还可能与盐酸刺激后小肠产生的分泌物有关。（2）胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的化学本质是蛋白质，由题干可知胰腺中有腺泡组织，其分泌的胰液中含有蛋白酶可将胰岛素分解，因而无法直接提取。（3）研究发现，胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，为了验证该现象，则实验自变量是是否想下去脑神经元注射胰岛素，因变量是胰高血糖素含量，实验思路是：将小鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。实验的检测指标是胰高血糖素的浓度，在血糖
18、浓度较低时，胰高血糖素分泌增多，为了突出实验结果，实验过程中应将血糖浓度维持在稍低水平。14. 【答案】（1） 将呼吸机暂停一小段时间， 检测甲狗血液CO2含量， 观察甲狗呼吸运动的频率和强度（2）BCO2（3）乳酸化学信号转变成电信号神经一体液循环（4）【解析】 （1）将甲狗头部与躯干的颈动脉和颈静脉切断后，并且和乙狗的血管相连，保持乙狗的呼吸平稳，这样保证了甲狗血液中CO2的供应， 实验目的是研究该反射过程的感受器是否位于躯体的动脉管壁上， 所以需要将呼吸机暂停一小段时间，检测甲狗血液CO2含量，观察甲狗呼吸运动的频率和强度。（2）B端靠近大脑，H段靠近心脏，为了保证大脑的血液供应，所以选
19、择颈动脉和颈静脉的B段与乙狗相应血管相连；实验过程中，始终保持B狗处于呼吸平稳状态，目的是保证A狗脑部血液中CO2含量保持稳定。（3）哺乳动物因剧烈运动，部分细胞进行无氧呼吸产生乳酸，乳酸等酸性物质能与血浆中HCO3-反应，使血液中CO2含量升高；CO2浓度变化可以使一些特定的感受器兴奋，兴奋以神经冲动（动作电位）的形式沿传入神经传导至呼吸中枢，使呼吸运动加深加快，信号变化是化学信号变为电信号；这种维持内环境pH稳态的过程是在神经-体液调节的作用下，通过呼吸系统和循环系统协调活动实现的。（4）在神经纤维上刺激必须达到一定的强度才能产生兴奋，所以在 0 至一定浓度范围内调节溶液中CO2含量，测量并记录各CO2浓度下的膜电位峰值用图示表示如下：
