第3章本章整合 ppt课件-(新教材)2019新人教版高中生物选择性必修二(共7张PPT).pptx

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1、-1-本章整合课前篇自主预习课前篇自主预习一、能量流动、物质循环和信息传递的比较 项目能量流动物质循环信息传递区别来源太阳能生态系统生物或非生物环境途径食物链或食物网食物链或食物网多种途径特点单向流动、逐级递减全球性;循环往复运动往往是双向的范围生态系统中的各营养级生物圈生物与生物之间或生物与非生物环境之间联系相互依存,不可分割,共同把生态系统各组分联系成一个统一的整体,并调节生态系统的稳定性课前篇自主预习二、光合作用、呼吸作用与能量流动和碳循环 课前篇自主预习1.光合作用的实质是把CO2和H2O转化成有机物,从而使碳由非生物环境进入生物群落;同时把光能转变成化学能贮存在有机物中。自然生态系统

2、中生产者固定的太阳能是进入生态系统的总能量。光合作用为呼吸作用提供原料,是生态系统能量流动的起点。2.呼吸作用是指生物体氧化分解有机物并释放能量的过程。它为生命活动的各项具体过程提供能量。在生态系统中,各种生物通过呼吸作用将流入群落的能量和碳释放回环境。所以说呼吸作用也是碳循环中联系生物群落和非生物环境的桥梁。课前篇自主预习三、图解生态系统抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系课前篇自主预习1.图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。2.y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,偏离的大小可以作为抵抗力稳定性的定量指标,偏离大说明抵抗力稳定性弱;反之,抵抗力稳定性强。3.x可以表示恢复到原状态所需的时间:x越大,表示恢复原貌的难度越大,反之,恢复原貌的难度越小。4.TS表示曲线与正常范围之间所围成的面积,可作为总稳定性的定量指标,这一面积越大,即x与y越大,则说明这个生态系统的总稳定性越低或破坏的程度越大。

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