1、14.2 生物多样性及其保护生物多样性及其保护教案教案一、教学目标一、教学目标1.概述生物多样性的价值。2.说出生物多样性丧失的原因。3.通过搜集保护生物多样性的实例，概述生物多样性保护的措施。4.形成保护生物多样性的意识。二、教学重难点二、教学重难点1.教学重点（1）生物多样性的价值。（2）生物多样性的保护。2.教学难点生物多样性的价值。三、教学过程三、教学过程【本节聚焦】1. 怎样看待生物多样性的价值？2. 生物多样性丧失的原因有哪些？3. 怎样从我做起保护生物多样性？【导入】问题探讨：1986 年，我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩2蠊目昆虫，后被命名为中华蛩蠊（Galloisian
2、a sinensis） ，它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列入国家一级保护动物名录。讨论：1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？提示：保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？提示：中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。【一、生物多样性的价值】【一、生物多样性的价值】（一）生物多样性的概念和层次1 1、概念：、概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。2 2、层次、层次遗
3、传多样性：球上所有生物所携带的遗传信息的总和。这是生物多样性的根本原因。物种多样性：自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种多样性。生态系统多样性：指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。【思考讨论】资料 1：在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之3需，红树林的面积日益缩小。1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？提示:红树林是海岸的天然
4、防护林，能维持滨海湿地生态系统的稳定性，具有防风、抗海潮侵蚀海岸的作用。因此，红树林的消失将直接影响沿海陆地的生态环境，这对沿海地区人们的生活和生产都会产生很大的影响。红树林的消失，会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；红树林的消失还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。资料 2：大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生的水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说， 有哪些利用价值？为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因，是令我
5、们永远遗憾的？提示：首先，栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说是很有价值的研究资源，可用于进行相关的基础研究；其次，可以利用基因工程等现代生物技术，将野生种中人类所需要的某些优良基因（如抗旱基因、抗病基因等）导入相应的栽培品种并使之表达，从而获得具有这些优良性状的栽培品种。每个物种都有其独特的基因库，是经历了漫长的生物进化留存下来的，具有重要的价值，任何一个物种的灭绝，都意味一个基因库的消失，是生物多样性的巨大损失。资料 3： 家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此很不受人们欢迎。但是家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；它还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿
6、蝇眼制成了蝇眼照相机；模仿家蝇的平衡棒制成的振动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机等等。3.上述三例说明生物多样性具有哪些价值？你还能举出更好的实例吗？提示：这三个例子说明生物多样性具有直接价值（潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用，家蝇可以为植物传粉、作为动物饲料，并对科学研究具有重要价值等） 、间接价值（红树林对海岸的防护作用）和潜在4价值（红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能） 。（二）生物多样性的价值（详见课件）1.1.直接价值：直接价值：包括实用意义的价值和非实用意义的价值。如：食用、药用、工业原料；旅游观赏、文学研究、艺术创作等。2.2.间接
7、价值间接价值： （生态功能）主要体现在调节生态系统的功能等方面。如：植物进行光合作用，制造有机物、固碳、供氧；森林和草地具有防风固沙、水土保持作用；湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候；促进生态系统中基因流动和协同进化。3.3.潜在价值：潜在价值：目前人们尚不清楚的价值。对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值。4.生物多样性的意义生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义， 奠定了人类文明形成的5物质条件，是人类赖以生存和发展的基础。【过渡】生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一，是什么原因导致了生物多样性的丧失呢？【二、生物多样性丧失的原因】【二、生
8、物多样性丧失的原因】生物多样性是数十亿年生物进化的结果，进化中既有新物种形成，也有原有物种灭绝。人类活动加快了物种灭绝速度。人类活动的影响：生存环境破坏；掠夺式的利用；环境污染；农林业品种单一化；外来物种的盲目引入。旁栏思考题：有些威胁生物多样性的生产建设活动， 不一定都是人类主观上要对野生物种赶尽杀绝。例如修建高速公路、铁路造成某些野生物种栖息地的碎片化。这给你什么启示？提示:要特别警惕人类无意中铸大错；在进行生产建设活动前， 要预先进行环境影响评估， 并统筹考虑社会、 经济、人民生活等多方面因素，做出最合理的决策（遵循生态工程基本原理） 。一个基因可能关系到一种生物的兴衰，一个物种可能决定
9、一个国家或地区的经济命脉，一个生态系统可能改变一个区域的生态面貌。因此，在认识到生物多样性的价值和多样性丧失的危害后，我们应该采取相应措施保护生物多样性。【三、保护生物多样性的措施】【三、保护生物多样性的措施】1.1.就地保护就地保护概念: 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。6意义: 这是对生物多样性最有效的保护。2.2.易地保护易地保护概念:把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。如: 建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心意义: 这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。注：*一旦繁育的野生动物达到一定数量，就可以将它们回放野外。3.3.利用生物技术保护濒危物种
10、利用生物技术保护濒危物种建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。我国还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。保护生物多样性：关键:协调好人与生态环境的关系。实质:反对盲目地、 掠夺式开发和利用， 提倡 “合理利用就是最好的保护” 。我国近年来规定禁渔区和休渔期，大力开展退耕还林、还草、还湖等措施，已经开始显现出保护生物多样性的成效。7【练习与应用】【练习与应用】1.长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施,最为有效的是（）A.建立长江江豚繁育中心B.建立长江江豚自然保护区C.加强立法、 执法和宣传教育D.利用生物技术对长江江豚的基因进行保护2.保护生物多样性,关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法正确的是（）A.鼓励人们进入保护区，给鸟类喂食、建巢B.将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护C.对于珍稀濒危的物种,应该禁止一切形式的猎采和买卖D.易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护区等进行保护8
