1、8 大自然，谢谢您【教学目标】1.了解大自然与我们的生活息息相关；大自然给予辛勤劳动的人们丰厚的回报。2.亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感。在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。3.增强学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，学会主动保护环境。【教学重难点】重点：知道大自然与我们的生活息息相关；大自然给予人们丰厚的回报。难点：体会大自然的美，培养热爱自然的情感，增强环保意识。【教学准备】教师：课件。学生：回忆游山玩水的经历。【课时安排】2【教学过程】第一课时第一课时大自然的礼物大自然的礼物活动一活动一生日礼物，引出自然生日礼物，引出自然1.谈话
2、：过生日时妈妈都送给你什么礼物呀？收到礼物，你的心情如何？2.揭示课题：除了自己的妈妈以外，我们还有一个妈妈，她就是大自然妈妈！大自然妈妈送给我们大自然的礼物。【设计意图】 用自己的亲身经历让孩子们回忆收到礼物的兴奋快乐， 知道大自然妈妈其实也在无时无刻地赠与我们礼物。活动二活动二展示礼物，感知自然展示礼物，感知自然1.生活中， 有哪些物品是大自然给人类的 “礼物” 呢？将自己搜集的内容在小组内交流。2.小组派代表上台与同学们分享。教师小结： 这些礼物你们喜欢吗？老师大体归纳了一下你们带来的大自然的礼物， 主要是从衣食住行这四个方面来介绍大自然的礼物的。【设计意图】通过“礼物”充分调动起孩子们
3、参与课堂的积极性，同时让孩子们明白身边处处都是大自然送给我们的礼物。活动三活动三寻找礼物，弄清来源寻找礼物，弄清来源1.了解大自然的礼物衣（制作过程） 。（1）出示蚕宝宝图片，了解蚕丝的来历。蚕宝宝以桑叶为生,脱皮四次成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。 一生只有四十多天的时间，而其中一半的时间都在为人们吐丝结茧，结茧由工人抽丝后，做成了美丽的丝绸，同样，蚕丝被、真丝衣裳、丝巾等等也是由茧抽丝制成的。（2）小结：大自然不仅送给我们美丽的丝绸，还送给我们棉麻等衣服原材料作为礼物呢，这才有了我们身上所穿的各种各样的漂亮衣裳。大自然可真慷慨。让我们一起对大自然说一声： “大自然谢谢您！ ”2.了解大自然的礼
4、物住（家具展示） 。3.出示图片，看看大自然都送给我们什么礼物。教师小结：是呀，漂亮的房子、结实的家具等等是由大自然的礼物和工人叔叔的智慧汗水凝聚而成的，多么的来之不易。我们应该珍惜他们的劳动成果。人类的交通工具从古时候的马车再到现在的汽车、飞机，这些交通工具的原材料也都是大自然提供给我们的，让我们再一次对慷慨的大自然说一句：大自然谢谢您！4.大自然的礼物食。5.你们知道香喷喷的米饭是怎样做成的？6.观看视频一粒米的来历 ，了解小麦的种植过程。教师小结：原来我们吃的米饭制成之前还有这么多复杂的步骤啊！粮食如此来之不易，我们要珍惜。节约粮食是我们中华民族的传统美德。7.配乐朗读悯农【设计意图】
5、让孩子们知道大自然的礼物除了是大自然给予我们的外， 还离不开人们的辛勤劳作。活动四活动四延伸课外，学会感恩延伸课外，学会感恩我们在课堂上了解到的“礼物”只是大自然所有馈赠中的一小部分，要想充分感受自然的慷慨馈赠，还需要我们走出课堂，走进自然。1.课外通过参观、实践、采访等方式去搜集大自然给人类送来的其它“礼物” 。2.展示自己的成果，试着弄清其中人类有哪些付出。【设计意图】 让学生利用课余时间搜集更多大自然的礼物， 体会我们和大自然密不可分的关系。【板书设计】8 8 大自然，谢谢您大自然，谢谢您礼物感恩第二课时第二课时大自然中的快乐大自然中的快乐活动一活动一配乐朗诵，激趣导入配乐朗诵，激趣导入
6、1.配乐朗诵小诗：大地长出绿头发， 我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑， 亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑， 捂着肚皮乐开花。2.揭示课题：让我们走进大自然，谢谢您 ，一起感受大自然中的快乐吧！【设计意图】 通过配乐朗诵营造快乐温暖的课堂氛围， 为后续活动的展开及整堂课的教学，奠定积极的情感基调。活动二活动二交流展示，感受快乐交流展示，感受快乐1.打开课本 32 页，观察图中的小朋友都在玩什么？2.你喜欢在大自然的怀抱里玩耍吗？你有没有和大自然快乐玩耍的合照？如果有， 展示给我们看看，如果没有，试着画一画，说说你们在玩些什么吧！3.请你说一说，不同季节我们都可以玩些什么？教师小结：大自然给了我们四季
7、不同的感受，带给我们许多许多快乐的回忆。我们要对大自然说声：大自然，谢谢您！【设计意图】通过照片、画画等方式的呈现，帮助学生直观感受在大自然中的快乐。通过交流不同季节的玩法和感受，增强学生对自然的喜爱之情。懂得感恩自然。活动三活动三诵读文章，了解自然诵读文章，了解自然1.大自然不仅能给我们自然的馈赠和相处的快乐，还能用它特有的“语言”给我们带来智慧的启迪。2.课件出示课本 30 页大自然的语言绘本故事。（1）思考你能“听懂”大自然的语言吗？（2）学生交流讨论的结果。3.交流：你还能听懂哪些大自然的语言呢？教师小结： 大自然不仅带给了我们食物等生活所需的物品， 还带给我们不一般的快乐体验。大自然是我们的母亲，它孕育了人类，我们应该像爱自己的妈妈一样，爱护大自然。【设计意图】借助绘本大自然的语言引导学生走进自然，探究自然，感恩自然。活动四活动四总结本课，升华情感总结本课，升华情感1.教师导入：习总书记说过： “像对待生命一样对待生态环境。 ”我们要感谢并珍惜大自然母亲馈赠给我们的礼物，用保护大自然来回馈大自然母亲给我们的爱。从小事做起，从一点一滴做起，让花更美，让草更绿，让天更蓝，让水更清，把大自然送给我们的礼物，永久地传递下去吧！2.欣赏感恩大自然 ，一起感恩自然。【设计意图】通过播放感恩大自然 ，激发学生的感恩之情。【板书设计】8 8 大自然，谢谢您大自然，谢谢您礼物快乐语言
