1、课堂教学落实关键能力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养复习提问：复习提问： 1、袁世凯复辟帝制的背景、标志？、袁世凯复辟帝制的背景、标志？ 护国运动的背景、经过、结果？护国运动的背景、经过、结果？ 2、北洋军阀割据混战的背景、表现？、北洋军阀割据混战的背景、表现？ 3、府院之争的背景、概况、结果、实质？、府院之争的背景、概况、结果、实质？ 4、护法运动的背景、概况、护法运动的背景、概况 5、中国参加一战的背景、概况、中国参加一战的背景、概况 6、民国初年经济发展的原因、表现、影响、民国初年经济发展的原因、表现、影响 民国初年社会生活新气象的因、表现、影响民国初年社会生活新气象的因、表现、
2、影响 7、新文化运动：背景、开始标志、主要阵地、新文化运动：背景、开始标志、主要阵地 代表人物、主要内容、意义、性质及评价代表人物、主要内容、意义、性质及评价课堂教学落实关键能力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养导入新课：导入新课： 辛亥革命作为一次比较完全意义上的民主革命，辛亥革命作为一次比较完全意义上的民主革命，实现了实现了2020世纪中国历史上第一次巨变。但从根本上说世纪中国历史上第一次巨变。但从根本上说还是失败了。至此，农民阶级、地主阶级、资产阶级还是失败了。至此，农民阶级、地主阶级、资产阶级救国救民的道路都行不通。完成民主革命的任务需要救国救民的道路都行不通。完成民主革命的任务
3、需要新的领导力量新的领导力量即无产阶级，无产阶级登上历史舞即无产阶级，无产阶级登上历史舞台开始于五四运动。台开始于五四运动。 19191919年因五四运动而永恒，是青年人永远的骄傲年因五四运动而永恒，是青年人永远的骄傲，它见证了青年人最可宝贵的品质，热血青年民族责，它见证了青年人最可宝贵的品质，热血青年民族责任感和历史使用感。任感和历史使用感。五四运动五四运动，以前所未有的不妥协，以前所未有的不妥协的斗争精神，给人们以振奋和鼓舞，使中国的历史迈的斗争精神，给人们以振奋和鼓舞，使中国的历史迈进一个崭新的时代。进一个崭新的时代。 第第21课课 五四运动与中国共产党的诞生五四运动与中国共产党的诞生读
4、教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 一、五四运动和马克思主义的传播：一、五四运动和马克思主义的传播：阅读第一子目，梳理五四运动和马克思主义传播的相关知识点阅读第一子目，梳理五四运动和马克思主义传播的相关知识点1 1、五四运动：、五四运动： 2 2、马克思主义的传播：、马克思主义的传播：（1 1）导火线：）导火线：（2 2）概况：）概况：（3 3）意义：）意义：（4 4）五四精神）五四精神：阶段阶段时间时间中心中心主力主力斗争方式斗争方式 结结 果果第一第一阶段：阶段：兴起兴起5月月4日日6月初月初第二第二阶段：阶段：初初步胜利步胜利6月初月初6月月28 很多学生被捕，很多学生被捕，但运动向
5、全国扩展。但运动向全国扩展。第一阶段提出了什么口号？第二阶段初步胜利的成果有哪些？第一阶段提出了什么口号？第二阶段初步胜利的成果有哪些？巴黎和会上，中国遭遇严重外交失败。巴黎和会上，中国遭遇严重外交失败。北京北京上海上海学生学生工人工人罢课罢课集会集会游行游行工人罢工工人罢工商人罢市商人罢市学生罢课学生罢课释放被捕学生罢免三个卖国贼拒绝在和约上签字听讲解：重点难点突破听讲解：重点难点突破 学生罢课半月，政府学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严不惟不理，且对待日益严厉。商界罢市不及一日，厉。商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、界罢工不及五日，而
6、曹、章、陆去。章、陆去。 - - -6 6月月1212日日上海学联上海学联 告同胞书告同胞书探究：探究：五四运动的参加者主要有哪些阶层，五四运动的参加者主要有哪些阶层，体现了什么特点？具体结果有哪些？哪种力量体现了什么特点？具体结果有哪些？哪种力量对胜利起了决定性作用？其他阶层起了呢？对胜利起了决定性作用？其他阶层起了呢？青年学生青年学生工人阶级工人阶级民族资产阶级（商人）民族资产阶级（商人）先进知识分子先进知识分子特点：特点：全民性，广泛的群众基础。全民性，广泛的群众基础。工人阶级工人阶级作为独立的政治作为独立的政治力量登上历史舞台，在运力量登上历史舞台，在运动中起了决定性作用。动中起了决定
7、性作用。青年学生青年学生 （先锋）（先锋）工人阶级工人阶级 （决定性）（决定性）民族资产阶级（积极参加）民族资产阶级（积极参加）先进知识分子（领导）先进知识分子（领导）如何理解如何理解“初步胜利初步胜利”的含义？的含义？对内：五四运动没有推翻北洋军阀的统治；对内：五四运动没有推翻北洋军阀的统治； 没有改变半殖民地半封建社会性质。没有改变半殖民地半封建社会性质。对外：五四运动没有赶走帝国主义。对外：五四运动没有赶走帝国主义。第第21课课 五四运动与中国共产党的诞生五四运动与中国共产党的诞生读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 一、五四运动和马克思主义的传播：一、五四运动和马克思主义的传播：阅
8、读第一子目，梳理五四运动和马克思主义传播的相关知识点阅读第一子目，梳理五四运动和马克思主义传播的相关知识点1 1、五四运动：、五四运动： 2 2、马克思主义的传播：、马克思主义的传播：（1 1）导火线：）导火线：（2 2）概况：）概况：（3 3）意义：）意义：（4 4）五四精神：）五四精神：阶段阶段时间时间中心中心主力主力斗争方式斗争方式 结结 果果第一第一阶段：阶段：兴起兴起5月月4日日6月初月初第二第二阶段：阶段：初初步胜利步胜利6月初月初6月月28 很多学生被捕，很多学生被捕，但运动向全国扩展。但运动向全国扩展。 口号：口号：外争国权，内惩国贼外争国权，内惩国贼 初步胜利：初步胜利：工人
9、阶级起了决定性作用工人阶级起了决定性作用巴黎和会上，中国遭遇严重外交失败。巴黎和会上，中国遭遇严重外交失败。北京北京上海上海学生学生工人工人罢课罢课集会集会游行游行工人罢工工人罢工商人罢市商人罢市学生罢课学生罢课释放被捕学生罢免三个卖国贼拒绝在和约上签字性质、特点性质、特点 马义、中共马义、中共 转折点转折点 里程碑里程碑（1 1）开始（）开始（2 2）中心（）中心（3 3）概况）概况 听讲解：重点难点突破听讲解：重点难点突破 1840 1919 1949鸦片战争鸦片战争五四运动五四运动新中国新中国成立前成立前旧民主主义革命旧民主主义革命新民主主义革命新民主主义革命半殖民地半封建社会半殖民地半
10、封建社会中国近代史中国近代史听讲解：重点难点突破听讲解：重点难点突破新旧民主主义革命的比较 学案70页项目项目旧民主主义革命旧民主主义革命新民主主义革命新民主主义革命相同点相同点社会性质相同（半殖民地半封建社会）社会性质相同（半殖民地半封建社会）革命任务相同（反帝反封建）（是由社会性质决定的）革命任务相同（反帝反封建）（是由社会性质决定的）革命性质相同（民主革命）（是由革命任务决定的）革命性质相同（民主革命）（是由革命任务决定的）不同点不同点领导领导阶级阶级资产阶级资产阶级无产阶级无产阶级指导指导思想思想三民主义三民主义马克思主义马克思主义目标目标前途前途资产阶级共和国，发展资资产阶级共和国，
11、发展资本主义本主义人民民主专政的社会国家，发人民民主专政的社会国家，发展社会主义展社会主义群众群众基础基础脱离群众脱离群众广泛：广泛：主要原因主要原因:民族意识的觉醒。民族意识的觉醒。最大不同最大不同读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 二、中国共产党的诞生：二、中国共产党的诞生：阅读第二目，梳理中国共产党诞生的相关知识点？阅读第二目，梳理中国共产党诞生的相关知识点？1 1、条件：、条件：2 2、标志：中共一大、标志：中共一大3 3、意义：、意义：4 4、中共二大：、中共二大：思想基础：马克思主义的广泛传播。思想基础：马克思主义的广泛传播。阶级基础：工人运动的持续发展。阶级基础：工人运动的
12、持续发展。 组织基础：各地共产党早期组织的建立。（前组织基础：各地共产党早期组织的建立。（前2 2个）个）国际条件：共产国际的帮助。国际条件：共产国际的帮助。（1 1）时、地、代表）时、地、代表（2 2）内容）内容 纲领、名称纲领、名称 目标目标 领导机构领导机构 不符合中国的国情不符合中国的国情开天辟地开天辟地 中国革命、人民、命运中国革命、人民、命运 焕然焕然一新一新 （1 1）时、地）时、地 （2 2）内容）内容 最低纲领最低纲领 最高纲领最高纲领（3）意义：第一次在全国人民面前提 出彻底的反帝反封的革命纲领。 听讲解：重点难点突破听讲解：重点难点突破名称名称 指导思想指导思想 性性 质
13、质 纲领纲领/宗旨宗旨中国同盟会中国同盟会三民主义三民主义中国第一个全国性的中国第一个全国性的资产阶级革命政党资产阶级革命政党驱除鞑虏，恢复中驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平华，创立民国，平均地权。均地权。中国共产党中国共产党马列主义马列主义无产阶级政党无产阶级政党 最高纲领：最高纲领： 最低纲领：最低纲领： “自从有了中国共自从有了中国共产党，中国革命的面产党，中国革命的面貌焕然一新。貌焕然一新。” 如何如何理解理解“新新”的含义的含义 ？新的指导思想新的指导思想新的政党领导新的政党领导新的革命纲领新的革命纲领新的斗争策略新的斗争策略新的革命范畴新的革命范畴学案学案69页页中共领导了五四运动
14、（中共领导了五四运动（ ）错错读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 三、国共合作与国民革命：三、国共合作与国民革命：阅读第三目，梳理国共合作与国民革命的相关知识点？阅读第三目，梳理国共合作与国民革命的相关知识点？1 1、国共合作：、国共合作： 中共成立后，积极投身工人运动，认识到必须中共成立后，积极投身工人运动，认识到必须1923年年6月中共三大（广州）通过了月中共三大（广州）通过了。（1 1）背景：）背景：（2 2）标志：）标志：2 2、国民革命（、国民革命（1924.11927.71924.11927.7）：）： （1 1）背景：）背景： （2 2）目标：）目标：（3 3）概况：）概况
15、：（4 4）失败：）失败： 1925年年 1926年年 工农运动蓬勃发展；沉重打击了帝国主义；工农运动蓬勃发展；沉重打击了帝国主义； 1924年国民党一大；时、地、人、内容、意义年国民党一大；时、地、人、内容、意义新三民主义明确了反帝反军阀的政治方向，新三民主义明确了反帝反军阀的政治方向，成为国共合作的成为国共合作的政治基础。政治基础。 方式：方式：党内合作。党内合作。原因：统一展现内部原因：统一展现内部； 国民党右派国民党右派。标志：四一二反革命政变；七一五武汉分共。标志：四一二反革命政变；七一五武汉分共。北北伐伐战战争争前前形形势势图图浙江浙江福建福建河南河南上海上海北京北京江江西西江苏江
16、苏 直直隶隶广东广东广西广西湖湖 南南安安徽徽山东山东黑黑吉吉辽辽张张作作霖霖吴佩孚吴佩孚孙孙传传芳芳湖北湖北兵力兵力20万万兵力兵力35万万兵力兵力20万万广东广东广西广西听讲解：重点难点突破听讲解：重点难点突破 失败的主观原因：失败的主观原因： 中共年幼，犯了右倾错误，放弃了对革命中共年幼，犯了右倾错误，放弃了对革命 和武装的领导权。和武装的领导权。教训：教训：必须掌握革命的武装；必须掌握革命的武装； 必须掌握对革命的领导权。必须掌握对革命的领导权。 材料一：材料一： “此后我们的人力务全用在民众方面此后我们的人力务全用在民众方面，万勿参加政府工作。，万勿参加政府工作。” 中央局给鄂区的信
17、中央局给鄂区的信1926.9.271926.9.27 材料二材料二：“只是注意政治宣传的事，而不可干只是注意政治宣传的事，而不可干涉到军事行政上事。涉到军事行政上事。” 中央给国民军联军政治部副主任刘伯坚的信中央给国民军联军政治部副主任刘伯坚的信1926.11.91926.11.9读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 三、国共合作与国民革命：三、国共合作与国民革命：阅读第三目，梳理国共合作与国民革命的相关知识点？阅读第三目，梳理国共合作与国民革命的相关知识点？1 1、国共合作：、国共合作： 中共成立后，积极投身工人运动，认识到必须中共成立后，积极投身工人运动，认识到必须1923年年6月中共
18、三大（广州）通过了月中共三大（广州）通过了。（1 1）背景：）背景：（2 2）标志：）标志：2 2、国民革命（、国民革命（1924.11927.71924.11927.7）：）： （1 1）背景：）背景： （2 2）目标：）目标：（3 3）概况：）概况：（4 4）失败：）失败：（5 5）教训：）教训： 1925年年 1926年年 工农运动蓬勃发展；沉重打击了帝国主义；工农运动蓬勃发展；沉重打击了帝国主义； 1924年国民党一大；时、地、人、内容、意义年国民党一大；时、地、人、内容、意义新三民主义明确了反帝反军阀的政治方向，新三民主义明确了反帝反军阀的政治方向，成为国共合作的成为国共合作的政治基
19、础。政治基础。 方式：方式：党内合作。党内合作。原因：统一展现内部原因：统一展现内部； 国民党右派国民党右派。主观：主观：中共年幼，犯了右倾错误，放弃了对革命和武装的领导权。中共年幼，犯了右倾错误，放弃了对革命和武装的领导权。标志：四一二反革命政变；七一五武汉分共。标志：四一二反革命政变；七一五武汉分共。必须掌握革命的武装；必须掌握对革命的领导权。必须掌握革命的武装；必须掌握对革命的领导权。读教材：提出梳理问题读教材：提出梳理问题 例题：有学者在评价某历史事件事时，提及以下几例题：有学者在评价某历史事件事时，提及以下几个影响，一、全国学生势力的大结合；二、反军阀个影响，一、全国学生势力的大结合
20、；二、反军阀及反帝国主义兴起；三、社会各个阶层的觉醒。该及反帝国主义兴起；三、社会各个阶层的觉醒。该历史事件（历史事件（ ） A A、促使民主共和观念深入人心、促使民主共和观念深入人心 B B、是中国旧民主主义革命、是中国旧民主主义革命 走向新民主主义革命的转折点走向新民主主义革命的转折点 C C、基本推翻了北洋军阀的反动统治、基本推翻了北洋军阀的反动统治 D D、动摇了儒家思想的统治地位、动摇了儒家思想的统治地位B整理笔记：构建体系整理笔记：构建体系第第21课课 五四运动与中国共产党的诞生五四运动与中国共产党的诞生一、五四运动和马克思主义的传播：一、五四运动和马克思主义的传播：1 1、五四运
21、动：、五四运动： 2 2、马克思主义的传播：、马克思主义的传播：（1 1）导火线：）导火线：（2 2）概况：）概况：（3 3）意义：）意义：（4 4）五四精神：）五四精神：阶段阶段时间时间中心中心主力主力斗争方式斗争方式 结结 果果第一第一阶段：阶段：兴起兴起5月月4日日6月初月初第二第二阶段：阶段：初初步胜利步胜利6月初月初6月月28 很多学生被捕，很多学生被捕，但运动向全国扩展。但运动向全国扩展。 口号：口号：外争国权，内惩国贼外争国权，内惩国贼 初步胜利：初步胜利：工人阶级起了决定性作用工人阶级起了决定性作用巴黎和会上，中国遭遇严重外交失败。巴黎和会上，中国遭遇严重外交失败。北京北京上海
22、上海学生学生工人工人罢课罢课集会集会游行游行工人罢工工人罢工商人罢市商人罢市学生罢课学生罢课罢免三个卖国贼拒绝在和约上签字性质、特点性质、特点 马义、中共马义、中共 转折点转折点 里程碑里程碑（1 1）开始（）开始（2 2）中心（）中心（3 3）概况）概况 释放被捕学生整理笔记：构建体系整理笔记：构建体系第第21课课 五四运动与中国共产党的诞生五四运动与中国共产党的诞生二、中国共产党的诞生：二、中国共产党的诞生：1 1、条件：、条件：2 2、标志：中共一大、标志：中共一大3 3、意义：、意义：4 4、中共二大：、中共二大：思想基础：马克思主义的广泛传播。思想基础：马克思主义的广泛传播。阶级基础
23、：工人运动的持续发展。阶级基础：工人运动的持续发展。 组织基础：各地共产党早期组织的建立。（前组织基础：各地共产党早期组织的建立。（前2 2个）个）国际条件：共产国际的帮助。国际条件：共产国际的帮助。（1 1）时、地、代表）时、地、代表（2 2）内容）内容 纲领、名称纲领、名称 目标目标 领导机构领导机构 不符合中国的国情不符合中国的国情开天辟地开天辟地 中国革命、人民、命运中国革命、人民、命运 焕然焕然一一新新 （1 1）时、地）时、地 （2 2）内容）内容 最低纲领最低纲领 最高纲领最高纲领（3）意义：第一次在全国人民面前提 出彻底的反帝反封的革命纲领。整理笔记：构建体系整理笔记：构建体系
24、第第21课课 五四运动与中国共产党的诞生五四运动与中国共产党的诞生三、国共合作与国民革命：三、国共合作与国民革命：1 1、国共合作：、国共合作： 中共成立后，积极投身工人运动，认识到必须中共成立后，积极投身工人运动，认识到必须1923年年6月中共三大（广州）通过了月中共三大（广州）通过了。（1 1）背景：）背景：（2 2）标志：）标志：2 2、国民革命（、国民革命（1924.11927.71924.11927.7）：）： （1 1）背景：）背景： （2 2）目标：）目标：（3 3）概况：）概况：（4 4）失败：）失败：（5 5）教训：）教训： 1925年年 1926年年 工农运动蓬勃发展；沉重
25、打击了帝国主义；工农运动蓬勃发展；沉重打击了帝国主义； 1924年国民党一大：时、地、人、内容、意义年国民党一大：时、地、人、内容、意义新三民主义明确了反帝反军阀的政治方向，新三民主义明确了反帝反军阀的政治方向，成为国共合作的成为国共合作的政治基础。政治基础。 方式：方式：党内合作。党内合作。原因：统一展现内部原因：统一展现内部； 国民党右派国民党右派。主观：主观：中共年幼，犯了右倾错误，放弃了对革命和武装的领导权。中共年幼，犯了右倾错误，放弃了对革命和武装的领导权。标志：四一二反革命政变；七一五武汉分共。标志：四一二反革命政变；七一五武汉分共。必须掌握革命的武装；必须掌握对革命的领导权。必须
26、掌握革命的武装；必须掌握对革命的领导权。当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清1.最能体现五四运动性质的口号的是（最能体现五四运动性质的口号的是（ ）A.废除废除“二十一条二十一条” B.拒绝在和约上签字拒绝在和约上签字C.还我青岛还我青岛 D.外争国权、内惩国贼外争国权、内惩国贼2.五四运动的最主要贡献在于（五四运动的最主要贡献在于（ ）A.促使北洋军阀政府释放被捕学生促使北洋军阀政府释放被捕学生B.促使中国人民新的觉醒促使中国人民新的觉醒C.促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务D.迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字当堂
27、检测：巩固日清当堂检测：巩固日清3、下面有四副关于五四运动的对联，其中哪一、下面有四副关于五四运动的对联，其中哪一副对联反映了五四运动取得了一定胜利副对联反映了五四运动取得了一定胜利 （ ）A . “学生含冤，属地三年不雨；学生含冤，属地三年不雨； 同胞受辱，可兆六月风雪。同胞受辱，可兆六月风雪。” B . “民众雪耻心坚，全市罢工；民众雪耻心坚，全市罢工； 本店金钱主义，独自开张。本店金钱主义，独自开张。” C . “学生一日不释，本店一日不开学生一日不释，本店一日不开” D . “共争青岛归来，同看国贼罢黜；共争青岛归来，同看国贼罢黜； 欢呼学生复课，庆贺商店开门欢呼学生复课，庆贺商店开门
28、” D当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清B5、“四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士四十年前会上逢，南湖泛舟语从容。济南名士知多少，君与恩铭不老松知多少，君与恩铭不老松” 这是董必武同志与这是董必武同志与20世世纪纪60年代写的一首诗。诗中的年代写的一首诗。诗中的“四十年前会上逢四十年前会上逢”中中的的 “会会”是指是指 A.中共一大中共一大 B.中共三大中共三大 C. 八七会议八七会议 D.遵义会议遵义会议 当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清7、第一次国共合作实现和破裂的最终标志分别是、第一次国共合作实现和破裂的最终标志分别是A.中共二大；中共二大； 四一二反革命政变四一二反革命政变
29、B. 国民党一大；国民党一大； 四一二反革命政变四一二反革命政变C.中共二大；中共二大； 七一五武汉分共七一五武汉分共D.国民党一大；国民党一大； 七一五武汉分共七一五武汉分共6、中国第一个共产党早期组织成立于、中国第一个共产党早期组织成立于 A.上海上海 B.北京北京 C. 南京南京 D.济南济南当堂检测：巩固日清当堂检测：巩固日清8、中共、中共“一大一大”纲领和中心任务的制定，表明：纲领和中心任务的制定，表明：A. 中共还没有完全认清中国的社会性质和革命性质中共还没有完全认清中国的社会性质和革命性质B.中共在历史上首次提出用武装斗争进行反封建斗争中共在历史上首次提出用武装斗争进行反封建斗争
30、C.近代中国第一个革命政党建立了近代中国第一个革命政党建立了 D.反帝反封建的新民主主义革命开始了反帝反封建的新民主主义革命开始了课堂教学落实关键能力和学科素养课堂教学落实关键能力和学科素养复习提问：复习提问： 1、五四运动的：导火线、意义、精神？、五四运动的：导火线、意义、精神？ 两个阶段的：中心、主力、方式、口号、结果两个阶段的：中心、主力、方式、口号、结果 2、中共诞生的条件、标志、意义？、中共诞生的条件、标志、意义？ 中共一大的：时、地、人、内容（目标？）中共一大的：时、地、人、内容（目标？） 4、中共二大：时、地、内容、意义、中共二大：时、地、内容、意义 5、第一次国共合作：背景、第一次国共合作：背景、标志、政治基础、方式标志、政治基础、方式 6、国民革命：背景、目标、概况、失败原因、教训、国民革命：背景、目标、概况、失败原因、教训
