1、 课程标准：课程标准：1 1、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期、通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法变法运动的必然性。运动的必然性。2 2、了解、了解老子、孔子老子、孔子的学说。的学说。3 3、通过孟子、荀子、庄子等了解、通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣百家争鸣”的局面及其意义的局面及其意义。春秋形势图春秋形势图战国形势图战国形势图结合教材P910两幅形势图指出，春秋到战国两个时期有什么变化？变化：诸侯国变少了变化：诸侯国变少了，少少数民族融合数民族融合，出出现长城现长城，周周朝传统政治秩序完全被破坏朝传统政治秩序完全被破坏（一）政治之变（一）政
2、治之变列国纷列国纷争争基础梳理基础梳理相关史料相关史料1 1、春秋时、春秋时期期（1 1）时间：）时间：（2 2）春秋五霸：）春秋五霸：（3 3）特点：）特点：2 2、战国时、战国时期期（1 1）时间：）时间：（2 2）战国七雄：）战国七雄：（3 3）特点：）特点：BC770-BC476BC770-BC476齐齐桓公、桓公、晋晋文公、文公、楚楚庄王、庄王、吴吴王阖闾、王阖闾、越越王勾践王勾践（相继）（相继）争霸争霸BC475-BC221BC475-BC221齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（并存）齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（并存）兼并、局部统一兼并、局部统一春秋形势图春秋形势图战国形势图战国形势图（
3、一）政治之变（一）政治之变列国纷列国纷争争重点探讨重点探讨西周：西周：礼乐征伐自礼乐征伐自天子天子出出春秋：王室衰微，诸侯争霸春秋：王室衰微，诸侯争霸礼乐征伐自礼乐征伐自诸侯诸侯出出战国：大夫夺权，兼并频繁战国：大夫夺权，兼并频繁礼乐征伐自礼乐征伐自大夫大夫出出传统政治秩序完全被破坏传统政治秩序完全被破坏结合结合P10P10史料阅读理解政治之变史料阅读理解政治之变（二）民族之变（二）民族之变华夏认同华夏认同相关史料相关史料春秋形势图春秋形势图战国形势图战国形势图两幅图在少数民族数量上有什么区别？两幅图在少数民族数量上有什么区别？（二）民族之变（二）民族之变华夏认同华夏认同P10P10历史纵横历
4、史纵横 华夏认同华夏认同：唐朝孔颖达说：唐朝孔颖达说“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。谓之华。”“华夏华夏”连称本意指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实连称本意指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，体，在春秋战国时被周边民族所认同在春秋战国时被周边民族所认同。中原中原南蛮南蛮北狄北狄西戎西戎东夷东夷中原各国社会中原各国社会发展比较先进发展比较先进中原中原南蛮南蛮北狄北狄西西戎戎东东夷夷频繁往来频繁往来密切联系密切联系各民族交融，华各民族交融，华夏族更加稳定夏族更加稳定分布更加广泛分布更加广泛华夏认华夏认同的原因？同的原因？基础梳基础梳理
5、：结合教材，从农业、手工业、商业等方面列举春秋战国时期经济发展的表现。理：结合教材，从农业、手工业、商业等方面列举春秋战国时期经济发展的表现。1 1、农业的发农业的发展展2 2、手工业的发展、手工业的发展3 3、商业的发展、商业的发展（1 1）铁制农具开始使铁制农具开始使用用（2 2）牛耕得到推）牛耕得到推广广（3 3）水利灌溉工程大量修建）水利灌溉工程大量修建（1 1）冶铁技术出）冶铁技术出现现（2 2）手工业分工更加细密）手工业分工更加细密（1 1）货币流通广）货币流通广泛泛（2 2）中心城市涌现、工商业主财富雄厚）中心城市涌现、工商业主财富雄厚唯物史观：经济基础决定上层建筑唯物史观：经济
6、基础决定上层建筑相关史料相关史料战国铁犁战国铁犁战国青铜牛尊战国青铜牛尊都江堰都江堰战国铁农具战国铁农具重点探讨重点探讨唯物史观：经济基础决定上层建筑唯物史观：经济基础决定上层建筑铁犁牛耕带来的影响铁犁牛耕带来的影响铁犁牛耕铁犁牛耕生产力提高生产力提高公田抛废、私田开辟公田抛废、私田开辟生产力生产力土地制度土地制度井田制逐渐瓦解、土地私有制逐渐确立井田制逐渐瓦解、土地私有制逐渐确立阶级关系阶级关系新兴地主、农民两大阶级新兴地主、农民两大阶级政治政治贵族政治逐渐瓦解、封建制度逐渐建立贵族政治逐渐瓦解、封建制度逐渐建立生产力生产力决定决定生产关系生产关系经济基础经济基础决定决定上层建筑上层建筑重点
7、探讨重点探讨（一）变法运动（一）变法运动1 1、变法的背景、变法的背景（1 1）经济）经济（2 2）政治）政治（3 3）军事）军事（4 4）思想）思想铁犁牛耕生产力提高，井田制瓦解，新兴地主阶级逐渐壮大铁犁牛耕生产力提高，井田制瓦解，新兴地主阶级逐渐壮大周王室衰微，分封制、宗法制逐步瓦解周王室衰微，分封制、宗法制逐步瓦解争霸战争需要争霸战争需要“富国强兵富国强兵”法家学说成为推行变法的思想武器法家学说成为推行变法的思想武器变法的必然变法的必然性：性：P13P13问题探究问题探究基础梳理基础梳理（一）变法运动（一）变法运动2 2、变法的结果、变法的结果推动了推动了社会转型社会转型，逐步建立起，逐
8、步建立起君主专制君主专制的政治制度。的政治制度。诸侯国诸侯国统治者统治者变法变法齐国齐国齐威王齐威王邹忌改革邹忌改革楚国楚国楚悼王楚悼王吴起变法吴起变法韩国韩国韩昭侯韩昭侯申不害变法申不害变法赵国赵国赵武灵王赵武灵王胡服骑射胡服骑射魏国魏国魏文侯魏文侯李悝变法李悝变法秦国秦国秦孝公秦孝公商鞅变法商鞅变法基础梳理基础梳理（一）变法运动（一）变法运动3 3、商鞅变法、商鞅变法（1 1）内容）内容内容内容作用作用政治政治经济经济文化文化军事军事普遍普遍推行县制推行县制，县的主要官员由，县的主要官员由君主任免君主任免；民间实行民间实行什伍连坐什伍连坐，互相纠察告发；，互相纠察告发；加强对地方控制、稳定
9、社会秩序加强对地方控制、稳定社会秩序重农抑商重农抑商，奖励耕织；强制大家庭，奖励耕织；强制大家庭拆散拆散为为个体小家庭；个体小家庭；“废井田，开阡陌废井田，开阡陌”，授田，授田于百姓；于百姓；确立土地私有制，调动积极性，顺确立土地私有制，调动积极性，顺应小农经济发展，增加税赋收入应小农经济发展，增加税赋收入燔诗书而燔诗书而明法令明法令加强思想控制加强思想控制奖励奖励军功军功，剥夺和限制贵族特权，剥夺和限制贵族特权打击贵族特权、提高军队战斗力打击贵族特权、提高军队战斗力重点探讨重点探讨（一）变法运动（一）变法运动3 3、商鞅变法、商鞅变法（1 1）内容：）内容：（2 2）性质：）性质：（3 3）
10、特点：）特点：（4 4）影响：）影响：持续时间最长，涉及面最广，改革最为彻底持续时间最长，涉及面最广，改革最为彻底积极积极：使：使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础消极消极：刑：刑法严酷、赋税沉重、加重人民剥削与压迫法严酷、赋税沉重、加重人民剥削与压迫封建地主阶级的改革封建地主阶级的改革（二）百家争鸣（二）百家争鸣百家争鸣是百家争鸣是社会大变革社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时在意识形态上的反映，各家学派针对当时社会现社会现实问题实问题，提出了自己的政治主张。，提出了自己的政治主张。1 1、含义、含义：P12P12学学习聚焦习聚焦2 2、背背景
11、（景（P13P13思考点：为什么在春秋战国时期出现了诸子百家学说思考点：为什么在春秋战国时期出现了诸子百家学说？）？）（1 1）经济：井田制崩溃，封建经济迅速发展。）经济：井田制崩溃，封建经济迅速发展。（2 2）政治：周王室衰微，诸侯纷争，分封制瓦解。）政治：周王室衰微，诸侯纷争，分封制瓦解。（3 3）阶级：士阶层崛起，并受到诸侯重用。）阶级：士阶层崛起，并受到诸侯重用。（4 4）文化：）文化：从学在官府到学在民间，私学兴起从学在官府到学在民间，私学兴起唯物史观：社会存在决定社会意识唯物史观：社会存在决定社会意识基础梳理基础梳理（二）百家争鸣（二）百家争鸣3 3、代表、代表（1 1）儒家）儒家
12、相关史料相关史料 子曰：子曰：“仁仁者爱人。者爱人。” “为政以德为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之，譬如北辰，居其所，而众星共之” ” 齐景公问政于孔子。孔子对曰：齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、君君、臣臣、父父、子子子子” 摘自论语摘自论语孔子画像孔子画像 民民为为贵贵，社稷次之，社稷次之，君君为为轻轻。 孟子孟子由士以上则必以由士以上则必以礼乐礼乐节之，众庶百姓则必以节之，众庶百姓则必以法数法数制之。制之。 荀子荀子基础梳理基础梳理（二）百家争鸣（二）百家争鸣3 3、代表、代表（1 1）儒家）儒家代表代表时期时期主张主张孔子孔子（创始人）（创始人）春秋春秋孟子孟子战国
13、战国荀子荀子战国战国核心观念：核心观念：仁，关爱他人仁，关爱他人政治主张：政治主张：为政以为政以德（民本）；德（民本）； 恢复周恢复周礼礼教育贡献：教育贡献：有教无类有教无类、整理六经整理六经人性善、仁政（人性善、仁政（民本民本）人性恶、隆礼重法人性恶、隆礼重法基础梳理基础梳理（二）百家争鸣（二）百家争鸣3 3、代表、代表（2 2）道家）道家相关史料相关史料老子画像老子画像 道生一道生一，一生二，二生三，三生万物。，一生二，二生三，三生万物。 人法地，地法天，天法道，人法地，地法天，天法道，道法自然道法自然。 福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。福兮祸之所伏，祸兮福之所倚。 使民复结绳而用之。使民复结
14、绳而用之。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。死不相往来。 老子老子基础梳理基础梳理（二）百家争鸣（二）百家争鸣3 3、代表、代表（2 2）道家）道家代表代表时期时期主张主张老子老子（创始人（创始人春秋春秋庄子庄子战国战国世界观：世界观：天地万物的天地万物的本原是本原是“道道”哲学观：哲学观：天人合一，天人合一，顺其自然顺其自然（朴素（朴素唯物论唯物论） 事物存在着相互依存、相互转化、对立事物存在着相互依存、相互转化、对立 统一的矛盾（朴素统一的矛盾（朴素辩证法辩证法）政治观：政治观：无为而治无为而治、小国寡民、小国寡民崇尚逍遥自由崇尚逍遥自由不妄为，顺其自
15、然不妄为，顺其自然基础梳理基础梳理（二）百家争鸣（二）百家争鸣3 3、代表、代表（3 3）阴阳家、墨家、法家）阴阳家、墨家、法家学派学派代表代表主张主张阴阳家阴阳家墨家墨家法家法家邹衍邹衍墨子墨子韩非子韩非子认为五行间相互促进又相互制约，提出认为五行间相互促进又相互制约，提出“相生相胜相生相胜”理论。理论。提倡提倡节俭节俭，主张，主张“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”，提出，提出“尚贤尚贤”的政治主张，代表的政治主张，代表下层平民下层平民利益。利益。以法治国以法治国，控制臣民，体现了，控制臣民，体现了中央集权中央集权的政治思想。的政治思想。提倡提倡变法革新变法革新，代表，代表新兴地主新兴地主阶层利益
16、。阶层利益。基础梳理基础梳理（二）百家争鸣（二）百家争鸣4 4、意义、意义（1 1）是中国历史上第一）是中国历史上第一次思次思想想解放解放运动。运动。（2 2）为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了）为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想基础。思想基础。（3 3）成为后世中华思想文化的源头活水，影成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。响十分深远。课堂小结 社会大变革时代社会大变革时代 社会大转型时代社会大转型时代生产力提高生产力提高经济发展经济发展旧旧制制度度崩崩溃溃分封制瓦解分封制瓦解宗法制瓦解宗法制瓦解井田制瓦解井田制瓦解礼乐制瓦解礼乐制瓦解战国变法运动战国变法运动谋求富国强兵谋求富国
17、强兵士的崛起士的崛起游说争辩游说争辩郡县制建立郡县制建立官僚制建立官僚制建立封建土地制建立封建土地制建立百家争鸣百家争鸣新新制制度度形形成成公元前公元前771771年年犬戎攻破镐京犬戎攻破镐京西周灭亡西周灭亡公元前公元前770770年年东周建立东周建立春秋开始春秋开始公元前公元前476476年年春秋结束春秋结束公元前公元前475475年年战国开始战国开始公元前公元前221221年年秦朝建立秦朝建立战国结束战国结束公元前公元前256256年年东周灭亡东周灭亡春秋时期春秋时期战国时期战国时期东周东周注意：一般认为东周包含春秋与战国两个时期注意：一般认为东周包含春秋与战国两个时期1.1.经济上经济上
18、铁犁牛耕促进生产力发展，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。铁犁牛耕促进生产力发展，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。2.2.政治上政治上（1 1）周王室衰微，分封制和宗法制、礼乐制遭到破坏，奴隶主贵族逐步没落。）周王室衰微，分封制和宗法制、礼乐制遭到破坏，奴隶主贵族逐步没落。（2 2）社会关系的变化，出现了新兴地主和自耕农等阶层）社会关系的变化，出现了新兴地主和自耕农等阶层（3 3）富国强兵的改革变法运）富国强兵的改革变法运动成动成为时为时代潮代潮流。流。3.3.军事上军事上：兼兼并战争频繁，国家由分裂逐步走向统一。并战争频繁，国家由分裂逐步走向统一。4.4.思想上：思想上：私学兴起，学派众多，形成了百家争私学兴起，学派众多，形成了百家争鸣。鸣。5.5.民族关系上民族关系上：华华夏族与周边族群以政治认同和文化认同为纽夏族与周边族群以政治认同和文化认同为纽带日带日趋融合。趋融合。
