Unit 6 Adventures第四课时（Part6）ppt课件（含教案+练习+素材）-外研剑桥版五年级下册英语.zip

外研剑桥版英语五年级下册外研剑桥版英语五年级下册 Unit6 第四课时教学设计第四课时教学设计课题 Adventure单元6学科英语年级五学习目标1.能听懂，会说单词及短语：hero robber bank catch will pancake 等。等。2、学习了一些新句子：、学习了一些新句子： Where are you going, Joe?Im looking for bank robbers.3. 能对本篇课文熟读并背诵。重点1.能听懂，会说单词及短语：hero robber bank catch will pancake 等。等。2、学习了一些新句子：、学习了一些新句子： Where are you going, Joe?Im looking for bank robbers.3. 能对本篇课文熟读并背诵。难点能熟练掌握本节的单词和句子。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习旧课Lets review翻译以下句子，看谁说的又快又正确。翻译以下句子，看谁说的又快又正确。配合老师复习上节课所讲的重点内容引导学生复习旧课内容讲授新课一. Lets read. 1.出示本课重点词汇。 2.初步通读课文，学习课文内容，出示课文图学习新词汇，会读会写。任意组合两人学习总结新的词汇，从而更能激发学生的片。Lets listen.听音频，讲英语故事根据音频，尝试讲英语故事，初步学习文章内容根据音频，尝试讲英语故事，初步学习文章内容开始：设置问题：开始：设置问题：what happened？发展：设置问题：发展：设置问题：what happened to joe? Whats Sarah going to do?高潮：设置问题：高潮：设置问题：who saved joe? How did he save joe?结局：设置问题：结局：设置问题：what did joe get?Lets learn. 解读课文解读课文教师向学生进一步讲解文章重点知识点教师向学生进一步讲解文章重点知识点Ture or False根据文章内容，判断对错根据文章内容，判断对错Lets retell复述故事内容复述故事内容一组读单词，并上台表演。根据音频，尝根据音频，尝试讲英语故事，试讲英语故事，并且尝试回答并且尝试回答问题。问题。进一步深化学习重点知识点，根据设置问题了解课文内容，加深印象。学生认真学习课文，并判断对错尝试复述文章内容通过反复练习让学生掌握本节课重点单词学习积极性。预设问题，有目的性的讨论问题.引导学生进一步学习增加学生的兴趣和积极性。通过反复的听说读训练，巩固词汇；针对Time for exercise抓住抓住 pancake英雄英雄 will薄煎饼薄煎饼 catch将要将要 hero举起手来举起手来 Hands up! 积极配合老师能够用英文说明故事。性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。课堂小结这节课的教学任务目标是学习单词和句子： hero robber bank catch will pancake 等等 Where are you going, Joe?Im looking for bank robbers.本课为新授课，词汇的学习主要通过听，跟读为主要形式。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。板书Unit 6 Adventure hero robber bank catch will pancake Where are you going, Joe?Im looking for bank robbers. Unit 6 Adventure 第四课时第四课时 习题习题一、连线题。一、连线题。1. 将要 A. afraid2. 梦想 B. bank3. 强盗 C. robber4. 银行 D. dream5. 害怕 E. will二、单项选择题。二、单项选择题。( ) 1.Lets make some _.Apancake B. pancakes ( ) 2. He _go to London tomorrow. A. would B. will ( ) 3. Im _ a song. A. singing B. sing ( ) 4. 表示“寻找”的词组的_。A. look for B. look at( ) 5. What bank robbers like?A. money B. monkey 三、翻译句子。三、翻译句子。1. Where are you going, Sarah?_2. Im not afraid of horror films and spiders._3.你害怕银行强盗吗？_4.你是一个英雄。这是一百美元。_Unit 6 Adventure 第四课时第四课时 答案答案一、一、【考点】该题考查词汇的识记【答案】1E 2D 3C 4B 5A 二、【解析】1. some 一些，在这里修饰复数，一些，在这里修饰复数，pancake 为可数名词，复数形式为为可数名词，复数形式为 pancakes故答案为 B。2. 由 tomorrow 可知，此句为将来时，will 表示将来故答案为 B。3. 此题考查现在进行时，结构为 be 动词+现在分词，sing a song 唱首歌，sing 的现在分析形式为 singing，故本题选 A4.寻找的翻译为：look for。故选 A。5.有常识可知银行强盗应该喜欢钱，money 钱 monkey 猴子： 故选 A。 【答案】1. B 2. B 3. A 4. A 5. A三、【解析】 1. Sarah,你要去哪里？你要去哪里？ 2. 我不害怕恐怖片和蜘蛛。我不害怕恐怖片和蜘蛛。3. Are you afraid of bank bobbers?4. Youre a hero. Here are a hundred dollars.外研剑桥版 五年级下Unit 6 Adventure第四课时第四课时Lets reviewIm not afraid of going to the desert.我不害怕去沙漠。我不害怕去沙漠。翻译以下句子，看谁说的又快又正确。翻译以下句子，看谁说的又快又正确。Im afraid of going to the desert.我害怕去沙漠。我害怕去沙漠。Im not afraid of the dark.我不害怕黑暗。我不害怕黑暗。Im afraid of the dark.我害怕黑暗。我害怕黑暗。Lets read. 银行银行bankHe went to the bank to deposit money.Lets read. Hands up!举起手来举起手来Hands up! You are arrested.Lets read. hero英雄英雄He becomes a hero for saving the baby from the fire.Lets read. pancake薄煎饼薄煎饼This pancake tastes delicious.Lets read. robber强盗强盗The robber is crying.Lets read. sheriff县治安官县治安官The sheriff is very responsible.Game time 快速读出你看到的单词。快速读出你看到的单词。bankrobberpancakeherosheriffHands up!banksheriffGame time 点战战 射植物大战 僵尸 植物大战僵尸! 发射炮弹， 快速读出炮弹打出的单词或短语， 一起打跑僵尸吧！Hands up!pancakeheroLets listenA story - The hero.听音频，讲英语故事。听音频，讲英语故事。What happened？Lets listen听音频，讲英语故事。听音频，讲英语故事。What happened to joe?Whats Sarah going to do?Lets listen听音频，讲英语故事。听音频，讲英语故事。Who saved Joe? How did he save Joe?Lets listen听音频，讲英语故事。听音频，讲英语故事。What did joe get?Lets learn.解读课文。解读课文。will 将；将要将；将要Will 表示主语的意愿，决心。表示主语的意愿，决心。例：例： I will do it.will后加动词原形，表示将来后加动词原形，表示将来;例：例： She will go to Africa tomorrow. Ill catch them. Im not afraid.Lets learn.解读课文。解读课文。look for寻找寻找Im +动词动词 ing 我正在做我正在做 现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作，也现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间正在进行的动作。可表示当前一段时间正在进行的动作。结构结构 be(am/is/are) + 动词动词 ing例：例： Im going to school. She is watching TV. Are you drinking?Where are you going, Joe?Im looking for bank robbers.Ture or False(1) Joe is looking for bank robbers.(2) Robbers want to eat pancakes.(3) Sarah is looking for Joe.(4) Sarah gets a hundred dollars. (5) Sarah is Joes hero.TTFFTBeginningClimaxEndLets retellPart1:beginningJoe went looking for thePart2:climaxSarar_.Part3:endingJoe_.Bunk robberSaved joe is called a hero_Time for exercise 快速翻译出苹果上的单词，快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助松鼠拿到苹果哦！就能帮助松鼠拿到苹果哦！bankrobbercatchhero英雄抓住强盗银行Time for exercise英汉对对碰英汉对对碰抓住抓住 pancake英雄英雄 will薄煎饼薄煎饼 catch将要将要 hero举起手来举起手来 Hands up!Time for exercise写出汉语意思写出汉语意思1、 Ill catch them. Im not afraid.2、 Where are you going ?3、 Im looking for bank robbers.我会抓住他们的。我会抓住他们的。 我不害怕。我不害怕。你要去哪里？你要去哪里？我在找我在找 银行银行 抢劫犯抢劫犯 。Time for exercise二、选出正确答案。二、选出正确答案。( ) 1. 选出寻找的词语选出寻找的词语_. A. look at B. look for C. look up( ) 2. Im not afraid _ big dogs. A. of B. in C. to( ) 3. He gets_. A. hundred dollars B. a hundred dollar C. a hundred dollarsBACMake a summaryWhat have we learned today?1、学习了学习了P48-49的内容。的内容。2、学习了一些新的单词：、学习了一些新的单词： hero robber bank catch will pancake 等。等。2、学习了一些新、学习了一些新句子句子： Where are you going, Joe?Im looking for bank robbers.Homework1、全英熟读该课课文；、全英熟读该课课文；2、理解课文；、理解课文；3、预习、预习P 44，尝试背背本节篇课文。，尝试背背本节篇课文。