1、山东商业职业技术学院 信息技术学院Java程序设计 说课人：王灿4. 4. 教学条件保障教学条件保障软件技术专业软件技术专业-国家级教学团队国家级教学团队“校企合作，专兼结合校企合作，专兼结合”构建教学团队构建教学团队教师教师教师类型教师类型承担教学任务承担教学任务教学团队职务教学团队职务徐红专业教师课程建设与主讲组长王灿专业教师课程建设与主讲组员王轶凤专业教师课程建设与主讲组员李国山企业工程师课程建设与企业项目选择副组长王凯企业工程师课程师资培训组员教学团队：教学团队：4.4.教学条件保障教学条件保障课程教材：课程教材：JavaJava程序设计程序设计-软件技术专业软件技术专业国家国家资源资
2、源 库专用建材库专用建材 辅助教材：辅助教材：Java程序设计任务驱动式教程程序设计任务驱动式教程JavaJava的的JDKJDK API API 帮助帮助文档文档- - Sun公司官方提供公司官方提供Java中文站中文站-http:/www.java- - 在线资源在线资源共享资源：共享资源：5. 5. 课程特色课程特色拥有国家软件技术教拥有国家软件技术教学团队；教师团队轮学团队；教师团队轮流挂职和进行培训。流挂职和进行培训。打破原先章节，实行任打破原先章节，实行任务驱动，在讲解任务的务驱动，在讲解任务的同时引出知识点。同时引出知识点。 校企合作校企合作教学团队教学团队 任务驱动任务驱动引入
3、企业真实案例，企引入企业真实案例，企业一线工程师上讲台，业一线工程师上讲台，实施全面校企合作。实施全面校企合作。6. 6. 教学效果评价及展望教学效果评价及展望山东省齐鲁软件设计大赛山东省齐鲁软件设计大赛教学工厂资源双平台：教学工厂资源双平台： 6. 6. 教学效果评价及展望教学效果评价及展望JavaJava方向就业率及就业质量显著提高：方向就业率及就业质量显著提高： 20102010和和20112011届毕业生中有届毕业生中有60%60%的学生进入济南齐鲁的学生进入济南齐鲁 软件园的中创、凌佳等软件开发公司就业；软件园的中创、凌佳等软件开发公司就业； 企业回访时，对学生评价比较高；企业回访时，对学生评价比较高； 大赛成绩突出。大赛成绩突出。6. 6. 教学效果评价及展望教学效果评价及展望 由于强调由于强调“多做多练多做多练”，理论知识掌握不牢。，理论知识掌握不牢。 教学资源还不够丰富。教学资源还不够丰富。 建立教师教学园地，及时在线与学生交流，解决学生问题。建立教师教学园地，及时在线与学生交流，解决学生问题。 结合国家软件技术专业资源库建设进一步丰富教学资源。结合国家软件技术专业资源库建设进一步丰富教学资源。工作展望工作展望JavaJava程序设计程序设计说课说课 汇报人：王灿谢谢，恳请指正谢谢，恳请指正
