1、狭义上用来形容由君主（皇帝）统治狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；的强大国家；广义上用来形容国力强大的国家，而广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。不限于君主制国家。古代文明的扩展古代世界的帝国古代文明的交流 【学习目标一学习目标一】 在了解古代文明扩展的基础上，能够清楚在了解古代文明扩展的基础上，能够清楚理清理清农耕文明的优势、古代文明的扩展与大帝农耕文明的优势、古代文明的扩展与大帝国兴起国兴起之间的关系。之间的关系。ABCD地中海地中海黑海黑海E【史料一史料一】据古希腊历史据古希腊历史学家希罗多德记载，约公学家希罗多德记载，约公元前元前630630年前后，铁拉岛七年前
2、后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。辟出一片新天地。【史料二史料二】我们沿着大海生活，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。池塘。 柏拉图柏拉图上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖上述材料说明与其他文明相比，古希腊人殖民扩张的原因有何不同？民扩张的原因有何不同？古希腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，古希
3、腊为海洋文明，多岛多山，土地资源贫瘠，国土面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动国土面积狭小，往往是为了生存而进行殖民活动 【学习目标二学习目标二】 能够以地图为依托，介绍古代大帝国（波斯能够以地图为依托，介绍古代大帝国（波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国）的兴衰发展帝国、亚历山大帝国、罗马帝国）的兴衰发展情况；并在史实分析的基础上，能够全面认识情况；并在史实分析的基础上，能够全面认识帝国扩张带来的影响。帝国扩张带来的影响。招聘解说员招聘解说员要求：要求：1 1、以地图为依托，介绍波斯帝国、亚历山大帝、以地图为依托，介绍波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的国、罗马帝国的扩张路线及政权概况扩张路线及
4、政权概况。2 2、资料：课本第二目内容、导学案、资料：课本第二目内容、导学案、 史料阅读、图片、已知的知识等。史料阅读、图片、已知的知识等。3 3、准备时间：、准备时间：5 5分钟分钟4 4、 录取名额：录取名额：三名（各一名），奖励加分。三名（各一名），奖励加分。 1 1、帝国扩张、帝国扩张依图解说依图解说 2 2、帝国政治、帝国政治 实行实行 制度。制度。 是最高主宰，是最高主宰， 主张主张 。 地方实行地方实行 制制, , 担任最重要的职务。担任最重要的职务。现现 场场 解解 说说现现 场场 解解 说说1 1、帝国扩张、帝国扩张依图解说依图解说2 2、帝国政治：、帝国政治：实行实行 制度
5、，宣布制度，宣布 。地方实行地方实行 制，制， 和和 担任最重要的职务，推广希腊文化。担任最重要的职务，推广希腊文化。 亚历山大大帝亚历山大大帝 亚历山大（前亚历山大（前336336前前323 323 年在位），马其顿国王。当时希腊年在位），马其顿国王。当时希腊“最博学的人最博学的人”亚里斯多德作他的亚里斯多德作他的 家庭教师，他向老师学习了哲学、家庭教师，他向老师学习了哲学、 医学、科学等各方面的知识，自幼医学、科学等各方面的知识，自幼 受希腊文化的影响，特别爱读受希腊文化的影响，特别爱读荷马史诗荷马史诗。1616岁起，岁起，他就随父征战，挥师南下。他就随父征战，挥师南下。1818岁，他指挥
6、马其顿军右翼，岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。击败希腊联军。2020岁，他以马其顿、希腊联军最高统率岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。完美的胜利。“亚历山大的伟大几乎是无亚历山大的伟大几乎是无法用语言来形容法用语言来形容” 西方战略思想史西方战略思想史 亚历山大大帝的名言亚历山大大帝的名言:扩张领土、征服世界、掠夺财富现现 场场 解解 说说1 1、帝国扩张、帝国扩张依图解说依图解说2 2、
7、帝国繁荣的时间？、帝国繁荣的时间？ 繁荣的原因：繁荣的原因：200200多年的多年的 ； 和和 的辛勤劳动；的辛勤劳动； 不同地区不同地区 的加强和的加强和 的发展的发展3 3、帝国灭亡：、帝国灭亡： 末，帝国分裂；末，帝国分裂； 后期，西罗马帝国灭亡。后期，西罗马帝国灭亡。 史料实证：史料实证： 2 2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘：地的描绘： “所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东
8、西，都在这里汇合。这里看不到的东者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。西，肯定不存在于这个世界上。” 晏绍祥晏绍祥世界上古史世界上古史古罗马军用大道古罗马军用大道（条条大路通罗马）（条条大路通罗马）史料一：史料一：为了报复地中海为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人抵抗，马其顿人屠杀八千屠杀八千提尔人提尔人，被俘当奴隶的共被俘当奴隶的共约三万人！公元前约三万人！公元前336336年亚年亚历山大历山大将底比斯夷为平地将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭沦为奴隶，底比斯从此灭亡。亡
9、。扩张给当地扩张给当地人民带来了人民带来了深重的灾难。深重的灾难。如何正确评价古代帝国的扩张？如何正确评价古代帝国的扩张？ ( (以亚历山大东征为例，通过史料进行分析）以亚历山大东征为例，通过史料进行分析）史料二：史料二：东方的天文学和数学知东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库识宝库。如：今天人们都熟知的如：今天人们都熟知的欧几里德的几何学，阿基米德的欧几里德的几何学，阿基米德的力学、数学和物理学。力学、数学和物理学。东方文化影东方文化影响西方文明响西方文明史料三：史料三：叙利亚境内的帕尔米兰拉叙利亚境内的帕尔米兰拉 古城遗址（希腊风格）古城遗址（
10、希腊风格） 西方文化影西方文化影响东方文明响东方文明促促进进东东西西方方经经济济文文化化的的交交流流得出认识：得出认识：我们应该如何正确评价古代帝国的扩张？我们应该如何正确评价古代帝国的扩张？一是扩张战争充满着暴力和灾难；一是扩张战争充满着暴力和灾难；二是扩张战争在客观上促进了东西方文化的交流。二是扩张战争在客观上促进了东西方文化的交流。【学习目标三学习目标三】 通过阅读课文，能够提取信息，概括史实，通过阅读课文，能够提取信息，概括史实，说明古代文明的交流情况。说明古代文明的交流情况。 “古代世界各地区的思想、文化、和技术的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。”请提炼课本第三目史实加以
11、概括说明。1 1、农耕技术和冶铁技术的交流、农耕技术和冶铁技术的交流2 2、神话和雕刻的传播、神话和雕刻的传播3 3、字母文字演化出希腊字母、拉丁字母等多种字母、字母文字演化出希腊字母、拉丁字母等多种字母4 4、秦汉王朝与罗马帝国的交流、秦汉王朝与罗马帝国的交流罗马出土的汉代丝绸罗马出土的汉代丝绸新疆出土的罗马纺织品新疆出土的罗马纺织品中国出土罗马金币中国出土罗马金币埃及文明埃及文明印度文明印度文明希腊文明希腊文明两河流域文明两河流域文明亚历山大亚历山大帝国疆域帝国疆域古代马其顿亚历山大帝国版图古代马其顿亚历山大帝国版图今天的马其顿共和国：位于巴尔今天的马其顿共和国：位于巴尔干半岛南部内陆，被
12、保加利亚、干半岛南部内陆，被保加利亚、塞尔维亚、阿尔巴尼亚、希腊四塞尔维亚、阿尔巴尼亚、希腊四国从四个方向上堵的死死的，成国从四个方向上堵的死死的，成为一个内陆国家。而且国土面积为一个内陆国家。而且国土面积只有只有2.62.6万平方公里，人口只有万平方公里，人口只有200200万，还没有我国一个地级市万，还没有我国一个地级市大。而从收入来看，更是穷困，大。而从收入来看，更是穷困，在欧洲大部分都是发达国家，人在欧洲大部分都是发达国家，人均均GDPGDP都是几万美元。但是马其都是几万美元。但是马其顿共和国人均顿共和国人均GDPGDP还没到我国一还没到我国一半，是欧洲最穷的国家之一，典半，是欧洲最穷
13、的国家之一，典型的就是一个又小又穷的国家。型的就是一个又小又穷的国家。 昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚昔日的大国辉煌到今日的穷困潦倒。从亚历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？你要历山大帝国的兴衰历程，你有哪些感受？你要为我们国家的富强做些什么呢？为我们国家的富强做些什么呢？在曾经的战争之地，一带一路，横贯欧亚大在曾经的战争之地，一带一路，横贯欧亚大陆，不仅成为了广受欢迎的国际合作平台，陆，不仅成为了广受欢迎的国际合作平台，还成为推动构建人类命运共同体的重要实践还成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。平台。坚持和平发展道路，坚持和平发展道路，推进构建人类命运共同体推进构建人类命运共同体
