1、小学 2021-2022 学年度第二学期小学五年级道德与法治下册教学计划姓名吴老师的不凡教育班级五（1）班学科 道法学情分析全班共有 42 名学生，其中男生 18 人，女生 24 人。通过一年多的教学，学生的道德认识、道德情感、道德水平和法治水平有较大提高，有效地促进了班风和学风的好转。但是，由于社会发展的多元化、家庭环境和教育复杂化，以及学生身心发展的变化，道德与法治课需要更进一步与时俱进，为塑造学生健全的人格助力。教材分析1、教育性。道德与法治课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，以多种形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他
2、们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格。;了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神,懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传展示优秀的家风。2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。所有这些内容都是通过“个人一一人与人一一人与社会”这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。3、参与性。为了使学生能真正体味到教材所要表达的思想、观点，就需要为学生提供自己亲自参与、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参与，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会
3、生活中的具体事例以及对这些事例的认识与实践来提高自己，完善自己。在参与公共生活的过程中，平等相待、文明有礼，增强学生的责任意识，激发学生的亲社会情感。4、直观性。本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。教学目标1.通过第一单元我们一家人的教学,引导学生懂得用心体会家人的爱,理性面对家庭问题，养成主动与家人交流沟通的习惯，学会民主协商;主动分担家庭责任，增强家庭主人翁意识。2.通过第二单元公共生活靠大家的教学，引导学生懂得在公共生活中人们要注意规范自己的言行举止，展示良好的形象:认识到爱护公共设
4、施，维护公共利益，才能共享公共生活；懂得自觉遵守公共秩序,才能构建和谐有序的公共生活。3.通过第三单元百年追梦复兴中华的教学,整体把握中国近代为了实现中华民族伟大复兴梦的历程；探究不同阶段不同人物的不同追梦之路；学习先辈们不怕牺牲,敢于探索具有中国特色社会主义前进道路的方法；激发学生的爱国情怀，增强对祖国的认同感、归属感。教学重难点1.加强对道德认识和法治知识的记忆、理解；2.引导学生感悟教材中的问题情境，培养学生解决现实生活中遇到的实际问题的能力；3.身体力行，在学习与运用中增强道德认知和法律意识，培养道德情感，优化道德行为。教学措施1、教师自我加强对教材、教师用书以及道德与法治部编教材编排
5、意图、特点和教学建议等深度学习与研究；2、加强同年级同学科的教学合作与交流，切实发挥集体备课的功能；3、教师课前备课注重教学准备与预设，重视学生课前收集资料的能力培养；课堂灵活运用教材和教案，发挥教师引导的功能，激发学习动机和兴趣，善于将学法转化为学习习惯与能力，凸显学生自主学习和合作交流的环节，加强学生的理解感悟能力培养，着力强化学生交际意识；课后注重道德与法治核心素养与价值观的延伸训练。4.课堂教学应体现对儿童的尊重，理解和关注，让孩子们在快乐中学习道德与法治。努力培养学生自能学习的良好学习习惯，提升学生创造性学习水平。让孩子们在实践中体验，在交流中感悟，享受健康的学习生活。5.突破单一知
6、识的传统模式，为学生提供参与、亲身体验的机会，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力的培养。教学进度表：教学进度表周 次日 期课时教学进度第一周2.172.2021. 读懂彼此的心第二周2.212.2722.读懂彼此的心第三周2.283.62巩固复习第四周3.73.1323弘扬优秀家风第五周3.143.2024.我们的公共生活第六周3.213.272巩固复习第七周3.284.325.建立良好的公共秩序第八周4.44.1026.我参与我奉献第九周4.114.172巩固复习第十周4.184.2427.不甘屈辱奋勇抗争第 十 一周4.255.128. 推翻帝制民族觉醒第 十 二周5.25.82巩固复习第 十 三周5.95.1529.中国由来共产党第 十 四周5.165.22210.夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第 十 五周5.235.292巩固复习第十六周5.306.5211.屹立在世界的东方第十七周6.66.12212.富起来到强起来第十八周6.136.192专项复习第十九周6.206.262专项复习第二十周6.277.42综合复习考试
