1、2 20 02 20 0- -2 20 02 21 1第第一一学学期期七七年年级级期期末末测测试试语语文文试试卷卷（满满分分 1 10 00 0 分分，考考试试时时间间 9 90 0 分分钟钟）考考生生注注意意：1 1. .本本卷卷共共 2 24 4 题题。2 2. .请请将将答答案案做做在在答答题题纸纸指指定定位位置置，做做在在试试卷卷上上一一律律不不计计分分。一一、文文言言文文（2 27 7 分分）1. 默写终古高云簇此城，_。 潼关_，风正一帆悬。 次北固山下君问归期未有期，_。夜雨寄北_，我言秋日胜春朝。 秋词 （其一）诫子书中指出偏激急躁危害的是_。（二二）古古诗诗理理解解（3 3
2、分分）天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2. 天净沙秋思中“秋思”是_。3. 下列理解不正确的一项是（）A. 前三句选取景物，都有悲凉、感伤之意，构成深秋之图。B. “小桥流水人家”以乐景衬哀，表达了有家归不得之愁。C. 全篇没有直接抒情，却震撼人心，是因为情绪暗藏景物中。D. 本曲描绘了游子秋日思归图，传达出漂泊羁旅的思乡之情。（三三） （6 6 分分）阅读下文，完成小题狼（节选）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦
3、毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。4. 本文选自_ ，作者是_（人名） 。5. 用现代汉语翻译句子，注意加点字的解释。屠自后断其股，亦毙之6. 前狼“目似瞑，意暇甚”的目的是：_。 （用自己的话回答）（四四） （8 8 分分）阅读下文，完成小题。郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身，其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】逃暑：避暑。孤林：独立的一棵树。衽（rn） ：卧席。濡：沾湿；浸湿7. 解释下列句中加点词（1） 而徙衽以从阴： （2）其阴逾去：8. 根据选文，摘录原文填空郑人逃暑，巧于用昼的行为是“
4、_”；到了傍晚，他“_”，结果却“_”。9. 这则故事，我们从中得到的启示：_二二、现现代代文文阅阅读读（2 27 7 分分）阅读下文，完成小题“犯错”的天文学在人们的印象中，科学向来都是和正确划等号的，科学家的结论向来都是可信度极高的。其实，作为科技“无人区”的拓荒者，面对茫茫的未知世界和各种高度复杂的软硬件工具，科学家反而是一群特别容易“犯错”的人，近代天文学历史上，关于“祝融星”的风波可能是最为知名的事件之一。1859 年，当时的法国巴黎天文台台长勒维耶，试图解决一个大难题水星轨道的近日点偏差问题。他经过大量计算，提出了新行星假设。认为在水星轨道之内还存在一颗未知行星或一群小行星，扰动了
5、水星的轨道，造成了偏差。很快就有一名天文爱好者来信说，自己在几个月前曾发现一个黑点从日面穿过。勒维耶查阅了他的设备和笔记后，于 1860 年宣布了这一发现，并将这颗“行星”命名为“祝融星”。到了 19 世纪 70 年代，天文爱好者发现“祝融星”的报告不断涌现，甚至在 1878 年，两位颇有名望的天文学家分别宣告发现了“祝融星”，这在当时引起了很大的轰动。但随后的研究证实，1878 年看到的“祝融星”其实都是亮恒星，并非新行星。1915 年，爱因斯坦发表广义相对论，对水星近日点偏差给出了完全符合观测的解释，这颗并不存在的“祝融星”才彻底成为了历史。不独如此，越是使用复杂工具实现重大的发现，面对的
6、质疑就越多。但正是这些质疑，让研究结果越来越趋向“正确答案”。2003 年，美国探测宇宙微波辐射的研究小组公布了使用最新仪器测量结果：暗能量占 73%、暗物质占 23%、普通物质占 4%。一时间，不仅媒体争相报道，学界也在为进入“精确宇宙学”时代而欢欣鼓舞，中国科学院院士李惕碚等人分析了数据后，发现其中存在仪器系统误差。虽然遭到了研究小组的反驳，李惕碚仍然带领团队耐心地演算，找到了误差来源并做了细致的定量分析。2013 年 3 月，欧洲航天局使用更先进仪器测量公布了测量结果：暗能量占 68.3%、暗物质占 26.8%、普通物质占 4.9%，和李惕碚团队 2009年得到的结果几乎完全相同。无质疑
7、，不科学，“可证伪性”正是科学最鲜明的特征。那些被证伪了的理论和发现，就像绿叶一样，化作了春泥养育科学之花，并帮助人类在探索之路上走得更加坚实。10. 根据上下文，第段中“拓荒者”意思是_11. 第段中划线句不能缩为“他提出了新行星的假设”理由是_12. 从全文主要内容看，第段的作用是：（1）_（2）_13. 有人认为选文标题不合适，以下更换标题理由最恰当的是（）A. 选文标题只写天文学犯错，事实上所有人都有可能犯错。B. 选文标题没有概括质疑能带来科学研究成功希望的内容。C. 选文标题脱离科学家这一说明对象。D. 选文标题与所举的例子内容不符合。阅读下文，完成小题走一步，再走一步（节选）时间
8、在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始隆临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情 hung h，害怕和疲劳已经让我麻木， 我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声，爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来，即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来，”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会掉死的！”我大哭着说。“你能爬上去，你
9、就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多选，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。我慢慢地挪动了一下，“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到，不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个
10、落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下，这就是你要做的，只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。14. 看拼音写词语：hungh15. 分析第段中划线句中景物描写的作用。16. 阅读选文，分条概括爸爸指导“我”下山经过。（1）爸爸远远地站着，_。（2）爸爸用手电指着突出的石头，_。（3）爸爸要求“我”，_
11、。17. 阅读选文，以下理解正确的是（）A. 标题是为突出“我”只需走两步就能脱险了。B. 对爸爸救“我”脱险，“我”始终未曾怀疑。C. 对话描写突出了爸爸并不担心“我”的安危。D. 爸爸教“我”着眼当下，才能最终达成目标。三三、名名著著导导读读（6 6 分分）18. 连线题：西游记中，脍炙人口的经典故事有很多，个性鲜明的人物也给我们留下来深刻的印象，请将下列人物和名著中相关回目连线配对。人物回目红孩儿唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉铁扇公主尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王白骨精婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空19. 填空：孙悟空“大闹天宫”的故事耳熟能详，他在花果山自称_，“大闹天宫”的结果是被
12、众神拿下，_（人物）又用炼丹炉将他炼了七七四十九天，以此看出悟空_的性格特点。四四、作作文文（4 40 0 分分）20. 题目：熟悉的声音要求：600 字左右文中不透露个人信息2 20 02 20 0- -2 20 02 21 1第第一一学学期期七七年年级级期期末末测测试试语语文文试试卷卷（满满分分 1 10 00 0 分分，考考试试时时间间 9 90 0 分分钟钟）考考生生注注意意：1 1. .本本卷卷共共 2 24 4 题题。2 2. .请请将将答答案案做做在在答答题题纸纸指指定定位位置置，做做在在试试卷卷上上一一律律不不计计分分。一一、文文言言文文（2 27 7 分分）1. 默写终古高云
13、簇此城，_。 潼关_，风正一帆悬。 次北固山下君问归期未有期，_。 夜雨寄北_，我言秋日胜春朝。 秋词 （其一）诫子书中指出偏激急躁危害的是_。【答案】(1). 秋风吹散马蹄声(2). 潮平两岸阔(3). 巴山夜雨涨秋池(4). 自古逢秋悲寂寥(5). 险躁则不能治性【解析】【分析】【详解】默写答题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“马蹄、潮、阔、涨秋池、逢、寂寥、险躁、治性”等词语容易写错。（二二）古古诗诗理理解解（3 3 分分）天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在
14、天涯。2. 天净沙秋思中“秋思”是_。3. 下列理解不正确的一项是（）A. 前三句选取景物，都有悲凉、感伤之意，构成深秋之图。B. “小桥流水人家”以乐景衬哀，表达了有家归不得之愁。C. 全篇没有直接抒情，却震撼人心，是因为情绪暗藏景物中。D. 本曲描绘了游子秋日思归图，传达出漂泊羁旅的思乡之情。【答案】2. 题目3. C【解析】【2 题详解】本题考查学生对诗歌文体知识的了解。天净沙秋思是一首元曲小令，这首曲采用的是“曲牌名曲题”的形式，所以“天净沙”是曲牌名，“秋思”是曲题或题目。【3 题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解能力。C.“全篇没有直接抒情”表述有误，“夕阳西下，断肠人在天涯”即是
15、全篇中直接抒情，写出了游子羁旅天涯之悲的句子；故选 C。（三三） （6 6 分分）阅读下文，完成小题狼（节选）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。4. 本文选自_ ，作者是_（人名） 。5. 用现代汉语翻译句子，注意加点字的解释。屠自后断其股，亦毙之6. 前狼“目似瞑，意暇甚”的目的是：_。 （用自己的话回答）【答案】4.(1). 聊斋志异 ；(2). 蒲松龄5. 屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这只狼。6. 是用这种方法来诱骗敌
16、人。【解析】【分析】【4 题详解】本题考查学生对作品基础知识的识记。 狼这篇文章选自聊斋志异 ，作者是清代杰出文学家蒲松龄。蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。 聊斋志异这部书是我国著名的文言文短篇小说集。内容丰富多彩，故事多采自民间传说和野史轶闻，将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化，充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。【5 题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。本题重点词：屠：屠户；自：从；断：砍断；其股：狼的大腿；毙：击毙，杀死；之：代指这只狼。【6 题详解】本题
17、考查学生理解文章内容的能力。分析上下文可知，前狼“目似瞑，意暇甚”的目的在“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”，也就是说前面那只狼假装休息，实际上是为了迷惑屠户，让屠户放松戒备。据此整理答案表述即可。【点睛】参考译文：狼（节选）一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这
18、种方式来诱惑敌方。（四四） （8 8 分分）阅读下文，完成小题。郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身，其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】逃暑：避暑。孤林：独立的一棵树。衽（rn） ：卧席。濡：沾湿；浸湿7. 解释下列句中加点词（1） 而徙衽以从阴： （2）其阴逾去：8. 根据选文，摘录原文填空郑人逃暑，巧于用昼的行为是“_”；到了傍晚，他“_”，结果却“_”。9. 这则故事，我们从中得到的启示：_【答案】7. （1）跟随，跟从（2）离开8.(1). 徙衽以从阴(2). 反席于树下(3). 其阴逾
19、去，而其身逾湿9. 启示：不盲目照搬经验、不固守老办法解决新问题、顺应事物变化做事等，答对其中一点即可。【解析】【分析】【7 题详解】本题考查对文言词语的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）句意为：他也随着树的影子挪动自己的卧席。从，跟随，跟从；（2）句意为：树影越移越远了。去，离开。【8 题详解】本题考查用原文填空。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，作答即可。根据文意，“郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴”可知，郑人白天避暑的巧妙方法是“徙衽以从阴”；从“及
20、至暮，反席于树下”可知到了傍晚，他“反席于树下”；从“及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身，其阴逾去，而其身逾湿”可知，他晚上跟随树影移动席子乘凉的结果是“其阴逾去，而其身逾湿”。【9 题详解】本题考查对文章内容的理解与分析能力。答题时需要通晓全文大意，这篇文章中郑人用白天避暑的办去对待夜间的露水，结果树影越移越远了，他的身上也越沾越湿，盲目照搬经验，当然不能达到预期的目的。据此我们不难看出这则寓言告诉我们：情况是不断变化的，不能只用老眼光，老办法去解决新问题，不然就会碰壁受灾；客观世界在不断运动、发展、变化，我们也一定要认识并适应这种发展变化，不能墨守成规等。【点睛】参考译文：有个郑国人
21、怕热，他跑到一棵独立的树下去乘凉，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也随着树的影子挪动自己的卧席。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树的影子也在地上移动，他又随着树影挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿。 （这个方法）在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。二二、现现代代文文阅阅读读（2 27 7 分分）阅读下文，完成小题“犯错”的天文学在人们的印象中，科学向来都是和正确划等号的，科学家的结论向来都是可信度极高的。其实，作为科技“无人区”的拓荒者，面对茫茫的未知世界和各种高度复杂的软硬件工具，科学家反而是一群特别容易“犯错”的人，近代天文学
22、历史上，关于“祝融星”的风波可能是最为知名的事件之一。1859 年，当时的法国巴黎天文台台长勒维耶，试图解决一个大难题水星轨道的近日点偏差问题。他经过大量计算，提出了新行星假设。认为在水星轨道之内还存在一颗未知行星或一群小行星，扰动了水星的轨道，造成了偏差。很快就有一名天文爱好者来信说，自己在几个月前曾发现一个黑点从日面穿过。勒维耶查阅了他的设备和笔记后，于 1860 年宣布了这一发现，并将这颗“行星”命名为“祝融星”。到了 19 世纪 70 年代，天文爱好者发现“祝融星”的报告不断涌现，甚至在 1878 年，两位颇有名望的天文学家分别宣告发现了“祝融星”，这在当时引起了很大的轰动。但随后的研
23、究证实，1878 年看到的“祝融星”其实都是亮恒星，并非新行星。1915 年，爱因斯坦发表广义相对论，对水星近日点偏差给出了完全符合观测的解释，这颗并不存在的“祝融星”才彻底成为了历史。不独如此，越是使用复杂工具实现重大的发现，面对的质疑就越多。但正是这些质疑，让研究结果越来越趋向“正确答案”。2003 年，美国探测宇宙微波辐射的研究小组公布了使用最新仪器测量结果：暗能量占 73%、暗物质占 23%、普通物质占 4%。一时间，不仅媒体争相报道，学界也在为进入“精确宇宙学”时代而欢欣鼓舞，中国科学院院士李惕碚等人分析了数据后，发现其中存在仪器系统误差。虽然遭到了研究小组的反驳，李惕碚仍然带领团队
24、耐心地演算，找到了误差来源并做了细致的定量分析。2013 年 3 月，欧洲航天局使用更先进仪器测量公布了测量结果：暗能量占 68.3%、暗物质占 26.8%、普通物质占 4.9%，和李惕碚团队 2009年得到的结果几乎完全相同。无质疑，不科学，“可证伪性”正是科学最鲜明的特征。那些被证伪了的理论和发现，就像绿叶一样，化作了春泥养育科学之花，并帮助人类在探索之路上走得更加坚实。10. 根据上下文，第段中“拓荒者”意思是_11. 第段中划线句不能缩为“他提出了新行星的假设”理由是_12. 从全文主要内容看，第段的作用是：（1）_（2）_13. 有人认为选文标题不合适，以下更换标题理由最恰当的是（）
25、A. 选文标题只写天文学犯错，事实上所有人都有可能犯错。B. 选文标题没有概括质疑能带来科学研究成功希望的内容。C. 选文标题脱离科学家这一说明对象。D. 选文标题与所举的例子内容不符合。【答案】10. 是指在科学未知领域开拓者（或者探索来知领域的研究者） 。11. “经过大量计算”准确说明勒维耶虽然犯了错，但是态度是严谨的。也是上文的面对茫茫未知世界科学家最易犯错具体说明的例子，体现说明文语言的准确性，故不能缩句。12.(1). 以用先进仪器探测宇宙微波辐射为例说明质疑能让研究结果更接近“正确答案”。(2). 从全文看，具体说明了科学家犯错，科学被证伪（或写“可证伪性”）是科学最鲜明的特征。
26、13. D【解析】【10 题详解】本题考查词语含义。（1）本义。拓荒者：本来意思开拓荒野荒地的人。（2）语境义。结合第一段“其实，作为科技无人区的拓荒者，面对茫茫的未知世界和各种高度复杂的软硬件工具，科学家反而是一群特别容易犯错的人”可知，这里限制了领域，是科学未知领域。故“拓荒者”是指在科学未知领域的开拓者（或者探索来知领域的研究者） 。【11 题详解】本题考查说明文语言的准确性。（1）原句“他经过大量计算，提出了新行星假设”和改句“他提出了新行星的假设”之间的差别是原句有“经过大量计算”这个限制语。（2） “经过大量计算”指当时的法国巴黎天文台台长勒维耶在试图解决水星轨道的近日点偏差问题时
27、，是经过非常多的计算的，不是胡乱给出的结论，这个词准确说明勒维耶虽然犯了错，但是态度是严谨的。结合第一段“其实，作为科技无人区的拓荒者，面对茫茫的未知世界和各种高度复杂的软硬件工具，科学家反而是一群特别容易犯错的人”可知，这也是上文的面对茫茫未知世界科学家最易犯错具体说明的例子，体现说明文语言的准确性，故不能缩句。【12 题详解】本题考查段落作用。（1）分析手法。结合“暗能量占 73%、暗物质占 23%、普通物质占 4%”等句子可知，运用了列数字的说明方法，结合“中国科学院院士李惕碚等人分析了数据后，发现其中存在仪器系统误差。虽然遭到了研究小组的反驳，李惕碚仍然带领团队耐心地演算，找到了误差来
28、源并做了细致的定量分析”可知，举出了具体的人物和行为，运用了举例子的说明方法。（2）作用一。结合第五段“中国科学院院士李惕碚等人分析了数据后，发现其中存在仪器系统误差。虽然遭到了研究小组的反驳，李惕碚仍然带领团队耐心地演算，找到了误差来源并做了细致的定量分析。2013年 3 月，欧洲航天局使用更先进仪器测量公布了测量结果”可知，李惕碚等人的质疑最后被证明是正确的。故结合第四段“不独如此，越是使用复杂工具实现重大的发现，面对的质疑就越多。但正是这些质疑，让研究结果越来越趋向正确答案”可知，举出具体数字，以用先进仪器探测宇宙微波辐射为例说明质疑能让研究结果更接近“正确答案”。（2）作用二。结合第五
29、段可知，美国探测宇宙微波辐射的研究小组使用的是当时最新仪器，但是仍然错误了，这不是当时这些科学家的错误，而是科学研究的必然程序。结合第六段“无质疑，不科学，可证伪性正是科学最鲜明的特征”和全文可知，这个段落的例子具体说明科学家犯错，科学被证伪（或写“可证伪性”）是科学最鲜明的特征。【13 题详解】本题考查内容分析。A选文标题只写天文学犯错，事实上所有人都有可能犯错文章主要谈的是“天文学”这个领域，没有提到其他领域或者人，故这个理由不成立；B选文标题没有概括质疑能带来科学研究成功希望的内容文章只有第四、五段谈的是质疑对于科学研究的作用，这个内容是文章的一部分，不是文章整体内容，题目应该展现的是文
30、章的中心内容，故理由不成立；C选文标题脱离科学家这一说明对象“科学家”不是文章的说明对象，本文说明对象是“无质疑，不科学，可证伪性正是科学最鲜明的特征”，故这个理由不成立；D选文标题与所举的例子内容不符合结合文章第二、三段可知，犯错的是当时的法国巴黎天文台台长勒维耶和其他天文学爱好者，结合第五段可知，犯错的是美国探测宇宙微波辐射的研究小组，文章中所举出的事例犯错的是“天文学研究者”，而不是“天文学”，选文标题与所举的例子内容不符合，理由成立；故选 D。阅读下文，完成小题走一步，再走一步（节选）时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始隆临。周围一片寂静，我趴在岩石
31、上，神情 hung h，害怕和疲劳已经让我麻木， 我一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声，爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来，即使他爬上来了，又能怎样？爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来，”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”“我不行！我会掉下去的！我会掉死的！”我大哭着说。“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。“听我说，”爸爸继
32、续说，“不要想有多选，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。我慢慢地挪动了一下，“看到了。”我回答。“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到，不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下，这就是你要做的，只想着接下来的这步，不要想别的。”我
33、照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。14.看拼音写词语：hungh15. 分析第段中划线句中景物描写的作用。16. 阅读选文，分条概括爸爸指导“我”下山经过。（1）爸爸远远地站着，_。（2）爸爸用手电指着突出的石头，_。（3）爸爸要求“我”，_。17. 阅读选文，以下理解正确的是（）A. 标题是为突出“我”只需走两步就能脱险了。B. 对爸爸救
34、“我”脱险，“我”始终未曾怀疑。C. 对话描写突出了爸爸并不担心“我”的安危。D. 爸爸教“我”着眼当下，才能最终达成目标。【答案】14. 恍惚15. 用“影子在慢慢拉长”突显出“我”内心焦虑，困在悬崖上度日如年。“太阳已经没在。树梢下”表现出夜幕降临“我”感到无助又无奈的绝望心理。16.(1). 用手电筒照着我，安慰“我”(2). 要“我”迈一小步到最近的岩石(3). 不要往下看，走好第一步17. D【解析】【14 题详解】本题考查学生对字音字形的掌握能力。恍惚（hung h） ：意识、精神或思想不集中，神志迷糊、精神散乱。【15 题详解】本题考查学生对句子景物描写作用的掌握能力。分析句中景
35、物，“影子在慢慢拉长”说明时间正在不断流逝，“我”在悬崖上停留越久，心里也就越焦虑，这困在悬崖上的时间是度日如年般漫长。“太阳已经没在西边低矮的树梢下”说明太阳下山了，夜幕将要降临，黑夜比白天更能给人以凄凉、绝望的感触，所以此时此刻，我的心里应该是既无助又无奈的绝望心理。据此整理答案回答即可。【16 题详解】本题考查学生从文章中提取并概括信息的能力。（1）根据题目“爸爸远远地站着”定位到文中第段，由“他用手电筒照着我”和“他用非常正常的、安慰的口吻”可知，爸爸先是用手电筒照着我，安慰“我”。（2）根据题目“爸爸用手电指着突出的石头”定位到文中第段，由“看着手电光指的地方”和“光柱游走，指着岩脊
36、下面的一块突出的石头”可知，爸爸是耐心地指导我，要“我”迈一小步到最近的岩石。（3） 根据题目“爸爸要求我”定位到文中第段， 由“不要担心接下来的事情， 也不要往下看”和“先走好第一步”可知，爸爸让我不要往下看，走好第一步。【17 题详解】本题考查学生对文章内容的理解能力。A.标题“走一步，再走一步”是为了说明只有一步一步地往下走，我才可以顺利地走下山崖。并非走两步就能脱险；B.分析文中第到段，由“即使他爬上来了，又能怎样”“ 我不行！我会掉下去的！”“太远了，太困难了！”等句子可知，“我”对“爸爸”救我脱险是有过多次怀疑的；C.对话描写并不是爸爸不关心“我”的安危，而是非常关心“我”的安危，
37、所以父亲才会竭力保持平静，用“非常正常的、安慰的口吻”来安抚“我”的情绪，并耐心地引导“我”一步一步地平安爬下悬崖。所以本项表述错误；故选 D。三三、名名著著导导读读（6 6 分分）18. 连线题：西游记中，脍炙人口的经典故事有很多，个性鲜明的人物也给我们留下来深刻的印象，请将下列人物和名著中相关回目连线配对。人物回目红孩儿唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉铁扇公主尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王白骨精婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空【答案】红孩儿婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空；铁扇公主唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉；白骨精尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王【解析】【分析】【详解】从回目“唐三藏路阻火
38、焰山，孙行者一调芭蕉”中的“火焰山”和芭蕉扇可判断这是三调芭蕉扇的故事，所以人物应该是铁扇公主；从回目“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”和“三戏”可判断，这是三打白骨精的故事，所以人物应该是白骨精；从“婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空”中的“婴儿戏化”可判断，这是孙悟空大战红孩儿的故事，所以人物应该是红孩儿。据此分析进行连线配对即可。19. 填空：孙悟空“大闹天宫”的故事耳熟能详，他在花果山自称_，“大闹天宫”的结果是被众神拿下，_（人物）又用炼丹炉将他炼了七七四十九天，以此看出悟空_的性格特点。【答案】(1). 齐天大圣(2). 太上老君(3). 无所畏惧、敢于反抗、藐视天庭、勇敢
39、正直【解析】【分析】【详解】本题考查学生对名著故事情节的理解。“大闹天宫”讲述的是神通初成的孙悟空接受太白金星来自天庭的招安，然后得知天庭给自己封的“弼马温”职位低卑，生气返回花果山，并战胜天兵天将的讨伐，在花果山自称“齐天大圣”。而后因醉酒搅乱王母的蟠桃盛会，偷吃太上老君的金丹，被太上老君扔进炼丹炉，却炼成了金刚不坏之躯和火眼金睛的故事。这个故事反映的是孙悟空勇敢无畏、具有强烈反抗精神的性格特点。四四、作作文文（4 40 0 分分）20. 题目：熟悉的声音要求：600 字左右文中不透露个人信息【答案】示例：熟悉的声音昔日的余温还未消散，落日的微光渐渐被乌云遮挡，天空滴落的小雨发出“啪嗒啪嗒”
40、的声音。透过窗户，来往的行人纷纷撑开了雨伞。雨越下越大，它们似乎在用一种独特的方式发泄着，不曾停下。回过神来，走进房间。一股香气扑鼻而来。我放慢了脚步，透过门缝只见窗外的雨滴衬托出外婆年迈的身影，岁月在她的脸上留下了印记。乌黑的头发冒出几根“白丝”显得格外显眼。看着她手持锅具细心烹饪，锅中冒着缕缕炊烟，似乎岁月并没有削减他的手艺。我走进房门好奇地问道：“外婆今天做的是什么呀？”她总会耐心地回答我。即使汗珠沁湿了她的衣裳。看着墙上走过的分针，抽烟机停止了运转，外婆端着诱人的饭菜走了出来说道：“今天做的都是你爱吃的菜，多吃一点。”又是一年，窗外变化的四季，五彩斑斓。寒风微微拂过树叶的发梢。树木纷纷
41、披上了雪白的新衣，身边的一切好像随着天气的寒冷也很难融化。但是再次听到抽烟机的响起，锅中屡屡的炊烟。外婆的头发好像又增添了一些“白丝”。熟悉的声音还是常常萦绕在我耳边，熟悉地说着：“我今天又给你做了爱吃的菜。”今年似乎没有了雨声的伴奏，没有“啪嗒啪嗒”的响声，也没有路上行人慌忙的身影。有的只是外婆熟悉的声音，熟悉的脸颊，熟悉的发梢。现在，望着窗外，望着路上的行人。只要天空中的雨滴落在地上，风夹着雨水吹拂的树梢，乌云遮挡了阳光。人们撑起了雨伞，或是雨水缓缓流入缝隙。我都会想起那熟悉的一天，熟悉的味道，熟悉的人，熟悉的声音。仿佛身边的一切事物都变得熟悉。即使因为身不在同一处，但是沙漏里的沙石会一点
42、点滴落，时间会随着床头的闹钟加快脚步。每天太阳的东升西落，四季的变化无常，最后还是会记得想起，见到熟悉的人，听到熟悉的声音，和那熟悉的背影。【解析】【分析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题。分析题目“熟悉的声音”可知，这是一篇全命题作文，文题也通俗易懂。“声音”是自然界中再常见不过的事物， 联系我们的生活经历， 从小到大， 有“我”呱呱坠地时父母发出的喜悦之声， 有“我”第一次出远门时父母担忧的叮嘱之声，还有在青葱校园中与同学相处融洽的欢笑声。可以说，声音在我们的身旁时时存在。那么什么是“熟悉”的声音呢？这种声音为何让“我”熟悉，可以写“我”与这种“声音”熟悉的故事。第二，立意。要完成这
43、样一篇作文，我们首先要明确，声音在我们生活中再常见不过，但我们不能一一列举，而是要选择一种最有特点、最有故事、或者最让“我”熟悉而难忘的声音来写。比如外婆端饭菜出来的声声招呼声，比如上学离家时妈妈殷勤的叮咛声，这些都是让人熟悉而难忘的。熟悉的声音是贯穿全文的线索，可以让我们感受到生命的某个人为我们准备的一份温暖，从始至终都很熟悉。可以围绕中心人物写多个事件片断来完成习作，注意结合生活的点滴细节，由声音的熟悉写出背后的感人故事，表现出令人难忘的真挚情感，让全文形成一个整体。第三，选材。写作的体裁应该是记叙散文，要有具体的典型事例，最好选择自己亲身经历的事件，比如亲人的关怀之声，朋友的劝慰之声，老师的教诲之声，尽量选取这种生活中印象深刻的素材来完成习作。对于素材的处理要小而精，通过细腻的语言更利于描写人物内心丰富的情感，也能更好地吸引读者的阅读兴趣。
