1、部编版五年级上册,第22课 四季之美,相关链接,清少纳言（约966约1025），清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家。她的随笔为日本散文奠定了基础。,课题导入,课题导入,春天的黎明,夏天的夜晚,秋天的黄昏,冬日的早晨,生字广场,点击生字 学习笔顺,认读园地,窠 旷 怡 凛 冽 逸,kung k ln li y y,重点词语,黎明 红晕 漆黑 归鸦 夜幕 愈发 心旷神怡 捧着 闲逸 和谐,思考,朗读课文，思考： 1.作者笔下的四季之美美在哪里。 2.作者是按什么顺序来写四季的美景的。,课文讲解,读第1自然段，作者是怎样描写春天的美景的？,春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼
2、肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。,作者抓住色彩来写春天黎明的美，天空是“鱼肚白染上微微的红晕”，彩云是“红紫红紫”的颜色。“红紫红紫”叠词的使用，使语言音韵和谐，富有美感。,课文讲解,读第2自然段。,夏天最美是夜晚。那么夏天的夜晚因为什么而最美呢？,萤火虫,课文讲解,作者在描写夏夜美景时，主要写了萤火虫。将萤火虫拟人化，写它“翩翩起舞”，突出其动态美。在下着蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫闪着微光在飞行，别有一番韵味。,课文讲解,读第3自然段，思考作者描写了秋天黄昏里的哪些事物？各有怎样的特点？,作者描绘了秋天里的夕阳、归鸦、大雁、风声、虫鸣。既有视觉描写，又有听觉的描写，多角度描写了秋
3、天黄昏的美景。,课文讲解,读第4自然段，作者认为冬日的什么最美？,作者认为，无论是落雪的清晨，还是铺满白霜的清晨，都很美。在寒冷的冬日里，烤着暖暖的炭火，是非常惬意舒适的事，是一种享受。,课文讲解,你认为冬日里的什么最美？你会在冬日里做什么活动？,课文讲解,作者是按照什么顺序来叙述四季之美的？,时间顺序,课文讲解,读下面的句子，联系上下文，体会景物的动态美。,即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。,课文讲解,你能仿造课文，写一写自己印象最深的某个景致吗？,总结,本文介绍了四季中不同时刻的景物，展现了四季景色的美。课文抒发了作者热爱大自然、热爱四季的思想感情。,总结,四季之美,春天最美是黎明,夏天最美是夜晚,秋天最美是黄昏,冬天最美是早晨,热爱大自然 热爱四季,收束全篇,谢谢观赏！,温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！,
