小学心理健康教育:客观认识自我ppt课件(公开课013).ppt

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1、甩掉消极自我标签, 让自己更自信,客观认识自己,热身游戏,猜猜我是谁,请每位同学写出3条“我是一个的人” (要求写出自己的独特之处、优点或缺点,不记名。),(1)积极的自我标签:“我自信” 、“我勇敢”、“我积极进取”“我很快乐”、“我很坚强”等。 (2)消极的自我标签:“我自卑”、“我胆小”、“我害羞”、“我不行”等。,主题阐释,“爱画画的小学生的故事” 有一个小学生A很爱画画,但有一天老师说他画的不好,没有画画的天赋,于是他对自己没有了信心,放弃了画画。别人问他为什么,他说:“我画的不好”,后来,再有人问他,他就说:“我向来就画不好”。 你有过类似经历吗?,消极自我标签的危害,关于消极自我

2、标签的危害,请大家做一个选择题,只能选一个最确切的答案: 1、使人不能恰当评价自己 2、使人失去自信 3、使人自卑 4、使人不敢再次尝试 5、上面几项都是,消极自我标签害人不浅,我们要设法抛弃它、甩掉它。,小游戏:甩掉纸条,甩掉“消极自我标签”,学生分为八个组,要求每组将消极自我标签贴到对方身体上,1分钟之后,他开始用尽全力甩,最后时间结束后,数一数身上剩多少。,二、贴上积极自我标签有妙招,1、同桌对贴(两分钟内完成三个,要准确、符合实际情况。) 2、让几对同桌起来发言(一方说所贴标签,被贴的一方发表感想)。,(一)给他人贴积极标签,主题二,正确对待自我标签,(二)给自己贴积极标签,一分钟时间

3、给自己贴积极标签(写在白纸上)。 要求: 1、针对自己的优点贴(如思维速度快,书写工整。) (1)符合客观实际 (2)贴得尽可能多 2、建议每人把选出的标签贴在桌子上。 (建议在自己桌子上放一个月以上或更长时间,每天看看积极标签并大声读出来,看过一段时间之后自己身上会发生什么变化?),诵读诗歌,配乐诗朗诵:我相信 想飞上天 和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想作的梦从不怕别人看见 在这里 我都能实现 大声欢笑 让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精彩万分 I do believe,同学们,生理自我虽然是与生俱来,但可以通过个人的努力、个人的内在修养来弥补。心理自我和社会自我更是可以通过后天的努力来不断完善。 让我们快乐地接受自己!悦纳自己 !完善自己!,教师寄语,一起来说“我很棒”,在本节课的最后,让我们大声送给自己三句话: 第一句:我很棒!(拍着自己的胸口,送给自己) 第二句:我真的很棒!(也送给你的同伴,把手搭在同伴的肩膀上) 第三句:我们真的很棒!(咱们一起大声说,送给全班同学),祝大家,梦想成真,

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