1、网络助我游【教材分析】【教材分析】网络助我游本课是网络教学中的一个重要的组成部分，是在学完浏览网页、下载图片、下载文本、编辑文档之后，对网络更深入的学习。【学情分析】【学情分析】本课的教学对象为三年级小学生。由于他们新接触信息技术课，学生对计算机的水平存在差异性，所以在浏览网页、下载图片、下载文本，编辑文档时，一部分学生操作起来有困难，因此采用小组分工合作探究的学习方法来完成本课的教学。【教学目标】【教学目标】知识目标：学会通过因特网查到所需要的信息资料。使学生学会运用信息技术工具解决实际生活中的问题，学会网络搜索信息和使用 Word 文字处理软件制作文档资料。能力目标：通过学生的上网搜索信息
2、、下载文件、编辑文档，培养学生处理信息运用信息的能力。情感目标：让学生在探索实践中，通过小组合作体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。【教学重点及解决措施】【教学重点及解决措施】通过小组分工合作学习，学会运用信息技术工具解决实际生活中的问题。【教学难点及解决措施】【教学难点及解决措施】通过任务的分配，学会网络搜索信息。使用 Word 文字处理软件制作文档资料，小组分工合作探究学习。【教学准备教学准备】网络电子教室系统、微机室各设备正常运转、小组分工合作表、小助手、作品展示交流表、小组互评表【教学过程教学过程】一、问题导入一、问题导入1、提出问题，导入课题。师：同学们，有谁和家
3、人出去旅游过？生：学生举手示意。师：那有没有同学能告诉大家，你都去过那里呢？生举手回答问题。师：同学们去过的地方真不少啊。那么老师要考考大家了，下面这几张都是哪里呢？师生配合完成几张景点图片的认识。师：同学们让我们一起为下一次旅游要做一下准备工作，用 word 文档制作一个旅游计划表，通过网络搜索相关料提前了解一下将要旅游的景点。今天我们就一起学习“网络助我游”。（板书：网络助我游）。设计意图：这个环节的设计激发了学生想了解对旅游信息的兴趣。二、二、探究新知探究新知。师：下面同学们打开教材 59 页，请同学来读一下外出旅游我们需要了解哪些信息。生：读内容。师：同学们读完书以后，哪个同学能告诉老
4、师，在旅游前应该做哪些准备呢生举手一一列举，教师完善师：同学们说的都很好，那我们大家一起来看看旅游前應該做哪些准备。老师用 PPT 展示旅游所要做的准备工作。三、展示实例，交待任务三、展示实例，交待任务1、 在 PPT 上展示老师提前制作好的海南三亚旅游计划表， 激发学生的创作热情，并对整个计划表进行讲解分析。2、讲授新知，讲解如何通过网络搜索旅游的相关信息，为同学展示操作过程3、师：同学们，刚才看到了老师提前制作好的旅游计划表，你们想不想制作一个属于自己的旅游计划表呢？生：想师：那好，同学们打开你们的 word 工具和 IE 浏览器，开始制作吧。教师巡视，帮助同学解决各种问题。四、作品展示，课堂小结。四、作品展示，课堂小结。展示同学之间做得比较好的旅游计划表，并指出优略处。师：这节课你学到了什么？生：学习了浏览网页、下载图片、下载文本、编辑文档，保存。师：这节课我们用百度搜索引擎，搜集的信息，通过 Word 文档进行编辑，课下希望同学们自己试着完善自己没有做完的旅游计划表， 也可以试着用其他网站的搜索引擎去试一试，搜集你想要的信息，进行编辑整理。师：同学们这节课就上到这里，下课。
