一 加与减-星星合唱队-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：c5a0e).zip

3 3、星星合唱队、星星合唱队一、教学内容 星星合唱队(教材第 6、7 页) 二、教学目标 1.结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程； 2.掌握 100 以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算； 3.在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。 三、重点难点 重点：正确计算加减混合式题。 难点：优化算法，正确计算加减混合式题。 四、教具学具 课件 五、教学过程 (一)问题情境 师：同学们，喜欢唱歌吗？(喜欢) 课件出示：教材第 6 页情境图。 师：谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？ 学生回答时，关注学生是否发现了情景图中的数学信息。学生可能会说： 合唱队的人数变了。 合唱队原来有 52 人，今年有 9 人毕业了，又新加入 15 人。 合唱队加入的人比毕业的人多。 师：同学们发现的数学信息真多呀！可是老师就是没有明白，合唱队人数比原来多了还是少了？ 生 1：毕业的人数少，新加入的人数多，所以应该是比原来多了。 生 2：新加入的比离开的人数多，当然是现在人多了。 师：同学们不仅回答了老师的问题，还讲出了道理，真棒！ 【设计意图：通过学生喜欢的形式激发学生学习数学的兴趣，引起学生的探索欲望，自然而然进入新课。】 (二)自主探索 1.合唱队现在有多少人? 师：根据图中的信息谁能提出数学问题？ 对学生提出的一步计算的简单问题可以现场解答。“合唱队现在有多少人”的问题，学生提不出来就进入下一个环节，学生提不出来教师参与启发提出。 师：要求“合唱队现在有多少人”，怎样列算式？ 学生可能出现的答案有： 15-9=6(人) 52+6=58(人) 52-9=43(人) 43+15=58(人) 52-9+15 在学生列出 52-9+15 之后，启发学生说一说自己是怎么想的。如：原来有 52 人，毕业离开了 9 人，就是少了 9 人，所以是 52-9，又加入了 15 人，就是又多了 15 人，应该再加上 15，所以就是 52-9+15。如果学生的答案没有出现综合算式，师生就一起把两个算式改为一个算式，并告诉学生这样的算式叫作加减混合算式。 师：这样的加减混合算式，你会计算吗？试一试。 学生独立计算，教师及时巡视，一方面，发现学习困难的学生给予及时的鼓励和必要的指导。另一方面，了解学生出现的算法以及算法中出现的问题，准备下一步组织学生交流。 师：把你的算法喝结果向大家介绍一下，说一说先算什么，再算什么，结果是多少。 一般方法是：先算 52 减 9，再加 15，结果等于 58.如果出现先算 52 加15 再减 9 的算法，可以让学生说一说是怎么想的，并谈谈看法。同时说明一般情况下的计算方法。 师：加减混合运算，一般情况下，从左往右依次计算。 师：谁愿意把你用的竖式计算的方法介绍给大家？ 多数学生可能会用两个竖式计算，如果学生出现一个竖式的，就直接指导；如果没有出现，教师就主动介绍。 师：加减混合运算，也可以用一个竖式进行计算 【设计意图：学生自主学习结果的交流，既是计算的检查，也是同学间相互学习的平台，更是教师进行学习指导的机会。加减混合运算的竖式计算是数学计算的基本技能，教师要重视引导。】 2.说一说，再列式算一算。 师：同学们，这两道习题你能解答吗？ 课件出示：教材第 5 习题 学生尝试解答第一题后，组织学生交流，重点说说是怎样想的。关键弄清：叔叔比淘气大 29 岁，就是 8+29=37(岁)，说明叔叔 37 岁；阿姨比叔叔小 5 岁，就是叔叔年龄减去 5 岁，所以写成一个算是就是 8+29-5.让学生到前面板演竖式计算的过程。 然后再进行第二题的解答并组织学生交流想法和计算过程。 【设计意图：让学生经历知识的建构、形成过程，掌握加减混合运算的技能。通过生活中的实际问题，使学生体会数学与生活的联系。】 (三)总结提升 师：今天的学习你有什么收获呢？ 北师大版北师大版 二年级上册二年级上册 第一单元第一单元 加与减加与减问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/合唱队人数比原来多了还是少合唱队人数比原来多了还是少了？了？合唱队现在有多少人？合唱队现在有多少人？1215159 96 6（人（人）52526 65858（人（人）52529 91515 58(58(人人）4343 151558585252 9 94343答：合唱队现在有答：合唱队现在有5858人。人。说一说，再列式算一算。说一说，再列式算一算。1.1.2.2.填一填。填一填。563.3.4.4.机灵狗有多少张画片？机灵狗有多少张画片？5.5.商店里原来有商店里原来有 8989 台电脑，卖出去台电脑，卖出去 3535 台后，又运进台后，又运进 1818 台，台， 现在商店现在商店 里有多少台电脑？里有多少台电脑？ 课后作业课后作业完成书本第七页第 2 题和第 4 题。