1、第第2 2课时课时 分苹果分苹果 七七 分一分与除法分一分与除法新课导入新课导入笑笑家的苹果树熟笑笑家的苹果树熟了，妈妈给笑笑摘了，妈妈给笑笑摘了苹果送给朋友们。了苹果送给朋友们。探索新知探索新知探究点探究点 平均分的两种情况平均分的两种情况我要把又大又红的我要把又大又红的苹果给我的三个好苹果给我的三个好朋友。朋友。一共有一共有12个苹果，个苹果，分成三堆，每堆一分成三堆，每堆一样多，可以怎么分？样多，可以怎么分？探索新知探索新知分成分成3堆堆,每堆一样多每堆一样多,可以怎样分？可以怎样分？把把12个苹果分成个苹果分成3堆，堆，每堆每堆一样多一样多，就是，就是把把12平均平均分成分成3份份，求
2、求每份每份是多少。是多少。分小组合作，用分小组合作，用 代代表表 ，分一分，画一画，分一分，画一画并思考你发现了什么？并思考你发现了什么？探索新知探索新知分成分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？堆，每堆一样多，可以怎样分？我一个一个地分。我一个一个地分。1个个1个地分个地分,4次分完，每份分次分完，每份分4个。个。探索新知探索新知分成分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？堆，每堆一样多，可以怎样分？我我2个个2个地分。个地分。2个个2个地分个地分,2次分完，每份分次分完，每份分4个。个。还可以怎么分？还可以怎么分？探索新知探索新知分成分成3堆，每堆一样多，可以怎样分？堆，每堆一样多，可以怎样分？我我
3、4个个4个地分。个地分。4个个4个地分个地分,1次分完，每份分次分完，每份分4个。个。无论怎样分无论怎样分,12个苹个苹果平均分果平均分3份，每份份，每份都是都是4个个苹果。苹果。上面的三种分法都是上面的三种分法都是已知已知物品的物品的总数总数，把，把总数平均分成几份，总数平均分成几份，求每份求每份是多少。是多少。探索新知探索新知我想把这些苹果装我想把这些苹果装进袋子里，每袋装进袋子里，每袋装4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？每袋装每袋装4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？把把12个苹果平均分，个苹果平均分，每每4个一份个一份，看能分成，看能分成几份几份，就是需要就是需要几个几个袋子。袋
4、子。每每4个一份，画个一份，画一画，分一分。一画，分一分。探索新知探索新知每袋装每袋装4 4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？1212个苹果，个苹果，每袋每袋装装4 4个，需要个，需要3 3个个袋子。袋子。无论怎样分无论怎样分,12,12个苹个苹果平均分果平均分3 3份，每份份，每份都是都是4 4个个苹果。苹果。用用 代替苹果，代替苹果，每每4 4个一份，圈个一份，圈一圈，分一分。一圈，分一分。画出画出3 3个圈，就表示个圈，就表示可以可以平均分成平均分成3 3份份，就需要就需要3 3个袋子个袋子。探索新知探索新知说一说，两次分苹果有什么相同的地方？说一说，两次分苹果有什么相同的地方？12个
5、苹果，分成个苹果，分成3堆，每堆一样多，每堆多少个？堆，每堆一样多，每堆多少个？12个苹果，个苹果，每袋装每袋装4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？都是把都是把12个个苹果苹果平均平均分分,分完后每份的个分完后每份的个数数同样多同样多。探索新知探索新知12个苹果，分成个苹果，分成3堆，每堆一样多，每堆多少个？堆，每堆一样多，每堆多少个？12个苹果，个苹果，每袋装每袋装4个，需要几个袋子？个，需要几个袋子？有什么不同的有什么不同的地方呢？地方呢？第一种是已知物品总数，第一种是已知物品总数，把总数平均分成几份，把总数平均分成几份，求每份是多少。求每份是多少。第二种是已知物品总第二种是已知物品总数
6、，将总数按每几个数，将总数按每几个一份平均分，求能分一份平均分，求能分成几份。成几份。探索新知探索新知1(1)分给分给6个人个人，每人一样多，你会怎样分？接着画一画，每人一样多，你会怎样分？接着画一画。探索新知探索新知(2)每每2个个气球分一个人，可以分几个人？接着画一画。气球分一个人，可以分几个人？接着画一画。可以分可以分6 个人。个人。当堂练习当堂练习1.源于教材第61页“练一练”需要需要 只小兔才能一次运走。只小兔才能一次运走。52.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。（1）每个篮子里装）每个篮子里装2个个 ，需要需要 个篮子。个篮子。（2）如果有）如果有6个篮子，平均每个篮子，平均每个篮子
7、装个篮子装 个个 。39当堂练习当堂练习2(易错题易错题)圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。(1)一共有多少根玉米一共有多少根玉米？7321(根根)或或3721(根根)答：一共有答：一共有21 根玉米。根玉米。当堂练习当堂练习(2)每个筐装每个筐装7 根玉米，根玉米，需要需要()个筐。个筐。3课堂总结课堂总结平均分的两种情况平均分的两种情况:(1)已知总量，平均分成几份，求已知总量，平均分成几份，求每份分到几个每份分到几个;(2)已知总量，每份几个，求能分已知总量，每份几个，求能分成几份。成几份。课后作业课后作业作作 业业1.请完成教材第请完成教材第61页页“练一练练一练”剩余习题。剩余习题。2.请请完成完成应用提升练。应用提升练。
