1、五年级下册劳动与技术教学设计14 4 鞭炮结鞭炮结教学目标：教学目标：1了解中国结，感受中国民间技艺的魅力，激发热爱祖国艺术文化、热爱劳动人民的思想感情。2学习用绳结法编织中国结鞭炮结。3.在编织过程中培养动手动脑能力，增强团结协作精神和创新意识，陶冶审美情趣。教学重难点：教学重难点：1.教学重点：编织中国结。2.教学难点：绳与绳之间的打结。教学时间：教学时间：1 课时教学过程：教学过程：一、激发兴趣，导入新课一、激发兴趣，导入新课1.出示中国结（实物、录相图片等） 。2.提问： 这些造型各异、 色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？3.介绍中国结的由来、特点及其用途。激
2、发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。 （检查材料、工具的准备）二、自学讨论，讲解演示二、自学讨论，讲解演示1.中国结是怎么编制出来的？2.你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看， 提出你觉得困难的地方， 在小组里议一议。3.讲解并演示重点、难点。编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或投影片图示说明） 。怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？三、学生动手操作，教师巡视指导三、学生动手操作，教师巡视指导编结操作时（可伴轻音乐） ，小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。四、评价拓展四、评价拓展1.小组自评、互评各人编的单个“鞭炮” ，根据评价结果填上“” 。2.展示评价各小组的“一串鞭炮” ，颁发团体优胜奖。3.思维拓展。如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编， “鞭炮”柱体会呈现什么形状？可不可以用三根（六股） 、四根（八股）绳来编呢？“鞭炮”柱体又会有什么变化呢？课后试试看！4.课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。板书设计：板书设计：鞭炮结互套正确抽线均匀收尾牢固五年级下册劳动与技术教学设计2作品平整教后记：教后记：
