(部编版)五年级上册语文《期中检测试题》(带答案解析).doc

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资源描述

1、2020-2021学年度第一学期期中测试部编版五年级语文试题积累与运用(共40分)1.书写展示栏.请你在下面的字帖上把少年中国说的内容补充完整,注意要写的正确、美观.(共7分)矞奇风鹰乳鳞一河矞花尘隼龙出初试啸腾汪伏翼惶渊洋流.,.,.,.,.,2.把下列词语补充完整,然后选词填空.(字每空0.5分,词1分,共9分)金(_)辉(_)玲珑(_)(_)诗(_)画(_)安(_)乐(_)多事(_)(_)流离(_)(_)(1)在旧社会,许多老百姓过着_的生活.而在新社会,人们则_.(2)这间教室布置得非常好,充满了_.3.读下面的语句,在括号里写出主要意思.(每句2分,共4分)(1)他总是挑很好的草地,

2、让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有.()(2)如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行.()4.照样子,根据下列词语的不同意思写句子.(每句2分,共4分)例:姿态:桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态.大家以全新的姿态迎接新年的到来.骄傲:(值得自豪的人或事物)_(自以为了不起,看不起别人)_5.把成语“赞不绝口”的意思用具体的情景表现出来.(3分)6.回眸课文,结合语境用学到的词句回答问题.(括号里每空1分,诗句名言每空2分,共9分)(1)新学期,班级文化墙布置好了,请你用学到的名言警句提醒

3、大家珍惜时间:(2)在第四单元中,我们被诗人们浓浓的爱国情怀所感动,爱国可以是林升笔下“”般愤恨;爱国可以是宋代诗人陆游笔下“”般悲壮;还可以是清代诗人()渴求人才“”般期盼.7.这段时间你一定读过很多民间故事.其实民间故事存在于世界上的每一个角落,请选择一个你最喜欢的民间故事,用简练的语言介绍故事的主要内容,并说说你喜欢的理由.(4分)我喜欢:阅读与理解(共30分)快速阅读短文,回答问题就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(节选)法雨果在世界的某个角落,有一个世界奇迹.这个奇迹叫圆明园.为了创建圆明园,曾经耗费了两代人的长期劳动.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶,为谁而建?为了各国

4、人民.因为,岁月创造的一切都是属于人类的.过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园,伏尔泰就谈起过圆明园.人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园.要是说,大家没有看见过它,但大家梦见过它.这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影.这个奇迹已经消失了.有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园.一个强盗洗劫财物,另一个强盗在放火.似乎得胜之后,便可以动手行窃了.他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分.我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又使人不能不忆起巴特农神庙.从前

5、他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧.他们手挽手、笑嘻嘻地回到欧洲.这就是这两个强盗的故事.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人.这就是文明对野蛮所干的事情.现在,我证实,发生了一次偷窃,有两名窃贼.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉.资料袋:圆明园残简读圆明园,如同读一册简牍散佚的残简,断章残句,我无法标点.她原本是一篇美文,行云流水的音律,跌宕平仄的韵脚.诵之吟之,如痴如醉.读圆明园,如同读一串珠玑丝裂的玉链

6、,遗珍散珠,蒙尘染垢,我捧玉心焚.她原本是一身珠光宝气,晶莹剔透,瑞光四射.抚之玩之,如梦如幻.雨果从巴黎圣母院走来读她,他如痴如醉了:“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园.只要想象出一种无法描绘的建筑,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园.假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟,有宫殿庙宇的形象,那就是圆明园.如果不能亲眼目睹圆明园,人们就在梦中看到她”如今我却不能读到她,不能在梦中看到她.8.快速阅读,有助于我们获得更多的信息和知识,抓关键词句是提升阅读效果的途径之一.读了文章,哪些词句给你留下了深刻的印象,请写下来.(不少于三处)(3分)9.联系上下文,理解词语(4分)(1)

7、惊骇:(2) 行云流水:10.根据内容判断对错,对的打“”,错的打“”.(2分)(1)圆明园富丽堂皇,是劳动人民辛苦劳动的结晶.(_)(2)作者认为,一切文明成果都是属于全人类的.(_)11.资料袋中,“如果不能亲眼目睹圆明园,人们就在梦中看到她”,由内容进行拓展,展开想象的翅膀,人们在梦中还将会看到(不少于50字,5分)12.结合课文圆明园的毁灭及资料袋中的内容,请你谈谈对“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人.这就是文明对野蛮所干的事情.”的理解.(6分)13.短文与资料袋中,都频繁出现法国作家雨果的名字,你认为雨果是一位怎样的作家?(5分)14.圆明园毁灭了,我们的很多文物流落海

8、外,陈列在别国的博物馆里,面对这种现实,你有什么想法?和大家分享一下.(5分)习作天地(30分)15.花园之所以绚丽,是因为每朵花都有着不一样的美丽;生活之所以精彩是因为每个人都有着不一样的特点.一个特点鲜明的人,总能给入留下深刻的印象.请写一个特点鲜明的人,用一两件事表现他(她)的特点.题目自拟.附加题(共20分)16.下图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术.请用语言描述变形的“旅”字所展示的画面.(20分)_参考答案积累与运用(共40分)1.(7分,写错或未写扣除单字分数0.5分)潜龙腾渊,鳞爪飞扬.乳虎啸谷,百兽震惶.鹰隼试翼,风尘吸张.奇

9、花初胎,矞矞皇皇.2. (9分,字每空0.5分,词1分) 碧煌剔透情意居业之秋失所(1)流离失所安居乐业(2)诗情画意3.(4分,概括意思相近即可得分)(1)他细心照料牛.(2)过搭石时大家相互礼让.4.(4分,标点不规范扣0.5分)示例:.妹妹每次竞赛都获奖,她是我们家的骄傲.只要老师一表扬她,她就骄傲起来,瞧不起任何人.5.(3分,符合题目要求即可得分,出现原词不得分)例如:豫剧大师常香玉在台上表演,台下的人不断地喝彩,夸赞她唱得好.直到她表演结束,大家的赞扬声都没有停止.6.(9分,错一字扣0.5分,直至整句扣完.)(1)任意一句不饱食以终日,不弃功于寸阴.葛洪盛年不重来,一日难再晨.及

10、时当勉励,岁月不待人.陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切.岳飞多少事,从来急;天地转,光阴迫.一万年太久,只争朝夕.毛泽东暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州;王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.龚自珍我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.7.(4分,书名1分,故事情节清楚完整2分,说明喜欢的理由、有新意、吸引力强1分,标点不规范扣0.5分)略阅读与理解(共30分)8.(3分,摘录文中的词句即可得分)略9.(4分,理解词语,写出原意可得1分,结合文章语境理解写出文中的意思得1分)惊骇:恐慌恐惧,文中指圆明园的精致和珍贵是令人惊恐的,就好像在欧洲文明上涌出的亚洲文明的剪影.行云流水:形容诗文、书画、思维等自然流畅

11、.文中指圆明园像是一曲自然流畅的旋律,十分美好.10.(2分)11.(5分,展开想象,写出人们在梦中看到曾经辉煌、美丽的圆明园的场景得3分,内容充实1分,句子流畅、词句优美1分)略12.(6分,能回答出这句话是对英法联军谴责意思得2分;分别理解文中“文明”“野蛮”的意思各2分)示例:作者这样说,是谴责英法联军的强盗行为;以文明和野蛮相对照,使世人一眼就能看出正是自诩为文明人的欧洲人做出了毁灭文明、劫掠文明的野蛮行径;而创造了惊世文明的中国人却遭受了侵略,圆明园这一人类文化瑰宝也荡然无存.13.(5分,能有正确评价雨果的为人得3分,简单联系文章内容回答得2分)示例:雨果是一位正直的、富有正义感的

12、作家.14.(5分,从回答的角度酌情扣分)示例:可从少年强则国强的角度谈;也可从落后就要挨打,要努力学习建设祖国的角度谈.习作天地(共30分)15.(30分,提示:关注身边的人,通过观察发现这个人的特点.关键是能围绕人物一点特点展开具体的描述,可以是外貌,可以是性格27一- 30 分:人物特点清晰,围绕一两件事,内容具体,思路条理,语言生动,富有较强的吸引力.能灵活运用语文课上学到的一些写作方法增强文章的表达效果.24-26分:人物特点明确,围绕一件事具体写,有思路,语言清晰.21- -23 分:能围绕题目要求展开叙述,思路不够条理,特点不突出,内容有泛泛而谈之感,错别字较多.18- 20 分:能围绕题目要求习作,但篇幅很短,内容空洞,错别字多.17分及17分以下:不及第四类者.答案略附加题(共20分)16.(附加题,20分)示例:变形的“旅”字形象地描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景;一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中.

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