1、关系关系禹夏殷商禹夏殷商 西周春秋西周春秋 战国七雄战国七雄 秦朝收秦朝收西汉东汉西汉东汉 三国两晋三国两晋 南朝江水南朝江水 北朝丘北朝丘隋唐五代隋唐五代 辽宋金元辽宋金元 明朝冬夏明朝冬夏 清朝秋清朝秋这样的历史谁能拥有这样的历史谁能拥有唯有我们中华民族万古流唯有我们中华民族万古流置一桌坐一椅摆一花瓶置一桌坐一椅摆一花瓶 如对美如对美人人挂一画佩一玉吟一情诗挂一画佩一玉吟一情诗 尽得风尽得风流流咸阳秦秦兼并六国秦兼并六国远交近攻，各个击破远交近攻，各个击破秦，秦，一个影响深远雄视百代的大帝国一个影响深远雄视百代的大帝国 中国历史上第一个统一的中央集权的封建国中国历史上第一个统一的中央集权的
2、封建国家，虽然二世而亡但采取在措施有开创性。家，虽然二世而亡但采取在措施有开创性。第2课大一统与秦朝的中央集权制度的确立专制主义中央集权制度含义专制主义中央集权制度含义专制主义专制主义中央集权中央集权皇帝个人专断独裁，皇帝个人专断独裁，军国大权操纵于皇军国大权操纵于皇帝一人之手帝一人之手地方完全由中央管地方完全由中央管理和控制，绝对服理和控制，绝对服从中央。从中央。决策方式决策方式中央与地方关中央与地方关系系我说了我说了算算当官要当官要“乖乖”要听要听“上面上面的听话的听话”（矛盾：皇权（矛盾：皇权vs相权）相权）（中央（中央vs地方）地方）专制主义中央集权制度专制主义中央集权制度秦朝中央集权
3、秦朝中央集权制度的确立制度的确立 背景背景 内容内容影响影响思考思考 秦朝建立之前（春秋战国时期）秦朝建立之前（春秋战国时期）的社会状况如何？请你用一个主题的社会状况如何？请你用一个主题词概括这段时期的时代特征？词概括这段时期的时代特征？一、秦朝中央集权制度确立的背景一、秦朝中央集权制度确立的背景v宗法分封制度的原则遭到破坏，周王室丧失天下共主地位v争霸兼并战争不断v各国纷纷变法或改革v秦因商鞅变法国力强盛秦因商鞅变法国力强盛“秦王扫六合，虎视何雄哉！秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”公元前公元前221年，秦王嬴政建立了空前统一的大帝国年，秦王嬴政建立了
4、空前统一的大帝国北抵长城北抵长城为确立中央集权制度准备了为确立中央集权制度准备了前提前提东达大海东达大海西到陇西西到陇西南濒南海南濒南海 要治理如此庞大的帝国，你觉得要治理如此庞大的帝国，你觉得嬴政会面临哪些困难？嬴政会面临哪些困难？天下大了，天下大了，烦心事也多了，烦心事也多了，伤不起呀！伤不起呀！苦恼一苦恼一 孤功过五帝，地广三皇，怎孤功过五帝，地广三皇，怎样才能显出本王的功绩超越前样才能显出本王的功绩超越前人，让后世铭记呢？人，让后世铭记呢？苦恼二苦恼二 这么多国事我就是不眠不休这么多国事我就是不眠不休也处理不完呀，该怎么办呢？也处理不完呀，该怎么办呢？可是让别人做又怕他权力太大，可是让
5、别人做又怕他权力太大，该怎么制约呢？该怎么制约呢？苦恼三苦恼三 如今疆域这么大，孤该用什如今疆域这么大，孤该用什么办法管理地方呢？么办法管理地方呢？小组展示（结合课本第二、三目思考。提示角度：中央、地方、（结合课本第二、三目思考。提示角度：中央、地方、选官、法律）选官、法律）选官：制定选拔考核官吏制度选官：制定选拔考核官吏制度材料一：课本材料一：课本7页第一段小字页第一段小字要点二：三公九卿制要点二：三公九卿制三公三公丞相丞相御史大夫御史大夫太尉太尉左丞相左丞相右丞相右丞相副丞相副丞相律令图籍律令图籍监察百官监察百官分权分权分军权分军权关系：互相配合关系：互相配合 互相牵制（军国大权操纵与互相
6、牵制（军国大权操纵与皇帝一人之手，体现皇权至上）皇帝一人之手，体现皇权至上）协助皇帝处理全国政务协助皇帝处理全国政务百官之首，辅佐皇百官之首，辅佐皇帝处理全国政务帝处理全国政务探究：据探究：据史记史记载：始皇曾外出巡游，见到丞载：始皇曾外出巡游，见到丞相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉相车骑多，认为不是好事。宫中有人将此事告诉丞相，丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒丞相，丞相随即减少车骑。始皇听说后大怒,遂将遂将当时在场之人全部杀掉。当时在场之人全部杀掉。史记卷六史记卷六秦始皇本纪秦始皇本纪秦始皇为何如此在意丞相出行车骑的多少？秦始皇为何如此在意丞相出行车骑的多少？这则小故事说明了什么核
7、心问题？这则小故事说明了什么核心问题？秦始皇害怕专制皇权受到威胁秦始皇害怕专制皇权受到威胁中央集权制下皇权至高无上中央集权制下皇权至高无上,材料一材料一 丞相绾等言：丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（同镇）之。请立诸子，唯上幸许。王，毋以填（同镇）之。请立诸子，唯上幸许。”v材料二材料二 廷尉李斯议曰：廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐海内赖陛下神
8、灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。便。”史记史记 （1）指出材料一主张是什么？）指出材料一主张是什么？理由理由是什么？是什么？（2）“安宁之术安宁之术”主要是指什么？材料二反对的理由是什么？主要是指什么？材料二反对的理由是什么？要点三要点三 地方制度地方制度实行分封制。理由：天下初定而且疆域辽阔，实行分封制。理由：天下初定而且疆域辽阔，将王室亲祖分封到新占领地，能巩固帝国统治。将王室亲祖分封到新占领地，能巩固帝国统治。推行郡县制度。推行郡县制度。分封诸侯国将重蹈覆辙，诸侯割据。分封诸侯国将
9、重蹈覆辙，诸侯割据。v“天下共苦战斗不休，以有天下共苦战斗不休，以有候王。赖宗庙，天下初定，候王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！其宁息，岂不难哉！”秦始皇最后赞成谁的看法？秦始皇最后赞成谁的看法？要点三要点三 地方制度地方制度思考：相比分封制，郡县制的最大特点是什么？思考：相比分封制，郡县制的最大特点是什么？小组探究小组探究:郡县制与分封制有何异同？郡县制与分封制有何异同？比较比较分封制分封制 郡县制郡县制相相同同目的、性目的、性质质不不同同点点官员产生官员产生方式、权方式、权力力划分标准划分标准与中央关与中央关系系影响影响地方行政制度；为
10、了巩固统治地方行政制度；为了巩固统治世袭产生、有世袭产生、有封地和爵位封地和爵位皇帝任免、皇帝任免、只有俸禄只有俸禄以以血缘血缘关系为基关系为基础础按按地域地域划分划分易造成易造成分裂分裂割据割据有利于维护国家有利于维护国家的的统一统一有很强独立性有很强独立性地方绝对服从中央地方绝对服从中央秦朝这套金字塔般的统治秦朝这套金字塔般的统治机构的建立标志着机构的建立标志着中央集中央集权制度权制度的确立的确立思考：这种制度的基思考：这种制度的基本特征是什么呢？本特征是什么呢？郡县长官由皇郡县长官由皇帝直接任免帝直接任免绝对服从和执绝对服从和执行皇帝命令行皇帝命令 终于一切都安排好了，从终于一切都安排好
11、了，从此我的子孙们都会在我的庇佑此我的子孙们都会在我的庇佑之下世世代代享受这大好河山之下世世代代享受这大好河山啦！啦！嘿嘿嘿！嘿嘿嘿！想一想：想一想：结合中央集权制度结合中央集权制度的内容，讨论中央集权制度所产的内容，讨论中央集权制度所产生的生的积极积极影响有哪些？影响有哪些？1 1）彻底打破了传统贵族分封制，奠定了）彻底打破了传统贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础；中国古代大一统王朝制度的基础；2)2)中央与地方官制提高了行政效率，强化中央与地方官制提高了行政效率，强化了对地方的控制；了对地方的控制；3)3)初步确立了统一多民族国家的基础，推初步确立了统一多民族国家的基础，推动了
12、秦朝经济和文化的发展；动了秦朝经济和文化的发展；4 4）对此后两千多年的中国政治与社会产）对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。生了重要影响。秦朝专制主义中央集权制秦朝专制主义中央集权制度的形成度的形成从诸侯争霸到秦的统一从诸侯争霸到秦的统一中央中央集权集权制度制度 影响影响:积极、消极积极、消极皇帝制度皇帝制度中央官制中央官制三公九卿三公九卿郡县制郡县制形形成成总结总结：特点特点选拔考核官吏制度选拔考核官吏制度权力高度集中权力高度集中皇权至上皇权至上家天下的皇位继承制家天下的皇位继承制 一套新制度的确立非短时间能够一套新制度的确立非短时间能够完成，巩固新制度还需要实践。秦完成，巩固新制度还需要实践。秦虽然建立了中央集权制度，但承袭虽然建立了中央集权制度，但承袭秦制的汉代在地方制度的设置上又秦制的汉代在地方制度的设置上又出现了反复，到底是什么原因造成出现了反复，到底是什么原因造成的？我们将在下一节课探究。的？我们将在下一节课探究。总结：
