1、第一单元1.生物与非生物目 录情境与问题探究与发现应用与拓展情境与问题 图片中的狗，都是生活中真实的狗吗？判断生物与非生物的依据有哪些？关键词提示：关键词提示：生物生物非生物非生物探究与发现比较狗和玩具狗的不同点观察一只狗。列一张表来描述它的特点。1观察玩具狗。列一张表来描述它的特点。比较两个表格，说说它们有哪些不同点。 玩具狗只具有犬类的外形,其他生命特征都不具备，包括生长发育、应激反应、繁殖、遗传、呼吸、吃东西和排泄观察豆子与石子的变化 用放大镜观察大豆与小石子，比较它们的不同。取2个碟子,一个放入大豆种子,一个放入小石子。向2个碟子中加入同样多的自来水，保持豆子湿润。2 猜一猜，豆子与石
2、子在水中会发生什么现象？连续几天仔细观察，做好观察记录。观察现象：大豆种子在被水浸泡以后体积发胀变大,种皮脱落,发芽,芽向上逐渐长成茎和叶,向下长出根,豆辦逐渐变小。石头在被水浸泡以后无任何变化。观察结论：大豆种子在一定的条件下可以萌发，而石子不能萌发。找出猫和蒲公英的相同点猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点。3 生物能生长，能繁殖,生长过程中需要水和营养。动物、植物和人都是生物。毛绒玩具和石子都是非生物,非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人类制造的,有些是天然的。应用与拓展寻找校园中的生物与非生物 校园的小花园很漂亮，里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物，比一比，看谁找到的多。机器人是生物吗 查找有关机器人的资料，想一想，机器人属于生物吗？机器人能完全取代人的劳动吗？ 本课思维本课思维导图导图
