第三单元9.声音的产生课间时，到操场上闭上眼睛，听一听周围有哪些声音。你能从这些声音中获得什么信息？想办法让塑料袋发出各种声音。弹搓抖拍体验并描述物体发声时的状态。手压住尺子，另一手弹拨把气球挂在正在发声的音箱前方体验并描述物体发声时的状态。摸着喉咙，发出“啊”的声音空瓶里放些泡沫屑，吹瓶口体验并描述物体发声时的状态。敲击音钹(b)，然后轻轻按住声音是由物体的振动产生的。物体发出声音时有什么共同现象？你知道为什么会有下面这两种现象吗？敲击音叉，接近水面水鼓表演实验结论:光的三原色是红.绿、蓝,其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o实验结论:光的三原色是红.绿、蓝,其他色可由三原色按一定的比例混合得到。在一-定条件下，色光能合成白光。o实验结论：1.敲击的音叉产生振动，振动会使水面 溅起水花。2.敲击的鼓面会产生振动，振动会使鼓 面水珠四溅。动物有自己的“语言”，它们用不同的方式发出声音。哺乳动物一般靠声带的振动发声。蛇借助舌头与嘴唇摩擦发出轻微的“咝咝”声。一些昆虫通过翅膀的摩擦或振动发声。鱼类会利用鱼鳔、鳃盖、骨骼等发出各种奇怪的声音。鸟类的发声器官是鸣管。
