拓展活动,回顾反思,活动过程,情境导入,莱芜市莱新中学 孙宗宝,情境导入,小鹿文具店,小熊文具店,1. 仔细观察两个文具店。 2.将自己观察到的和同学们分享。 3.你更喜欢哪个文具店。为什么？,活动过程,活动一：观察这些积木，试着把它们分一分。,1. 仔细观察每个积木的外部特征。 2. 找出有相同特点的积木。 3.将有相同特点的积木放在一起。,活动过程,活动二：你一言，我一语。,说一说，为什么把它们放在一起。,活动过程,按颜色分,活动过程,按形状分,活动过程,把相同颜色的积木放在一起，就是在分类。,活动过程,这两种分法，得到的结果一样吗？ 为什么？,总结,1.确定分类标准的过程就是寻找事物之间不同的属性的过程，事物之间有几个不同属性，就有几个分类标准。 2.分类的标准不同，分类的结果也不同。,活动过程,分一分：,还可以怎样分？,活动三：给铅笔分类，有几种分类,活动过程,活动过程,活动四：说说这些水果的特征，再分分类,活动五：怎样分,活动过程,活动六：按不同的标准分类,活动过程,活动七：整理自己的书包，把书包里的物品分类。,活动过程,回顾反思,你有哪些收获？,拓展活动,拓展活动,把家里的玩具分类，摆放得更好,
