1、第 1 页 共 3 页部部编编人教人教版版三三年级语文年级语文下下册册第五单元闯关作业设计第五单元闯关作业设计（时间：（时间：9090 分分满分：满分：100100 分）分）（51 分）一、字词书写与运用一、字词书写与运用。 （1919 分）分）1.看拼音，写词语。 （8 分）（1）听到 mn ln声，他 ti起头立刻去开门，也没看清楚 zhun kun，就返回来 j x看书，反正他爱看书也不是什么 mm。（2）妈妈带来了许多 xin chn和 qio k l，分给小 h li和小松鼠吃。2.读拼音，写同音字。 （4 分）ln声珑年听m码诀蜂保3.照样子，仿写表示声音的词语。 （4 分）（1）
2、嗵嗵_（2）咕噜噜_（3）丁零丁零_（4）叽叽喳喳_4.写出下列加点词语的近义词。 （3 分）（1）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。（）（2）星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（）（3）我要在青叶间，伪装成嫩嫩的丝瓜。（）二、选择题二、选择题。 （1212 分）分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（） （2 分）A.流淌（tn）栋梁（dn）思绪（x）篇章（pin）B.麻烦（fn）乘法（shn）抬头（ti）穿越（yu）C.希望（x）手痒（yn）鳄鱼（）嘴馋（cn）D.零用（ln）背包（bi）米醋（c）神秘（m）2.下列词语书写全对的一组是（） （2 分）A.星空相遇楼梯B.形
3、壮万物花生C.饭菜继续但心D.铃声失望宇昼3.给加点的字选择正确的字义。 （填序号） （2 分）：A.量词；B.表示事物的表面；C.一种面食；D.面孔，脸。（1）小燕子从湖面掠过。（）（2）妈妈给我带来了面包和水果。（）（3）操场上空有一面五星红旗在迎风飘扬。（）（4）老师面带笑容地走进教室。（）4.“你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！ ”这句话中破折号表示（） （2 分）A.语意的转折B.声音的延长C.解释说明D.语意的递进5.下列选项中，填入横线处衔接最恰当的一项是（） （2 分）小姑娘站起来，_，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。A.把画家的画夹和衣服紧紧地搂
4、在胸前B.画家的画夹和衣服被她紧紧地搂在胸前C.搂在胸前的是画家的画夹和衣服D.在她的胸前搂着的是画家的画夹和衣服6.判断下列句子运用的修辞手法。 （填序号） （2 分）A.比喻B.拟人C.反问D.设问（1）王老师带病工作，我们怎能不感动呢？（）（2）头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（）（3）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！ （）（4）小草偷偷地探出头来。（）三、按要求完成句子练习三、按要求完成句子练习。 （1212 分）分）1.用加点词语写句子。 （4 分）（1）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。_（2）我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话
5、。_2.缩写句子。 （4 分）（1）我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。_（2）我开始想念家里那些香喷喷的饭菜。_3.修改病句。 （4 分）（1）听了这个感人的故事，受到了很大的教育。_（2）有一次我看见张阳经常帮助邻居张爷爷扫地。_四、展开想象的翅膀，按要求写一写四、展开想象的翅膀，按要求写一写。 （8 8 分）分）1.在纸上按出自己的手指印，看看它像什么，并把你的想象写下来。 （4 分）_2.根据故事的开头，展开想象，续写故事。 （4 分）学校学校班级班级姓名姓名座位座位号号装订线第 2 页 共 3 页一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天
6、空。_（19 分）五、课内阅读五、课内阅读。 （9 9 分）分）她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。1.省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有_这些东西。 （3 分）2.妈妈不知道“我”变成了树， “我”的心情是_。 （2 分）3.妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容，发挥想象写一写。（4 分）_六、课外阅读六、课外阅读。 （1010 分）分）奶牛和猫奶牛和猫
7、奶牛的美德在动物界中间传颂着：吃的是草，挤出的却是奶大伙都非常尊重她。一天，一只猫敲响了奶牛家的门。“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧！ ”从此，猫就在奶牛的家中住下了。他每天都认真按照奶牛的吩咐，把牛奶分发给老弱病残的动物们。一连几个月，奶牛挺满意猫的工作，渐渐地放心让猫去安排牛奶的分配和使用。 “真是个好小子！ ”奶牛满意地嘟囔着，从此便只顾产奶了。狡猾的猫得到信任后，马上就用牛奶贿赂了动物中的权贵们。当然，受贿最多的是狮子大王。“猫真是好样的！ ”狮子呷了一口鲜奶。“猫真是个不可多得的人才！ ”猴大臣快速地眨着眼。“这样的人才要重用！ ”狼大臣有些激动。“对，对，要破格
8、提拔！ ”狗大臣拼命地点头。奶牛知道了猫的行为后，气愤地要轰猫走。猫冷笑道： “什么？轰我走？哼！从今天起，我就是你的上司了，你要给我好好地产奶，完不成指标的话哼哼！ ”奶牛看着猫手中的委任状， 上面赫然写着： 兹任命猫为畜牧大臣。 她的眼前一阵晕眩小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。1.写近义词。 （2 分）照顾（）尊重（）2.用“_”画出猫一开始对奶牛说的话，用“”画出后来猫对奶牛说的话。 （2 分）3.动物中的权贵们是怎样评价猫的？他们为什么那样说？（4 分）_4.这则寓言故事告诉我们：_（2 分）（30 分）七、作文七、作文。 （3030 分）分）学习了本单元的课文，你一定很佩服作者那奇
9、特、有趣的想象力吧。本次习作，你也可以放飞想象的翅膀，编一个有趣的童话故事。题目自拟，不少于 300 字。100200300第 3 页 共 3 页第五单元闯关作业设计参考答案第五单元闯关作业设计参考答案一、1.（1）门铃抬状况继续秘密（2）香肠巧克力狐狸2.铃玲龄聆密秘蜜密3.（1）咚咚喵喵（2）滴答答哗啦啦（3）咕咚咕咚轰隆轰隆（4）叮叮当当乒乒乓乓4.（1）惊异（2）流动（3）假装二、1.D2.A3.（1）B（2）C（3）A（4）D4.C5.A6.（1）C（2）A（3）D（4）B三、1.（1）雨一来，它们就躲进草丛里去了。（2）无论多么困难，我都不会放弃。2.（1）我看着星空。（2）我想念
10、饭菜。3.（1）听了这个感人的故事，我受到了很大的教育。（2）有一次我看见张阳帮助邻居张爷爷扫地。四、1.提示：根据手指印进行加工绘画，任意想象，像小猪、大象2.提示：可以想象小牧童到了颠倒村之后还看到了什么，遇到了什么人。五、1.冰激凌、饼干、果冻2.有点儿高兴，又有些失望3.示例：来来来，小不点儿们，我这里有超级美味的食物哦！快，趁我们家的小宝贝不在家，我们一起把这些食物给分了吧！六、1.照料尊敬2.“尊敬的奶牛大婶，让我来照顾您的生活，学习您的品德吧！ ”猫冷笑道： “什么？轰我走？哼！ 从今天起， 我就是你的上司了， 你要给我好好地产奶，完不成指标的话哼哼！ ”3.动物中的权贵们都认为猫很能干，应该破格提拔。因为它们都得到了猫的好处。4.小人虽然可恶，轻信才是祸害的根源。
