1、基础知识（读读记记、日积月累、古诗、必背课文）读读记记读读记记P3.河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮P10.碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃P18.泥泞 年迈 晶莹 寻觅P21.蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳P30.华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛P34.珍贵 珍稀 钱币 纸币 财富 财产赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷P50.城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作P62.靠近 依靠 可靠 注视 仰视 视而不见抢先 抢救 抢夺 喜悦 愉悦 赏心悦目P78
2、.慌张 惊慌 分辨 辨别 忠实 忠诚 向导 导游 永远 永久P80.宇 宇宙 宇宙飞船 航 航空 航空公司 员 队员 少先队员P98.生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力P104.摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星日积月累日积月累P27.予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。P39.子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪P55.失信不利。左传诚信者，天下之结也。管子小信诚则大信立。韩非子P69.冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，
3、不如人，当自立。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规P100.二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二年级下册必背课文： 传统节日 雷雨古诗古诗P1.村居 【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。P2.咏柳 【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。P13.赋得古原草送别 【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。P71.晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。P72.绝句 【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
4、。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。P83.悯农其二 【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。P113.舟夜书所见 【清】查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。语文园地总结识字加油站（会认会读）识字加油站（会认会读）P12.湖心亭 露天剧场 咨询处 管理处 餐厅 宝塔P25.职业名称：教师 工程师 建筑师 魔术师 理发师演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员P38.写食物口感的 ABB 式词语：甜津津的（糖果）酸溜溜的（话梅）辣乎乎的（辣条）香喷喷的（米饭）油腻腻的（肥肉）软绵绵的（棉花糖）脆生生的（苹果）硬邦邦的（甘蔗）P38.元宵、削苹果、九霄云外，培土、陪伴
5、、赔钱P39.我的发现：偏旁变字P53.玩具名称：陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥控坦克P53.形容生气的词语：愤怒、怒气冲天、火冒三丈、暴跳如雷、怒火中烧、形容高兴的词语：兴高采烈、眉飞色舞、心花怒放、欣喜若狂、手舞足蹈、喜笑颜开形容难过的词语：悲伤、伤心、泣不成声、痛不欲生、欲哭无泪、伤心欲绝、肝肠寸断、泪流满面（注：这些词语二年级不要求会写，考题形式一般为：给出词语，选序号分类。所以多读，辨别词性，比如出现“怒”字多为生气。 ）P60.“严厉、严肃、严格”区别严厉： 严肃而厉害， 常用于做错事后给出厉害的惩罚。 如： 严厉打击、严厉批评、态度严厉、严厉的老师严肃：神
6、情气氛等使人感到敬畏。如：严肃的问题、严肃的话题严格：遵守规则、制度，十分认真。如：严格的要求、严格的规定、严格的执行常考选词填空，如：飞飞每天迟到，老师很（严厉）地批评了他。妈妈神情（严肃）地看着我。老师对我们要求很严格。P68. 厨房 厕所 车厢 大厦，都是“厂”字头，大多与房屋有关。洞穴 窟窿 窑洞 窄小，都是“穴”字头，大多与洞穴有关。P68.关于“笑”的词语（不用背解释，理解词义，考选序号填空）微笑：轻微地笑（不明显、不出声）狂笑：疯狂大笑傻笑：没意义一个劲儿地笑笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子笑呵呵：形容笑的样子眉开眼笑：眉头展开，眼含笑意破涕为笑：停止哭泣，露出笑容，指转悲为
7、喜。哈哈大笑：开怀大笑，非常开心捧腹大笑：用手捂住肚子大笑P69.字和词意思相近的词语：教诲、寻找、伙伴、灾难、明亮、柔软、 （哭泣、黑暗、温暖、冰凉）P81.表示场所的词语：博物馆 展览馆 科技馆 体育馆 （美术馆、图书馆、天文馆）研究所 派出所 哨所 诊所 （招待所、工商所）P99.清洁工具：扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕清洁活动：扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅P112.识字加油站：偏旁归类法金-钅，大多与金属有关，如：钩、铲、银、铜、铁、针木- ，大多与树木有关，如：林、森、杨、柳、松、柏、桂、水-氵，大多与水有关，如：源、涨、江、河、海、洋、溪火- ，大多与火有关，如：炬、灿、烂、烧、烤、
8、炸、炖、炒土- ，大多与土有关，如：坟、垮、地、坡、坛、填、坑、P113.我的发现：神、祖、礼、福，偏旁： ，大多与礼节、祭祀有关补、袜、衫、被，偏旁： ，大多与衣服有关冰、冷、冻、凉，偏旁：冫，大多与“冷”有关海、流、洒、滴，偏旁：氵，大多与“水”有关P112.字词句运用：表示时间快的词语：忽然-突然，立刻-马上，一瞬间-一眨眼表示时间慢的词语：逐渐-渐渐，慢慢-徐徐，慢吞吞-慢悠悠（备注：每组都互为近义词，建议背过）句子仿写句子仿写P4.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 （动词+名词）仿写：下课了，我们拿起饭盒，冲出教室，奔向食堂，去吃饭。放学了， 同学们背起书包，
9、走出教室， 奔向校门， 快快乐乐地回家了。P8.仿写：门前开着一大片一大片 五颜六色五颜六色 的 鲜花鲜花（量词+形容词+名词）房子旁边长着一大片绿油油的小草。山坡上种着一棵棵青翠挺拔的大树。池塘里游着一大群活泼可爱的小蝌蚪。葡萄架上长着一串串五光十色的葡萄。P10.一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。句中，把小柏树比作战士，写出了柏树笔直的特点。仿写比喻句：大象的耳朵像扇子。火红的太阳像个大火球。P25.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。大树又粗又壮，就像一把大伞。太阳火红火红的，好像一个大火球。天上的星星一闪一闪的，好像一颗颗钻石。P4
10、2.仿写第二小节：（1）手指触到的地方，大片的荷叶，绿了；大朵的荷花，粉了；大群的青蛙，叫了，叫得响亮！（2）眼睛看到的地方，大片的森林，绿了；大群的鸟儿，飞了；大朵的云彩，白了，白得发亮！（3）脚步走过的地方，美丽的迎春花，黄了；迷人的月季，红了；挺拔的白杨，绿了，绿得发亮！P43.仿写第三小节：（1）在茂密的森林里，松树们拉着手，请松鼠们采松果。蓝蓝的天空中，长一朵白云般的云彩，又白又软！（2）在鲜艳的花园里，花儿们昂着笑脸，请蜜蜂来采蜜。弯弯曲曲的小路旁，长一片绿毯般的小草，又嫩又绿！P45.从那天起，我一有空，便来到渡口边。（一. .便.=一.就.）我一写完作业，便找同学玩。我一写完作
11、业，就找同学玩。P53.一会儿一会儿仿写：（1）海洋馆里的海豚一会儿腾空跃起，一会儿钻入水中，一会儿又爬到岸边。（2）小鸭子们一会儿在水中游戏，一会儿到岸边休息一会儿，回到窝边吃食。（3）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿收拾屋子。（4）悟空会七十二变，一会儿变成一棵大树，一会儿变成一块石头，一会儿变成一座大山。（5）这周末我可开心了，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿出去玩。P65.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。仿：我既不爱吃米饭，也不爱吃包子。P86.他们都这么说，是不是我的耳朵真有毛病了？仿：小红是不是真的出去了？他是不是真的没有写作业？P94
12、.（1）这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？反问句变陈述句:这么好的地方，自己住挺好的，不要卖掉。（2）为什么要扔掉这朵花呢？不要扔掉这朵花。P96.这个小毛虫既不会唱，也不会怕跑，更不会飞。仿：我既不会唱歌，也不会跳舞，更不会画画。我既不喜欢苹果，也不喜欢西瓜，更不喜欢桃子。P113.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。仿：李明杰着急极了，匆匆忙忙地跑进了教室。小红开心极了，蹦蹦跳跳地回家了。二年级课后习题： （P=Page=页数）P5.P5.说说孩子们找到的春天是什么样子的？说说孩子们找到的春天是什么样子的？答：从地下探出头的小草，是春天的眉毛；早开的野花一朵两朵，是春天
13、的眼睛；树木吐出点点嫩芽，是春天的音符；解冻的小溪叮叮咚咚，是春天的琴声；她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。P5.P5.仿写课文仿写课文 4 47 7 段段树上垂下的柳条，那是春天的头发吧？小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？归来的大雁排成一排，那是春天的文字吧？.P8.P8.“美好的礼物美好的礼物”指什么？生活中还有什么美好的礼物？指什么？生活中还有什么美好的礼物？答：(1)长颈鹿大叔寄来的花籽。（2）生活中美好的礼物：过生日时妈妈送的文具盒，生病时朋友的一声问候，遇到困难时老师的一句鼓励。P10.P10.第三自然
14、段描写植树的句子第三自然段描写植树的句子：一个树坑挖好了。 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗， 小心地移入树坑， 又挥锹填了几锹土。 .他又走上前把树苗扶正。 （植树动作的词语：挖、挑选、移入、挥锹、填、扶正） 【本段建议背过】P21.P21.说说米糕是经过哪些劳动做成的？说说米糕是经过哪些劳动做成的？答：种水稻、收水稻、磨成大米，再磨成米粉；种甘蔗或甜菜，再用火熬成糖；米粉加糖做成米糕，再包装、送货、销售等P21.P21.举例说说我们生活中的衣服、文具等经过了哪些劳动？举例说说我们生活中的衣服、文具等经过了哪些劳动？答：我们穿的纯棉衣服，要经过农民伯伯种棉花、采棉花，工厂工人纺织成线、制成
15、布匹，最后裁剪缝制成衣等劳动。P24P24. .体会妹妹的变化，再说说为什么会有这样的变化？体会妹妹的变化，再说说为什么会有这样的变化？答：第一句：写妹妹走了很多路，很累，想让妈妈抱。第二句：写妹妹有了一匹出色的“马” ，忘了疲劳，变得很高兴。变化原因：妹妹天真可爱，她觉得以骑“马”的方式回家很好玩很有趣。P24.P24.这两句话建议背过这两句话建议背过河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。P24.P24.“一匹出色的马一匹出色的马”指什么？（一根又细又长的柳条）指什么？（一根又细又长的柳条）P25.P25.传统节日排序、连线，节日名称
16、、日期、习俗背过传统节日排序、连线，节日名称、日期、习俗背过。 （见下表）（见下表）P25.P25.我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些? ?傣族-泼水节，蒙古族-白节（与奶食有关） ，藏族-转山会，苗族-吃新节（庆祝丰收）P26.P26.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 （特别：十分、非常）难道它的味道很特别吗？（与众不同、不普通）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动.（通过）鼹鼠先生经过狐狸太太家.（路过）P40.P40.小柳树和小枣树小柳树和小枣树告诉我们告诉我们：要善于发现别人的长处，正视自己的不足。P42P42.(1)我有一大把彩色
17、的梦， “彩色的梦”指的是：彩色铅笔、水彩笔、油画棒等(2)有的长，有的圆，有的硬。长的可能是彩色铅笔，圆的可能是橡皮，硬的可能是油画棒、尺子P47.P47.文中反复说文中反复说“我喜欢我喜欢” ， “我我”喜欢的是什么？喜欢的是什么？喜欢我们村渡口旁的枫树、喜欢枫树上的喜鹊窝、喜欢站在枫树下看喜鹊、喜欢喜鹊阿姨和喜鹊弟弟P47.P47.我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道： “鹊！鹊！鹊鹊鹊！ ”我懂得，他们的意思是： “妈妈，我要吃虫子！给我吃！ ”喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来： “鹊，鹊，鹊”我知道，她是在说： “孩子，别着急，慢点吃。 ”P50.P50.
18、根据开头编故事：根据开头编故事：在一片沙漠里，有一座城堡，城堡里住着一位美丽的公主，有一天公主去外面游玩时，被一个凶恶的巫婆抓走了，一位勇士知道了公主被抓的消息，就来到巫婆的住处，奋力攻打巫婆，救出了公主，国王知晓后把公主许配给了勇士， 从此公主和勇士过上了幸福快乐的生活。从前，有一座大山挡住了村子里的老百姓外出的道路，村里有一个年轻人发明了一种火药，并用它炸开了大山，获得了村民们的赞美，后来全村人通力合作， 顺着炸开的霍口修了一条通往外面世界的道路。P51.小伙伴认为当小虫子不好的原因：蹦跳时可能被苍耳刺痛屁股，可能蹦进小狗撒的尿里，可能被小鸟吃掉。P59.P59.课后习题第一题：课后习题第
19、一题：“亡羊补牢”字面意思：羊丢失了，才补羊圈。寓意：一个人做错了事，只要肯听劝告，及时改正，就不算晚。“揠苗助长”字面意思：拔高禾苗，帮助它们生长。寓意：做事情不能急于求成。P59.P59.课后习题第二题：课后习题第二题：他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。“赶紧”一词写出修羊圈这件事的重要性和紧迫性。他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。“焦急地”突出了农夫希望禾苗长高的迫切心情。P59.P59.课后习题第三题：课后习题第三题：生活中类似生活中类似“亡羊补牢亡羊补牢”事例事例：刚开学时，小明沉迷于游戏，学习不认真，月考成绩很不理想。后来，
20、经过老师的教育，他认识到自己的错误，开始认真学习。期中考试时，取得了好成绩。生活中类似生活中类似“揠苗助长揠苗助长”事例事例： （1）我最喜欢的花是满天星，春天来了，我在花盆里撒上满天星的种子，为了让它快点开花，我天天放学看它，天天给它浇水。最后满天星却一棵都没长出来。妈妈告诉我，是我太心急了，天天浇水，种子被泡坏了。（2）我养了一条可爱的小金鱼，我希望小金鱼快快长大，变得胖胖的，于是每天放学我都给它喂食，没过几天，小金鱼却死了。妈妈告诉我，是我太心急了，小金鱼吃的太饱被撑死了。（3）小明为了周末早点写完作业出去玩，经常拿出手机抄答案，期中考试成绩明显退步。他不遵守学习规律，急于求成，最终影响
21、了自己的成绩。P57.P57.反问句反问句陈述句陈述句“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” （反问句）陈述句：羊已经丢了，不用修羊圈了。反问句变陈述句：（1）有“不”去“不” ，无“不”加“不” 。（2）去掉“怎、怎么、难道、为什么” “呢、吗”等词语（3）问号变句号。练习：这糕难道不应该叫“千人糕”吗？这糕应该叫“千人糕” 。你怎么能这样做呢？你不能这样做。P62.P62.看到看到“我我”画的杨桃画的杨桃，老师和同学们的做法不同之处老师和同学们的做法不同之处：老师看到后，坐到“我”座位上，审视讲桌上的杨桃，明白了“我”为什么把杨桃画成五角星；同学看到后，是“哈哈大笑” ，认为“我”画得不好，而不
22、从“我”所处的位置、角度去看、去想。P70.P70.好天气和坏天气好天气和坏天气告诉我们告诉我们：事情的“好”和“坏”是相对的，从不同角度看问题，结果可能不一样，甚至相反。P75.P75.说说雷雨前雷雨中和雷雨后景色的变化说说雷雨前雷雨中和雷雨后景色的变化（背诵课文）（背诵课文）雷雨前:满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。忽然一阵大风，吹的树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。雷雨中：哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雷雨后：天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面
23、扑来。雨停了，雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。P75P75.（1）满天的乌云，黑沉沉的压下来压：逼近，写出了乌云的低以及它的来势凶猛。（2）一只蜘蛛从网上垂下来逃走了“垂”生动形象地刻画了蜘蛛被大风吹起时吊在细丝上的样子。（3）一条彩虹挂在天空.挂：悬挂，让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带，十分美丽。P75.P75.说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景? ?毛毛雨毛毛雨: :细细的密密的雨珠连成一片，如同一颗颗珍珠串成的雨帘，被风一吹会倾斜。阵雨阵雨：刚才还是晴空万里，转眼间大雨就哗哗的下了起来
24、，雨下了一会儿就停了，空气显得格外清新，水泥路也被雨水冲刷的干干净净。雷雨雷雨：天气非常闷热，转眼间乌云密布，电闪雷鸣，只听轰隆一声。开始下起了大雨，豆大的雨点打在地上，就像一个个调皮的小娃娃比跳高呢!暴雨暴雨:轰隆隆，轰隆隆，一阵阵震耳欲聋的雷声响起，接着瓢泼大雨从天而降，天地之间像挂着一幅巨大的珠帘，迷蒙蒙一片。雨水打在房顶上， 又哗哗地流到了地面。 雨越下越大， 地上的积水也越来越多。P78.P78.课文写了课文写了太阳太阳、 北极星北极星、 大树大树和和沟渠里的积雪沟渠里的积雪四种天然的指南针四种天然的指南针，太阳中午的时候在南边，地上的树影指向北。黑夜里，北极星高挂在北方。阴雨天，枝
25、叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。沟渠里的积雪，融化快的一边是北方，融化慢的一边是南方。P79.P79.生活中还有哪些辨别方向的办法？生活中还有哪些辨别方向的办法？（1）向日葵可以帮助辨别方向，它的笑脸早晨朝东，中午朝南，傍晚朝西。（2）假如在树林里迷了路，树桩断面的年轮可以指明方向，南面阳光充足，植物生长快，因此年轮稀疏，北面则相反，年轮密集。（3）假如在北半球的野外迷路了，岩石干燥光秃的一面为南方，布满青苔的一面为北方。P80.P80.说说太空生活有哪些有趣的事情？说说太空生活有哪些有趣的事情？（1）睡觉：站着睡觉和躺着睡觉一样舒服，要想睡个安稳觉，必须钻入固定在舱壁的睡袋里。（2）走
26、路：航天员在舱体里移动主要靠手臂，需要依靠特制的扶手或其他设施稳定自己的身体。（3）喝水：使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。（4）洗澡：通常只用免洗湿巾擦拭身体。P88.P88.结合生活实际结合生活实际，理解，理解“人家是人家，我是我人家是人家，我是我”这句话。这句话。每个人都有自己独特的地方， 要正确对待别人的看法， 有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目改变自己，如每次写完作业后，我都会花半个小时来练字，同学们知道后都说我们现在还小，没必要练字，可我却依然坚持每天练字。P91.P91.接下来会发生什么事接下来会发生什么事？展开想象，续编故事展开想象，续编故事。蜈蚣看到蜘蛛跑到网上，失
27、望地走开了。蜘蛛也很苦闷。一天，蜘蛛遇见了正在树上荡秋千的小猴子，他把自己的烦恼讲给小猴子听，小猴子听后哈哈大笑说：“你还想开什么店？我来帮你写招牌。 ” 蜘蛛说：“好，我想重新开一家围巾编织店。 ”于是，小猴子在招牌上写到：“本编织店按编织所需时间收费，每小时收费一元钱。 ”从此，蜘蛛的编织店一直开了下去。P95.P95.说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了? ?做的事：种草、引水、栽树、种花、修路、盖房。经过青蛙的改造烂泥塘变成了一个美丽的地方， 所以最后青蛙又不卖泥塘了P95.P95.青蛙最后吆喝了些什么，如果向同学推荐
28、一样东西，如一本书青蛙最后吆喝了些什么，如果向同学推荐一样东西，如一本书，一种文具，你会说些什么？一种文具，你会说些什么？青蛙最后吆喝道： “多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞， 听小鸟在树上唱歌。 你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里.”推荐书包推荐书包：多好的书包！它的材质是帆布的，非常结实。肩带是加宽的，背起来更轻松。两侧各有一个小网袋，可以放水杯、雨伞、纸巾等小物品。书包有内外两层，外层用来装文具、转笔刀，内层用来装课本、练习本等.P107.P107.续写：续写：（1）这世界还相当有秩序。海水每天都有潮涨潮落，小树每年都春天开花，秋天
29、结果.（2）很久很久以前，当世界年纪还小的时候，小鸟开始学唱歌，学着怎样飞翔。它也试过做别的事，但都没有成功。课文课文道理道理千人糕 ：许多看起来平常的东西，却是很多人共同劳动的成果。我们应该珍惜别人的劳动成果，懂得感恩。枫树上的喜鹊表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的热爱。沙滩上的童话 写了一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话故事， 表现了孩子的天真可爱， 也表现了童年生活的幸福快乐。亡羊补牢 ：一个人做错了事，只要肯听劝告，及时改正，就不算晚。揠苗助长 ：要按规律办事，不能急于求成。画杨桃道理：看问题角度不同，结果可能不同。不要轻易嘲笑别人，多从别人的角度看问题。看问题时
30、，应该实事求是小马过河遇事要多动脑筋，不能光听别人说，要结合自己的实际情况，亲自试试，才能找到答案。雷雨 写的是夏季的景象， 全文按雷雨前、 雷雨中、 雷雨后的顺序，表达了作者对大自然的热爱之情。大象的耳朵蜘蛛开店 ：做事要学会坚持，不能一遇到困难就放弃。做事也要多动脑筋，不能只图简单。青蛙卖泥塘 ：美好的生活要用自己的勤劳双手去创造。小毛虫告诉我们：万事万物都有自己的规律，每个人都有自己该做的事，不要因为自己不如别人而感到悲观失望，要乐观生活。P26.语文园地二 写话范文P54.语文园地四：写话范文早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶约好到外面去玩儿。它们发现了半个鸡蛋壳，就又找来一根小木棍架在上面，玩
31、起了跷跷板。小蚂蚁太轻，总是压不过小虫子，蝴蝶就在一旁为他们加油。过了一会儿，它们玩儿累了，小虫子和蚂蚁就坐在用鸡蛋壳做成了热气球里，随着风飞上了天空，蝴蝶为他们当导游，他们一起在天空中欣赏美丽的景色。到了下午，突然下雨了，他们赶紧落到地上。鸡蛋壳变成了超大的雨伞，他们躲在鸡蛋壳里，听着雨点打在蛋壳上的声音，就像听着好听的乐曲。天黑了，弯弯的月亮升上了天空，小虫子、蚂蚁和蝴蝶躺在半个蛋壳里，一片叶子飘下来，正好落在了它们身上，成了它们的被子，好舒服呀，它们甜甜的睡着了。P100.语文园地七 写话范文P67.口语交际：图书借阅公约1.借阅时间：每天下午放学后。2.借阅数量：每人每次只能借阅一本。
32、3.每次借阅要写上借阅时间、归还时间。借书时间不得超过一个月。4.每个人都应该爱护图书， 不得在书上乱涂乱画或撕页。 如果出现损坏要原价赔偿。5.为了方便图书借阅和管理，从班级中挑选一名学生当图书管理员。6.在班内阅读时，要安静，不要影响别人。P111.口语交际：推荐一部动画片1.我最喜欢的动画片是喜羊羊与灰太狼 ，这部动画片讲的是灰太狼，想抓到想到羊村抓小羊吃，但以喜羊羊为代表的小羊们凭着聪明的头脑总是能机智脱身的故事。2.我最喜欢看猫和老鼠 ，因为这部动画片很搞笑，我最喜欢小老鼠啊杰瑞，因为它很机灵很聪明。3.我想给大家推荐熊出没这部动画片，这部动画片讲的是为了阻止光头强破坏森林，保卫自己的家园，以熊大熊二为首的丛林动物们和光头强展开了保卫森林的斗争，故事情节非常有趣，我非常喜欢。
