1、2 21 1* * 牧场之国牧场之国第一课时第一课时学习目标：学习目标：1.认识本课 8 个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。课前准备课前准备：1了解本文的作者及其重要代表作。学习难点：理解为什么课文第四次讲到“这就是真正的荷兰”预习导学（20 分钟）一、读一读我会借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添字、丢字，改字，不读破句。二、画一画：轻声读课文，画出生字在文中所连的词语及自己不理解的词语。三、做一做：1.把生字所连的词读一读，写一写。2.对不理解的词语通过查字典或联系上下文进行解决。3.我会说出下列词语在文中的
2、意思：德高望重、津津乐道、唱和四、想一想（1）默读课文，想一想课文主要写了什么内容？预习导学预习导学（20 分钟）1.边看插图，边读导读。2.自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象?3.默读课文，重点读给你留下深刻印象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方。如：课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”一、对学（5 分钟）1.互读课文，进行正音。2.互查生字词的学习情况。3.交流预习导学 3 的问题。4.互相回答对方提出的问题。二、组内群学（2 分钟）组内交流解决对子间不能解决的问题。三、班级展示解疑（7 分钟）1.大组长总结汇报学习情况。2.对各小组提出的问题在班上再次研讨。3.还不能解决的教师讲解。学后小结学后小结（1 分钟）当堂检测当堂检测（5 分钟）一、根据意思写词语。1.指神情举止、姿态风度端正庄重。2.指悠闲的样子，内心感到非常满足。3.用尽目力向远方眺望。4.辽远广阔，没有边际，没有界限。二、照样子变换句子。例：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得白色的绵羊在天堂般的绿色草原上悠然自得。在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群不停地呼噜着。三、照样子，写句子。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。是也是学习收获：学习收获：感受到荷兰独特的牧场风光之美。
