1、 一年级期中考试后家长一年级期中考试后家长会会 我们这个班级通过近两个多月的来与学生朝我们这个班级通过近两个多月的来与学生朝夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经夕相处，可以说我们对每个孩子的情况已经很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，很了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的道上下课，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言时，积极举手发言。变化可谓是很大的。变化可谓是很大的。我是梅老师，我专注于中小学
2、语文教育我是梅老师，我专注于中小学语文教育 关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！ 有些学生学习没有动力，上课有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，东张西望，不认真注意力不集中，东张西望，不认真听课，致使听讲效率低。听课，致使听讲效率低。一、上课质量决定成绩一、上课质量决定成绩三、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，影响了他的听课。比如：铅笔找不到了，摆弄橡皮，女生摆弄头发，发卡，这样的现象经常发生，不能进入学习状态，影响了学习效率。还有的孩子做完作业后没有认真消化 ，致使问题
3、越积越多。 尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但是毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要多做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答，以免使孩子养成依赖思想，不愿意独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。给家长其他方面的一些建议给家长其他方面的一些建议养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1、各位家长要知道没有训练，就没有好习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此
4、，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。一年级对课堂常规要求很严。要求学生在听课的时候必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人回答问题时，必须管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数孩子身上，这些孩子都很聪明，可课上总爱摆弄手，趴着，这样肯定影响听课的效率，老师要牺牲上课的时间，停下来指正，希望家长能够回家加强监督，也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有了进步，我很为他们感到高兴。写字的习惯写字的习惯2 2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩
5、子上要有原则，要赏罚分明，这在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。我们要爱样才能更好的培养孩子的习惯。我们要爱自己的孩子，但是不要溺爱、娇惯孩子。自己的孩子，但是不要溺爱、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，这样的孩子不能融入于这个大我为中心，这样的孩子不能融入于这个大集体，更不懂得感恩。集体，更不懂得感恩。读的习惯到现在已经学了几篇课文，孩子读书的能力相差越来越明显，有的小朋友第一次读课文，读的很难听，都是一个字一个字的蹦出来的，没有读句子的感觉。有的学生第一次却读的比较流利。所以孩子们一定要多读书，家长也一定
6、要严格要求，认字多了，自然而然读的也就顺畅了。最后需要重点强调几点：1、课外辅导班、小饭桌的问题2、关于家长检查作业签字的问题3、每天坚持听写情况4、作息时间安排影响上课的听课状态5、个人卫生习惯问题6、不许带与学习无关的东西，比如：零食、玩具7、辅导孩子书写应该主要的问题8、给孩子提供一个安静的学习环境，专时专用9、在微信群里多传播一些正能量的内容，少抱怨，给孩子传播正能量10、不许孩子有危险的身体接触，比如：模仿动画片中的僵尸能坐在一间教室里，是我们的缘分，因此当我们的能坐在一间教室里，是我们的缘分，因此当我们的孩子发生这样那样的小摩擦时，我们做家长的要有孩子发生这样那样的小摩擦时，我们做家长的要有包容心态包容心态 从学校领导到任课老师，特别是班主任都把安从学校领导到任课老师，特别是班主任都把安全教育看作是压到一切的重中之重的工作。但是孩全教育看作是压到一切的重中之重的工作。但是孩子众多，孩子又有自由支配的课余时间，孩子之间子众多，孩子又有自由支配的课余时间，孩子之间你打打我，我招招你，难免会出现打架受伤的现象，你打打我，我招招你，难免会出现打架受伤的现象，这是正常的。正常的现象就应该以正常的心态来处这是正常的。正常的现象就应该以正常的心态来处理。冷静、理性、包容、沟通是上策。理。冷静、理性、包容、沟通是上策。
