人教部编版六年级上册语文-第三单元测试卷 (含答案).docx

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1、六年级第三单元测试一、看拼音写词语(20分)tu rn dio k j sng j go y chu shng wi qng xi c chng cng hi y s 二、选择题(9分)1、下面画线字读音完全正确的一组是( )A. 风靡(m) 叉腿(ch) 挨揍(zhu) 金箍(g)B. 棍棒(gn) 磕碰(k) 裁剪(ci) 悟空(w)C. 凛然(ln) 颓然(tu) 豁开(hu) 盔甲(ku)2、下列词语中没有错别字的一项是( )。A观膜 起源 B斑点 幅射C疲倦 神秘 D列缝 幸然3、.下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是( )。A厚望B德高望重C期望D望闻问切三、把四

2、字词语补充完整,并选词填空。(10分)( )( )不倦 众星( )( ) ( )雀无声 ( )( )不安 大名( )( ) 脱( )而出形容人的名气非常大时,我们可以用_;做事很投入,废寝忘食,可以用_;考试时,大家专心致志做题,教室里可以用_来形容;形容内心很不安时,可以用_。四、按要求完成下列句子练习。(10分)1、尽管两个竹节人放在一起,那就是搏斗了。(修改病句)_2、地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一个吸引人的问题。(用加点词语造句)_3、故宫博物院是明清两代的皇宫。故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。(用恰当的关联词语合成一句话)_4、小星星在夜空中闪烁。(改拟人

3、句) _5、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改成反问向)_五、阅读理解(一)课内阅读(12分)1.我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。2.那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。3.仔细想来,那个发明竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。4.将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不

4、会倒下。5.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!6.找到两根针织机上废弃的钩针,装在竹节人于上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!7.用铅皮剪一把偃月刀,用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛,给那竹节人装上,再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。8.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。9.还有同学 ,想 ,给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋,做一套纸盔甲。一有机会,便 招呼大伙儿来观摩。谁知 ,中看不中用,没打几个回合,那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了,于是对方大呼胜利。10.黑虎掏心!泰

5、山压顶!双龙抢珠!11.咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!12.只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。1、.文中空白处应填入的成语依次是( )( )( )( )A弄巧成拙 B别出心裁 C技高一筹 D得意扬扬2.第5、6自然段末尾都有“神气”,这属于_写法,这样写的好处是_3.第12自然段主要抓住老师的_、_、_进行描写,这样写的好处是_4、老师把竹节人没收后,怎么做的?你怎么看待老师的行为?_(二)课外阅读(8分)一碗混沌那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才

6、感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,

7、那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。1.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。_2.文中第自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? _3.第段为什么独句成段? _4.请结合你自身的经历,谈谈你对选文第段的理解。_六、

8、习作乐园(30分)题目;_真让我着迷1、先把题目补充完整。(如:读书、乒乓球、游戏、舞蹈、烹饪)2、书写规范,卷面整洁,语言生动,内容具体,字数在400字以上。答案一、颓然 雕刻 沮丧 技高一筹 尚未 倾斜 磁场 沧海一粟二、1、C 2、C 3、B三、孜 孜 捧 月 鸦 惴 惴 鼎 鼎 颖 大名鼎鼎 孜孜不倦 鸦雀无声 惴惴不安 四、1、如果两个竹节人放在一起,那就是搏斗了。 2、是否去上大学,对他来说,仍然是一个值得认真思考的问题。 3、故宫博物院既是明清两代的皇宫,也是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。4、小星星在夜空中眨眼睛。5、这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢

9、? 五、(一)1、 B C D A 2、反复。 突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏,很得意,很自豪。 3、.语言 神态 动作 生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。4、.感受到与老师志趣相近、心灵契合,老师的行为拉近了与学生的距离,突出了老师童心未泯,活泼亲切的形象。 (二)1记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。2、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。3突出了女孩内心产生了强烈的震撼,起强调作用。4要求:结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。

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