1、九年级上群文阅读教学设计九年级上群文阅读教学设计 3 古诗词鉴赏一 一、学习目标一、学习目标 1.引导学生反复诵读，掌握适当的停顿、节奏与语气。 2.把握词的内容，体会词中表现出来的思想感情。 二、教学重点二、教学重点 1.有感情地朗读课文。 2.体会词人所表达的情感 三、三、教学难点教学难点：理解三个典故的含义，体会作者的感情群文材料： 江城子 密州出猎 渔家傲秋思 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 浣溪沙 采桑子 相见欢 如梦令 雨霖铃 四、教学过程四、教学过程 （一）激趣导入，激发兴趣,吟诵诗词导入，激发兴趣。 （二）检查预习，了解学情 1.解题：江城子，渔家傲，破阵子、浣溪沙、采桑子相见欢、
2、如梦令、雨霖铃词牌名。其中密州出猎、秋思、为陈同甫赋壮词以寄之，词的题目。 2.介绍作者及创作背景 三、初读课文，了解大意 1.指名朗读，正音，正停顿、正节奏、正语气、正语调。 2.结合注释，疏通文意。 四、把握内容，体会感情 1.词的上阕描绘了什么内容？ 2.下阕抒发了作者的什么情怀？ 3.说说这首词运用的哪几个典故，体会作者丰富的思想感情。 五、学法总结，学以致用 我们学习的重点就是能理解作者在文中抒发的思想感情。 1.通过学习你总结出哪些方法可以帮助你理解作者的思想感情？ 2.运用所学，继续阅读 ，解决问题： 每首词的上片都写了什么内容？下片写了什么内容？抒发了词人什么样思想和感情？ 六
3、、课堂小结、强调重点 七、群文范文 江城子江城子密州出猎密州出猎- -（宋）（宋） 苏轼苏轼 老夫聊发(f)少年狂，左牵黄，右擎 (qng) 苍，锦(jn)帽貂(dio)裘(qi)，千骑（j) 卷 (jun) 平冈。为（wi）报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓(bn)微霜，又何妨！持节云中，何日遣(qin)冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 渔家傲秋思（宋）（宋）范仲淹 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（宋）辛弃疾（宋）辛弃疾 醉
4、里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 浣溪沙（宋）晏殊（宋）晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 采桑子（宋）欧阳修（宋）欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 相见欢 李煜 无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头 如梦令（宋）李清照（宋）李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 雨霖铃（宋）柳永（宋）柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年。应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。
