第一单元第二课时两位数乘两位数的口算(二)ppt课件(含教案+练习)-西师大版三年级下册数学.zip

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两位数乘两位数的口算(二)两位数乘两位数的口算(二)数学西师大版 三年级下上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入新知导入比一比 赛一赛6024= 3620= 4032= 6830= 7220= 5048= 6033= 8640= 1440720128020401440240019803440上21世纪教育网 下精品教学资源新知导入新知导入国王陛下,今天去体育用品商店。不过去商店之前我们先来学习一种计算方法。我没有问题,看你的了!上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解计算2030=这太简单了:203=606010=600您真棒!上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解还可以这样算:23=62030=600这样更简单了!我学会了。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解小不点,我们来试一试:450015005600 9050= 5030= 8070=上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解说一说:我们怎样计算的?两个整十数相乘,先用( )上的数相乘,然后再在积的后面( )。添上两个0十位上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解陛下,现在我们可以去商店了。哇!上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解买20个足球需要多少钱?篮球20元/个足球90元/个乒乓球拍30元/副上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解9020= (元)买20个足球就是计算20个90是多少。那我会列式了:上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解9020= (元)陛下,先算209=180。对,然后再算18010=1800。1800答:买20个足球需要1800元。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解说一说:还 可 以 怎 样 算?29=1818后面再加上两个0,即1800。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解课堂活动 3030= 900 6050= 3000 8080= 6400看卡片,说得数(比谁算得又快又对) 4090= 3600上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解课堂活动报告厅有座位30排,每排40个座位。报告厅能坐多少人?说说你是怎样算的 :上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解我先算:403=120再算12010=1200我先算43=12再在12后面填上两个0,即12004030= (人)1200答:报告厅能坐1200人。上21世纪教育网 下精品教学资源新知讲解新知讲解说 一 说:你喜欢那种算法?喜欢第二种,因为第二种简便。上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习直接写出得数6040= 6070=5090= 8040=4050= 2070=240042004500320020001400上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习我是大法官,对错我来判。1、2060积的末尾有两个0。( )2、4050积的末尾有两个0。( )上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习小 兔 回 家30704090804050803600210040003200上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习连 线(把得数相等的蝴蝶和花连起来)40201070803020903520108045404060上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习填 一 填 商品单价(元) 609025商品个数(个)20304080总价(元)501200270010004000上21世纪教育网 下精品教学资源课堂练习课堂练习晨光小学师生去春游,正好坐满下面的50辆大巴车。晨光小学共有师生多少人?4050=2000(人)答:晨光小学共有师生2000人。限乘40人上21世纪教育网 下精品教学资源拓展提高拓展提高学校新购进一批图书,每包8本,10包捆成一捆,40捆一共是多少本?108=80(本)答:40捆一共是3200本。8040=3200(本)上21世纪教育网 下精品教学资源课堂总结课堂总结通过刚才的学习,你有什么收获?两个整十数相乘的口算方法。203=606010=600上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计板书设计 两位数乘两位数的口算(二)2030=60023=62030=600两个整十数相乘,先用( )上的数相乘,然后再在积的后面( )。添上两个0十位上21世纪教育网 下精品教学资源作业布置作业布置要认真完成呦!课本练习一5、6、7、9、11题三年级下第一单元第二课时两位数乘两位数口算(二)教学设计三年级下第一单元第二课时两位数乘两位数口算(二)教学设计课题 两位数乘两位数口算(二) 单元一学科数 学年级三学习目标1、经历两个整十是相乘的学习过程,体会乘法的口算在生产和生活中的重要作用。2、掌握两个整十数相乘的口算方法,能采用多种方法较熟练地进行口算,培养类推的能力。3、能从现实生活中提出数学问题,能解决问题,在解决问题的过程中体会数学与生活的密切联系,进一步了解数学的价值。重点掌握两个整十数相乘的口算方法,能采用多种方法较熟练地进行口算,培养类推的能力。难点掌握两个整十数相乘的口算方法,能采用多种方法较熟练地进行口算。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习导入。 1、比一比,赛一赛。教师订正。二、谈话:今天我们继续乘法。看小小和青蛙王子又来了,今天他们想去哪里呢? 出示对话:小小:国王陛下,今天去体育用品商店。不过去商店之前我们先来学习一种计算方法。王子:我没有问题,看你的了!老师:同学门也没有问题吧?我们一起去学习。学生独立完成练习,展示汇报。 通过练习,复习已经学过的知识,引出新的知识。让学生感觉到新旧知识间的连接。通过动画人物,引起学生学习的兴趣。一、学习两个整十数相乘的方法。我们第一个要学习的是什么呢?1、出示例题 3:计算2030=1) 怎样计算,自己先说一说。2) 看看青蛙王子怎么说的:203=606010=600根你想的一样吗?3) 青蛙博士还有一种行的算法,你想学吗?我们一起来看一看。教师讲解:23=6 2030=600看到这种计算方法,青蛙王子赞扬道:这样更简单了!我学会了。小朋友,你觉得呢?2、试一试。国王很开心说:小不点,你也来试一试:9050= 5030= 8070=3、青蛙博士出现了:他提议说一说:我们怎样计算的?教师总结:两个整十数相乘,先用( 十位 )上的数相乘,然后再在积的后面( 添上两个 0 )。二、用刚才学习的方法解决问题。学习了计算方法,小小说:陛下,现在我们可以去商店了。看到这么多商品,青蛙王子吃惊的叫起来:哇。学生小组内互相说一说,并展示汇报。学生独立完成。学生小组内互相说一说,然后填空。通过小组内合作完成实验,培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识,体验合作学习的愉悦感。通过小组合作解决问题,使学生体验团队精神,感受团结协作的愉悦感。1、出示例 2买 20 个足球需要多少钱?小小提示:买 20 个足球就是计算 20 个 90 是多少。1) 现在你能列式了吗?2) 教师总结:9020= (元) 3)这个算式怎样计算呢?请同学们自己先试着算一算,说一说。3) 教师总结:看小小和国王的计算方法,和你一样吗?方法一: 先算 209=180 再算18010=18004) 青蛙博士又出现了,他说:说一说:还 可 以 怎 样 算? 方法二:29=1818 后面再加上两个 0,即 1800。小朋友们真棒,小青蛙都为你竖起大拇指。学生练习,展示汇报。教师订正。指名说一说。学生讨论,展示汇报。学生小组内合作完成列式,汇报。学生试着自己解决。通过小组内合作完成实验,培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识,体验合作学习的愉悦感。培养学生的参与意识。4030= (人)方法一:我先算:403=120再算 12010=1200方法二:我先算 43=12再在 12 后面填上两个 0,即 12004) 说一说:你喜欢哪种算法?第二种,因为第二种简便。二、课堂练习。 1、直接写出得数。 6040= 6070=5090= 8040=4050= 2070=2、我是大法官,对错我来判。1)2060 积的末尾有两个 0。( )2)4050 积的末尾有两个 0。( )3、小兔子回家。4、连 线(把得数相等的蝴蝶和花连起来)5、填 一 填 ?学生互动说一说。学生试着独立完成。对本节课内容加以巩固练习。5、晨光小学师生去春游,正好坐满下面的 50 辆大巴车。晨光小学共有师生多少人?三、拓展提高。学校新购进一批图书,每包 8 本,10 包捆成一捆,40 捆一共是多少本?课堂小结通过刚才的学习,你有什么收获? 整十数乘以整十数的口算方法。板书 两位数乘两位数的口算(二)2030=600 两位数乘两位数的口算(二)(同步练习)两位数乘两位数的口算(二)(同步练习)一、直接写得数。一、直接写得数。9020= 6050= 3020= 3060= 5090=7070= 4050= 4030= 8040= 6080=二、填空。二、填空。 1、口算 60 乘 30 时,先算( )3( ),再在( )后面( )。2、两个因数都是 50,它们的积是( )。 3、李叔叔每天坚持骑行 20 千米,一个月(按 30 天计算),共骑行( )千米。 4、一件上衣 40 元,一条裤子 30 元,学校要要买 50 套这样的衣服,一共要花( )。 三、连线三、连线 四、列式计算。四、列式计算。1、两个因数分别是 70 和 40,积是多少? 2、50 的 60 倍是多少?五、解决问题五、解决问题 1、一辆汽车以每小时 90 千米的速度从甲地开往乙地,20 小时达到,甲乙两地相距多少千米? 2、一头牛的体重 90 千克,一头大象的体重是一头牛的 40 倍。这头大象多少千克? 3、一列火车有 20 节车厢,每节车厢有 90 个座位,这列火车一共有多少个座位? 4、小明从家到学校要走 2 千米长的路,如果他每分钟走 80 米,半小时能到吗?5、商店有 40 筐苹果,每筐 50 千克,已经卖出 600 千克,还剩多少千克苹果? 参考答案参考答案一、直接写得数。一、直接写得数。1800 3000 600 1800 4500 4900 2000 1200 3200 4800二、填空。二、填空。 1、6 18 18 添上两个 02、25003、6004、3500 元三、连线三、连线 四、列式计算。四、列式计算。1、7040=28002、5060=3000五、解决问题五、解决问题 1、9020=1800(千米)答:甲乙两地相距 1800 千米。解析:根据路程=速度时间,得到甲乙两个地的距离是 9020=1800 千米。2、9040=3600(千克)答:这头大象 3600 千克。解析:求一个数的几倍是多少用乘法。因此大象的体重是 9040=3600 千克。3、2090=1800(个)答:这列火车一共有 1800 个座位。解析:求 20 节车厢共多少个座位,就是求 20 个 90 是多少,因为列式为 2090=1800 个。
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