1、Were twins!Unit 8 如果看到图片就大声的用如果看到图片就大声的用英语说出来，如果看到单词英语说出来，如果看到单词就拼读出来。就拼读出来。Do you remember?你还记得吗？你还记得吗？Do you remember?Do you remember?Whos that little boy? Robbie Roy.罗比罗比罗伊罗伊小小男孩男孩看动画，回答问题。看动画，回答问题。ballfallmousecatsmall tooalso small也Whos that little boy? Whos that little boy?His names Robbie Roy
2、.Robbie Roy isnt very tall.His cat and mouse are also small. 你想了解他们吗？请你询问他们你想了解他们吗？请你询问他们一些问题。一些问题。Whos he/she?How old are you? 听录音，获取人物的信息。听录音，获取人物的信息。 man new nine twin woman/n/你能准确朗读这些单词吗？你能准确朗读这些单词吗？name run lunch Helen one on你能准确朗读这些单词吗？你能准确朗读这些单词吗？Ticking timeI know the sound of the letter “n”
3、.我知道字母“n”在单词中的读音。给自己打分吧！给自己打分吧！I can get _ stars.name run lunch Helen one onThis girls is . She is the beach(沙滩).onHelenname 看图，选词填空。看图，选词填空。A: Who is he/she? Who is this /that ?Helen：He/She is He/She is my 向你的同桌介绍向你的同桌介绍Helen一家，二人一家，二人一组（其中一人为一组（其中一人为Helen），编说对话。），编说对话。Ticking time给自己打分吧！给自己打分吧！I c
4、an get _ stars.I can use “who” to ask questions.我能正确运用who来提出问题。 独立完成书上练习。独立完成书上练习。 向你的同学介绍自己的家人和亲向你的同学介绍自己的家人和亲戚，二人一组，编说对话。戚，二人一组，编说对话。1、拿出家人或亲戚的照片。、拿出家人或亲戚的照片。2、将照片贴在相应的指套上。、将照片贴在相应的指套上。3、将指套戴在手指上。、将指套戴在手指上。4、向同学介绍自己的家人或亲戚，进行、向同学介绍自己的家人或亲戚，进行对话。对话。Lets show !Ticking time给自己打分吧！给自己打分吧！I can get _ stars.I can talk about my family and relatives.我能够谈论我的家人和亲戚。1、Read the Sound time and Rhyme time.2、Talk about your family and relatives with your classmates.
