1、1 1 / 4 4峥嵘岁月峥嵘岁月【教学目标】【教学目标】1通过学习学生了解建国后创作歌曲的繁荣和时代特点，掌握作品的风格特点，进而了解当代创作歌曲的基本特征。2培养学生感受、体验、理解歌曲所反映的时代特点及社会内容的能力。形成健康向上的审美观和参与音乐活动的积极性。3聆听书中的曲目，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所反映的时代特点及社会内容，进而了解当代创作歌曲的基本特征。4拓展研究毛主席诗词，使学生知道和平繁荣的生活来之不易，要热爱祖国和家乡。增强民族意识，树立正确的人生观和价值观。5了解新中国成立以来专业创作歌曲的繁荣景象。【教学过程】【教学过程】一、新课导入展示图片：毛泽东沁园春雪
2、，提问学过或知道哪些毛主席诗词？今天学习的内容也与毛泽东有关，与那个峥嵘岁月有关。二、新课讲授（一）血战湘江1交响套曲长征 ：为纪念红军长征胜利 80 周年，作曲家张千一创作的大型交响套曲长征于 2016 年 10 月 12 日在国家大剧院首演。这部作品由送亲人 血战湘江 山歌情 征途 勇士/飞夺泸定 彝海情深 雪山草地 红军到咱羌寨来 大会师等九个乐章组成，展示了长征这一伟大的历史画卷。2作品介绍：第二乐章血战湘江通过音乐的节奏、变换的节拍、尖锐的音响描绘了战争的惨烈场景，表现了红军战士为了革命理想信念视死如归的战斗精神。3作品背景： “湘江之战”是长征途中最为惨烈的一场战役，红军由长征开始
3、时的 8.6万人锐减至 3 万余人。在克服重重艰难险阻后，红军最终到达陕北，取得了长征的伟大胜利。以长征为题材的音乐作品数量众多，如长征组歌 、 长征交响曲 （丁善德曲）及歌曲十送红军等。此外，还有许多相关影视、绘画作品。4欣赏乐曲。2 2 / 4 4（二）忆秦娥娄山关1娄山关：娄山关又名天平关，位于遵义市北的娄山上。娄山横亘于遵义，桐梓两县交界处，其地势险峻，为黔北门户，周围千峰万壑，层峦叠嶂，是黔北著名的古战场之一。主峰海拔 1576 米，古称天险， “北拒巴蜀，南扼黔桂” ，自古为兵家必争之地。2毛泽东诗词忆秦娥娄山关作于 1935 年。1935 年遵义会议后，毛泽东指挥红军转回贵州攻打
4、黔军，抢占娄山关，歼敌两个师，取得长征途中的第一个大胜利。 “忆秦娥”词牌在结构上由上片和下片组成，上片是大军过娄山关的情景，有声有色。风吹声、雁叫声、马蹄声、嗽叭声、长空、浓霜、残月，下片是描写大军向娄山关进军的情景。3作曲家介绍：陆祖龙，生于 1928 年，江苏常熟人。1946 年在清华大学学习并参加校管弦乐队吹单簧管，同时学钢琴及作曲。1949 年参加解放军南下工作团。50 年代任中国人民志愿军文工团指挥兼创作组长，总政歌舞团指挥等职。曾参加大型音乐舞蹈史诗东方红的音乐创作。主要作品有合唱祖国永远是春天 、重唱三个战友 、独唱忆秦娥娄山关等。4乐曲介绍： 忆秦娥娄山关音乐为 A 大调，4
5、4、22、32拍。重音、三连音、附点节奏、同音反复手法的运用，加之不断地变化力度，使音乐情绪静谧而不失激昂，坚定而不失悠扬。5赏析：前奏是全曲的概括，三连音的号角声，一下子把我们的听觉视野引入紧张的战斗场景中。上片是大军过娄山关的情景，有声有色。风吹声、燕叫声、马蹄声、喇叭声；长空、浓霜、 残月等词， 把战地紧张的气氛， 红军战士英雄的气概和革命斗志淋漓尽致的表现出来了。下片描写大军向娄山关进攻的情景。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越” 红军战士踏着前进的步伐， 表现出顽强的意志和人民必胜的信心。 接着重复 “雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越”多么豪迈刚劲，把音乐推向全曲高潮。6欣赏乐曲。（
6、三）山丹丹开花红艳艳1作品介绍： 山丹丹开花红艳艳是根据陕北信天游音调改编而成的一首歌曲，旋律采用陕北高腔的音调，激越高亢、明亮而宽广，迸发出朴素真挚的情感。这首歌唱出了陕北人民对红军到来时的激动与期盼， 展示了一幅动人的历史画卷，反映出当时人们乐观向上的精神面貌。2欣赏乐曲。（四）你是这样的人1作品介绍： 你是这样的人是为纪念周总理诞辰一百周年而作。歌曲旋律朴实、动人，3 3 / 4 4情感含蓄、深沉，令人荡气回肠。2欣赏乐曲。三、拓展与探究1聆听交响套曲长征的第二乐章，从旋律、节奏、速度、调式等要素中，体验音乐语言带给你的感受。2对比聆听独唱与合唱形式的忆秦娥娄山关 ，体会用不同演唱形式演唱毛泽东诗词的不同艺术效果。3学习演唱山丹丹开花红艳艳A 段，感受陕北信天游的音调特点。4聆听两种不同唱法演唱的你是这样的人 ，谈谈你的感受，说说你更喜欢哪种演唱形式。4 4 / 4 4
