四年级语文下册精品课件-22《古诗三首》第2课时.pptx

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1、 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐通过对清晨通过对清晨 、 的的描写,烘托出送别友人的描写,烘托出送别友人的 之情。后两句之情。后两句表明诗人表明诗人 的的人生信念。人生信念。秋雨秋雨远山远山依依不舍依依不舍品行高洁,为官清正,绝不随波逐流品行高洁,为官清正,绝不随波逐流结合以上方法,合作探究,自主学习塞下曲结合以上方法,合作探究,自主学习塞下曲结合古诗学习的方法,分步探究,自学塞下曲结合古诗学习的方法,分步探究,自学塞下曲1.解诗题 2.知作者 3.正字音 4.读诗句 5.明诗意 6.悟诗情 7.背诗文交流难以背诵的地方,尝试解决你从诗题中了解到了哪些信息?你从诗题中了解到了哪些信息?还有哪些疑问呢

2、?还有哪些疑问呢? “塞塞”是边界的意思。塞下曲是边界上的是边界的意思。塞下曲是边界上的歌曲,是唐代的一种歌曲名称,内容大都描写边疆歌曲,是唐代的一种歌曲名称,内容大都描写边疆的战斗生活。的战斗生活。 卢纶卢纶,(739739年年799799年),年),字允言,河中蒲州(今山西永济字允言,河中蒲州(今山西永济县)人。唐代诗人,大历十才子县)人。唐代诗人,大历十才子之一。之一。 著作:著作:卢户部诗集卢户部诗集。 塞下曲塞下曲 唐唐 卢纶卢纶 月黑雁飞高,月黑雁飞高, 单于夜遁逃。单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。大雪满弓刀。 自由朗读,然后与自由朗读,然后与同桌对同桌对读,注

3、意读准字读,注意读准字音、读通诗句。音、读通诗句。 “单单”在这里读在这里读chnchn。塞下曲塞下曲:古时候一种军歌。单于单于:匈奴的首领。 这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 遁遁:逃走。骑骑:骑兵。chch n n y y n n单单 于于大 雁雁d d n n 单单 独独读音:y y n n 组词:大雁 鸿雁 书写指导: “厂”横、撇要充分展开;两个“亻”左短右长。造句: 秋天,大雁排着整齐的队伍飞向南方。 塞下曲是古时边塞的一种军歌。 这类作品多是描写边境风光和战争生活的。如何如何理解题目理解题目 “塞下曲塞下曲”? ? 在这月黑风高的夜晚,敌军偷偷地逃跑,宿雁惊飞。将军发现单于潜逃,

4、要率领轻骑去追击;正准备出发之际,一场纷纷扬扬的大雪飘然而至,刹那间弓刀上落满了雪花。 月 黑 雁 飞 高月 黑 雁 飞 高 , 单 于, 单 于 夜 遁 逃 。夜 遁 逃 。没有月光贵族首领逃走体会单于的狼狈不堪、惊恐万状诗意:诗意: 从从这两句诗中不难看出,单于这两句诗中不难看出,单于的溃败的溃败与逃跑时的狼狈,可与逃跑时的狼狈,可见他们已经全线见他们已经全线崩溃。崩溃。 欲 将 轻 骑 逐 , 大 雪 满 弓 刀 。欲 将 轻 骑 逐 , 大 雪 满 弓 刀 。想要落满轻装快速的骑兵率领诗意:诗意: “满满”字生动形象地再现了塞外环境恶劣,正是这个字生动形象地再现了塞外环境恶劣,正是这个

5、“满满”字,突显了将士们不畏严寒、英勇无畏的精神品质。字,突显了将士们不畏严寒、英勇无畏的精神品质。 单于单于在在“逃逃”和边防守军在和边防守军在“逐逐”,从这两个,从这两个字中,你感受到了将士们什么精神?字中,你感受到了将士们什么精神?塞下曲塞下曲唐唐卢纶卢纶林暗草惊飞,将军夜引弓。林暗草惊飞,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。平明寻白羽,没在石棱中。 本诗情景交融,单于是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的,将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。“一逃一追”有力地渲染了紧张的气氛。全诗没有写冒雪追敌的过程,也没有直接写激烈的战斗场面,但留给人们丰富的想象。 拓展塞下曲(二) 感受诗句表现的精神品格 背诵、默写塞下曲

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