1、 同学们，从插图中你看到了什么？你有什么感受？同学们，从插图中你看到了什么？你有什么感受？你是从哪个词语知道这是一篇童话的？你是从哪个词语知道这是一篇童话的？巨 人 这篇童话讲述了关于巨人怎样的故事呢？让我们走这篇童话讲述了关于巨人怎样的故事呢？让我们走进课文看看吧！进课文看看吧！ 奥斯卡王尔德（18541900），19世纪后期英国作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位，被誉为“才子和戏剧家”。主要作品：道林格雷的画像 快乐王子石榴屋听 读 课 文 请同学们按照自己喜欢的方式读课文，注意读准字音、读通句子。圈画出不懂的生字词，通过工具书或联系上下文，理解新词语。
2、丰丰硕硕 允允许许 砌砌墙墙 门门牌牌 禁禁止止惩惩罚罚 踪踪迹迹 呼呼啸啸 自自私私 脸脸颊颊覆覆盖盖 搂搂住住 一一缕缕 拆拆除除 shushu y y n nq q p p i ij j n nchch ngngz z ngngxixi o o s s jiji f f l l u u llchichi读音：q 组词：砌成 雕栏玉砌 书写指导： “切”的竖提要直而有力，“刀”起笔较低。造句： 这面墙是爸爸顶着炎炎烈日砌成的。读音：pi 组词：牌照 招牌 书写指导： 左窄右宽。左部偏上；右部“十”的横稍长。造句： 凡是在公路上行驶的机动车都要办理牌照。读音：chng 组词：惩罚 惩恶扬善
3、书写指导： 上部左窄右宽；下部“心”托住上部。造句： 这伙犯罪分子终于得到了应有的惩罚。读音：xio 组词：呼啸 虎啸龙吟 书写指导： “口”小而偏上；右部短撇与点呼应。造句： 森林里传来了几声虎啸。读音：zng 组词：踪影 踪迹 书写指导： 左窄右宽。右部“宀”不宜大，两横上短下长。造句： 各个角落都找遍了，仍然不见它的踪影。读音：ji 组词：面颊 两颊 书写指导： “夹”最后一笔捺变点；“页”撇伸展。造句： 一阵寒风吹来，她的面颊被冻得通红。洋溢：洋溢：覆盖：覆盖：叱责：叱责：任性：任性：冷酷：冷酷：（情绪、气氛等）充分流露。遮盖。大声地叱责，本文指巨人用严厉的话赶走孩子们。放任自己的性子
4、，不加约束。待人冷淡苛刻。春天冬天春天冬天春天巨人砌起围墙巨人砌起围墙孩子们从围墙的孩子们从围墙的破损处钻进来破损处钻进来巨人又发了脾气巨人又发了脾气巨人拆除围墙巨人拆除围墙1. 自由朗读课文，画出描写花园景色的句子。2. 组内交流，谈谈这些句子使用的好处。 这些语句充满了奇幻的想象。这些语句充满了奇幻的想象。3. 边读边想象花园奇幻的景象。词语连线美丽的美丽的笑声笑声灿烂的灿烂的欢乐的欢乐的刺骨的刺骨的洁白的洁白的翠绿的翠绿的雪花雪花树叶树叶鲜花鲜花阳光阳光寒风寒风 通过对课文的品读，我们了解到了王尔德的童话故事，语言华丽唯美，情节纯真生动。细细地研读，还可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。
