1、1幼儿园大班数学教案幼儿园大班数学教案1010 的分解与组成含反思的分解与组成含反思大班数学教案10 的分解与组成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律，引导幼儿通过动手操作，感知 10 的分解组成，掌握 10 的 9 种分法，发展幼儿观察力、分析力，培养幼儿对数学的兴趣，快来看看幼儿园大班数学10 的分解与组成含反思教案吧。活动目标1、引导幼儿通过动手操作，感知 10 的分解组成，掌握 10 的 9 种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律和互相交换的规律。3、发展幼儿观察力、分析力，培养
2、幼儿对数学的兴趣。4、引发幼儿学习的兴趣。5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。教学重点、难点重点：感知整体与部分的关系，学习并记录 10 的 9 种分法。难点：总结归纳 10 以内数的分解和组成规律。活动准备1、10 以内数的分解和组成教学视频光盘一张。2、若干小矮人图片和小房子。3、数字卡片若干。活动过程（一） 、问答形式复习以前学过的数的组成和分解。如：师：我来问，你来答，9 可以分成 3 和几？（幼儿边拍手边回答）（二） 、学习 10 的组成和分解。1、故事导入。教师：在一座茂密的森林里，住着一位美丽的白雪公主，今天，白雪公主非常高兴，因为有小客人要到森林里作客，你们看，他们来了。提问：
3、1来了几位小矮人？2210 位小矮人要住进两座小房子里，该怎么住呢？引出课题10 的分解与组成 。2、幼儿动手操作，把 10 张小矮人卡片摆一摆，记一记来思考 10 的多种分法，帮助白雪公主做出不同的安排方法。1把幼儿分成 10 组，每四人一组。2每组请一名幼儿做记录，其余幼儿动手操作。3教师根据幼儿操作情况总结 10 的 9 种分法：10101010101928374655918273643、引导幼儿观察 10 的分解式，发现总结 10 以内数分解组成规律：除 1 以外，每个数分法的种类都比本身少 1；把一个数分解成两个较小的数，所分成的两个数合起来就是原来的数，即整体大于部分；把一个数分成
4、两部分，如果一部分增加 1，另外一部分就减少个 1，即递增递减规律；交换规律。10192837465564738291(三)、巩固练习1、卡片填数10101049387510102、数学书第 19 页习题（开锁：一把钥匙开一把锁，请小朋友仔细看看钥匙和锁上的数字，哪两个数字合起来是 10，就用线连起来） 。3、10 以内数的分解与组成教学视频。（四）游戏活动1、“找朋友”。游戏规则：请前面手里拿卡片的小朋友找座位上的小朋友做“好朋友”，要求两数和起来是 10。2、火车开了。游戏规则:幼儿每人一张数字卡片，找和自己卡片上数字合起来是 10 的小朋友手拉手一起上火车，边唱火车开了歌曲边出活动室。教学反思本节课我从幼儿已有知识出发，结合幼儿的生活实际和年龄特点，创设生动有趣的故事情境，让幼儿通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的活动，自主尝试探索，学习并掌握了 10 的 9 种分法，幼儿能用较为清楚的语言表达分与合的过程，在此基础上，还发现和总结出 10 以内数的分解和组成规律。活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣， 又体验到了成功的喜悦。 不足的是在最后的游戏环节里，忙乱中忘了让幼儿自己去找“好朋友”；个别幼儿动手能力和参与意识较差，不愿与同伴交流，还需加强训练。小百科： 分解， 数学名词， 即和差化积， 其最后结果要分解到不能再分为止。
