幼儿园儿童安全教育教案范文合集总汇.docx

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1、第1页 共7页幼儿园儿童安全教育教案范文合集总汇对于小孩子们来言,保证他们的安全永远是我们工作的重点,那么如何才能让孩子们知晓安全的重要性呢?下面就是小编给大家带来的幼儿园安全教育教案中班,欢迎大家阅读!幼儿园安全教育教案中班【一】题目:保护自己。活动目标:1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品,不做危险的事。3、了解一些简单的安全常识和自救方法。活动准备:小朋友玩危险品受伤的事例图片。活动过程:一、教师分别出示挂图,请幼儿仔细观察,并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?.教师总结:尖锐的利器(剪刀、小刀、

2、针、牙签)水、火、电、气。三、寻找危险品将幼儿分成 4 组,分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具,然后大家一一记录进行交流,增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤 1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。六、安全游戏 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸:第2页 共7页家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。活动反思:1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太

3、多,在这节课中不能面面俱到。2、在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。3、这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。幼儿园安全教育教案中班【二】题目:不跟陌生人走。活动目标:1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。活动准备:1、排练情景表演:小红没上当。2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门, 随便吃陌生人给的食物, 在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。活动过程

4、:一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。二、1、导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?第3页 共7页(2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人

5、强迫你走,你该怎么办?(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。活动反思:对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。幼儿园安全教育教案中班【三】题目:会说话的安全标志。设计思想:标志是生活中对人们行

6、动的一种指示、是简单形象的图画语言,尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索,知道自己应该按照安全标志的要求行动,这样才能既保护自己又不造成危害,培养幼儿的自我保护意识。活动目标:1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。活动准备:1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止

7、触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。2、事先让幼儿收集有关的安全标志。第4页 共7页3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程:一、找安全标志:1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看多媒体演示, 就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题,请幼儿思考:为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。二、议安全标志:1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并

8、介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?3、议一议没有安全标志的危害:(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。5、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三、设计安全标志:1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉

9、我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语第5页 共7页言讲给大家听。活动延伸:幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志, 并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。活动评析:活动中,幼儿作为学习的主人,激发了对安全标志的兴趣,引导幼儿自己去观察和发现、 寻找各种各样的安全标志, 如: 严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的, 因此, 他们参加活动的积极性也特别高。孩子们通过自己看、问、找、画等探索活动,学会了学习,也学会了适应社会、适应集体,明白了做人的道理。幼儿园安全教育教案中班【四】

10、题目:安全的玩。活动目标:1、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。活动准备:1、图片两张。2、安全卡片和不安全卡片若干。操作要点:一、导入活动,引出话题1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?2、出示图片。有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好。3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地。4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二 、故事 受伤的皮皮第6页 共7页1 、故事里有谁,讲了什么。2、皮皮为什么三次受伤。3、我们从故

11、事里受到什么教育。三 、游戏:传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。四 、集体讲评:今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。幼儿园安全教育教案中班【五】题目: 不在厨房玩 。活动目标:1.知道不随意在厨房玩闹,触碰危险物品。2.能正确判断多种行为,逐步增强自我保护意识。活动准备:电视机、电脑、视频不在厨房玩活动过程:一、谈话导入,激发兴趣。师:孩子们,今天我这儿有一个小故事,请你们一起来

12、看一看!二、观看视频,交流讨论。1.播放视频。2.师:瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么?师幼小结: 我们家里有很多东西都有危险性, 一个人可不能站在高处拿东西,万一摔下来不仅摔疼,还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。3.师:为什么不能在厨房玩呢?师幼小结:菜刀很锋利容易割伤,煤气开关也不能随便打开,很容易引起中第7页 共7页毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。4 师:那你们知道厨房里还有哪些危险吗?师幼小结:插头不乱碰,水壶也不能乱动哦。三、判断正确,巩固经验。1.师:瞧,这些图片你们看得懂吗?是什么意思?这样的做法正确吗?2.师幼小结:大事小事、在家在外,安全第一从我做起!幼儿园儿童安全教育教案范文合集总汇

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