1、 西洋大小调式复习课 教学目标：1、认知目标：复习西洋大小调式的特性以及其调式的多样性，对西洋大小调式的概念以及类别进行巩固练习2、能力目标：熟练掌握西洋大小调式的听辨与书写方法，准确分析出大小调式旋律的特点3、情感目标：了解西洋大小调式的情感表现教学重难点：1、西洋大小调式特点，体会音响效果2、熟练掌握西洋大小调式的两种书写方法课时：1课时课前回顾说一说复习调式的相关概念：调式的定义以及调式的种类等小结，完成以下表格特征音音阶上下行自然大调和声大调旋律大调自然小调和声小调旋律小调新课讲授认一认1、以上述表格为判断依据，完成下列练习（1）以下六个选项中，哪一个是自然大调音阶？（ ）（2）以下六
2、个选项中，哪一个是和声大调音阶？（ ）（3）以下六个选项中，哪一个是旋律大调音阶？（ ）（4）以下六个选项中，哪一个是自然小调音阶？（ ）（5）以下六个选项中，哪一个是和声小调音阶？（ ）（6）以下六个选项中，哪一个是旋律小调音阶？（ ）ABCDEF2、讨论与合作：根据以上依据进行判断,辨认以下旋律属于西洋大小调式当中的哪一种？为什么？请说出理由听一听聆听以下音阶，同时思考几个问题：1、大调音乐与小调音乐色彩上有什么不同？2、产生大小调音乐色彩差异的原因是什么？大调色彩： 小调色彩： 音乐片段选择：根据播放的音响，选择正确答案，每小题播放1遍（1）A、大调音乐 B、小调音乐（2）A、大调音乐 B、小调音乐（3）A、大调音乐 B、小调音乐（4）A、大调音乐 B、小调音乐（5）A、大调音乐 B、小调音乐（6）A、大调音乐 B、小调音乐写一写根据课件上的提示，完成练习（1）用临时变音记号写出指定的大调上行音阶（用低音谱号记谱）（2）用调号记谱写出指定的大调下行音阶（用高音谱号记谱）课堂总结：
