1、幼儿园中班教案小兔逛超市含反思 中班教案小兔逛超市含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能目测或用点数方法计数，能用点卡表示6以内物体的数量，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园中班小兔逛超市含反思教案吧。 活动目标： 1、能用点卡表示6以内物体的数量。 2、能目测或用点数方法计数。 3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动重难点： 能用点卡表示6以内物体的数量；并用点数方法计数。 活动准备： 1、5的苹果实物卡一张，6的西瓜实物卡一张，在磁性黑板上布置成超市。 2、幼儿画册，笔。 活动过程： 一、拍手数数110。
2、师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。 二、学习用点表示5和6的数量。 1、用点表示5。 出示苹果实物卡，提问：小兔逛超市，超市有几个苹果？5个苹果可以用几的点卡来表示呢？教师示范用笔在实物卡的下方画出5个圆点。引导幼儿学说：5的点卡可以表示5个苹果。 2、用点表示6。 出示西瓜实物卡，提问：这是什么水果？有几个？可以用几的点卡来表示6个西瓜？请个别幼儿上来，尝试用笔在实物卡下方画出6的点卡。引导幼儿观察是否正确。 三、做幼儿画册上的练习。 1、引导幼儿看幼儿画册，帮助幼儿理解画面的内容。 提问：图上有谁？在什么地方？那里有什么？每样物品有多少呢？
3、 2、提出活动要求。 请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。 3、鼓励幼儿画完后说一说。 如：3的点卡表示3个西瓜，2个点卡表示2个茄子等。 4、鼓励幼儿相互交流、检查作业。 活动反思： 首先这节课是让幼儿以游戏和拟人化的形式来完成数量的一一配对，从形式上比较符合幼儿的兴趣，突破了数学的枯燥。以拍手的形式进入环节，让孩子减少了疲惫感，感觉好像是在玩游戏，这样他们的积极性就比较高。其次，以小兔和水果卡片满足了幼儿的视觉感。 不过从作业的结果中来看，有很多小朋友对物体和小圆点的一一对应掌握得不太好，这需要在今后的教学活动中加强锻炼。下面就来欣赏下孩子们在做作业时的情景吧！ 小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件）量的多少。 第 3 页 共 3页
