1、更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家专题专题 1313 诗歌鉴赏诗歌鉴赏整理：天天文学社沈老师一、【2018 年中考甘肃武威卷】阅读下面这首唐诗，完成后面小题。公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。23本诗描述的是：富家公子身穿“_”，骑着“骄骢”，天渐明时就到野外“_”，结果“_”。24这首诗表达了作者怎样的思想感情？【答案】23（1）锦（红）衣（2）春游（3）踏烂麦青青（骄骢踏烂麦青青）24作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。（意对即可）【解析】24本题考查学生对是个感情的理解和
2、把握。品味语言，从“不识农夫辛苦力，骄骢踏烂麦青青。”一句中可以得出作者对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击了贵族子弟的恶行。二、【2018 年中考浙江杭州卷】阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。夏日田园杂兴十二绝（其一）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家【注】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。蛱（ji）蝶：蝴蝶。（1）范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_”等词语，写出了江南
3、农村初夏的景象；高诗中“_”三宇，凸显了暮春季节的特点。（2）两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。_【答案】（1）“菜花稀”（或“麦花雪白”）“花落尽”（2）范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况； 高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景， 表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。【解析】试题分析：（1）本题考查诗句分析能力，范诗写初夏江南的田园景色，具体描写景色的诗句 为三、【2018 年中考广州卷】阅读下面这首古诗，然后回答问题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行
4、雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1）诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。（2）诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家【答案】（1）“顾”意思是：看。“济”意思是：渡过。（2） “像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用吕尚和伊尹的典故，表达了希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。【解析】（1）本题考查学生词语的含义，注意结合词语原义和
5、语境意义分析。作答此类问题，一定要认真阅读四、【2018 年中考江苏连云港卷】阅读下面一首唐诗，完成下列小题。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。7作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。8尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？【答案】7诗中用一系列动词，捕写了孤雁不饮不啄，边飞边唤的情景，表现孤雁的执着。8衬托（反衬对比陪衬），蕴含了对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与厌恶，对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。（答出两点即可）【解析】7试题分析：考查对诗文内容的理解。在理解诗文内容的基础上，通过“孤雁
6、不饮啄，飞鸣声念群”这一诗句中的意象来分析“孤雁的执着”即可。8 试题分析： 考查对诗歌主旨的理解。 在理解诗歌内容的基础上分析作答。 全诗以“孤雁”象征自己。诗文通过这只不饮不啄、穿飞哀鸣、思寻伙伴的失群的孤雁间接暗示了诗人在战乱中只身颠沛流离、怀念亲朋的情怀。尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”用了陪衬的笔法，用“野鸦”的无忧无虑、热闹非常来反衬“孤雁”的寂寞、愁苦。孤雁念群之情那么迫更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家切，它那么痛苦、劳累；而野鸦们是全然不懂的，它们纷纷然鸣噪不停，自得其乐。表达了诗人对野鸦（像野鸦那样的俗客庸夫）的不满与
7、厌恶感情；对孤雁的同情与赞美，对知己亲朋不能见面的伤感。据此理解作答。五、【2018 年中考江苏无锡卷】菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是？忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。【注】这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期间。沉水：沉香的别称，是一种名贵的熏香。11请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。12“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？【答案】11运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点，为下文抒情做铺垫。12思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）意思对即可。六、【2018
8、 年中考江苏宿迁卷】阅读下面两首诗，完成下列小题山中【唐】王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。初至巴陵与李十二白裴九同泛洞庭湖（其一）【唐】贾至江上相逢皆旧游，湘山永望不堪愁。明月秋风洞庭水，孤鸿落叶一扁舟。（选自全唐诗，中华书局 1960 年版）【注】贾至曾调守到此。5两首诗黄同使用的意象有：江水、_。6贾至在诗中抒发了哪些感情?【答案】5高山、落叶、秋风更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家6相逢喜悦，淡泊坦荡，感伤惆怅【解析】5本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的
9、信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。两首诗共同使用的意象有：江水、高山、落叶、秋风。七、【2018 年中考江苏扬州卷】阅读诗歌，完成下列小题。潭上作【唐】张养竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】翠微：青山。10联系全诗，说说前两句的作用。11后两句抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】10刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。11后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。【解析】10本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒情，一切景语八、【2018 年中考江西卷】阅读下
10、面这首词，完成下列小题。临江仙【宋】元好问李辅之在齐州，予客济源，辅之有和。荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！【注】1235 年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238 年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。济源：地名，今属河南。6下列对词的内容理解不正确的一项是（）A词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快
11、的回忆，也有深沉的怀念。B上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。C“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。D下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。7下列对词的赏析不正确的一项是（）A词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。B这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。C词的下片“殷勤桥下水，几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法。D这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的赤壁有异曲同工之妙。【答案】6D7D【解析】6试题分析：
12、考查对词句内容的理解。在理解词句内容的基础上分析作答。“殷勤桥下水，几日到东九、【2018 年中考山东德州卷】阅读下面文字，完成下列小题。陇 西 行（唐）陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。7本诗从题材上属于（_），这一题材的唐代代表诗人还有（_）。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家8 “貂锦”在句中指战士， 运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？9末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。【答案】7（1）边塞诗（2）高适（岑参）8借代英勇无畏，视死如归。9“河边骨”是实写，“梦里人”是虚写，强
13、烈的对比，表达了诗人对人民的同情，对和平的渴望。借助想象，扩大意境，深化主题。【解析】7试题分析：考查对诗词常识的识记。陇西行是乐府相和歌瑟调曲旧题，内容写边塞战争。陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。这首陇西行反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。 所以从题材上属于边塞诗。 唐代边塞诗人主要的代表作家是高适、岑参、王昌龄、崔颢等。8试题分析：考查对修辞手法和诗文内容的理解。（1）借代：指的是不直说某人或某事物的名称，而十、【2018 年中考山东泰安卷】阅读下面的诗歌，完成下列小题渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕
14、然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。18下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（）A衡阳雁去 B四面边声 C长烟落日 D孤城紧闭19下列对词的赏析错误的一项是（）A词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情？B“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家C“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。D全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练
15、，读来真切感人。20下列诗句中与“羌管悠悠霜满地”使用的表现手法相同的一项是（）A宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯从军行）B田家少闲月，五月人倍忙。（白居易观刈麦）C无为在绞路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）D露从今夜白，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）【答案】18A19C20D【解析】18本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容， 找出相关的语句， 概括即可。 A 项正确， “衡阳雁去”最能体现塞下秋天季节特点。19本题考查学生分析词内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，
16、逐项进行分析即可。C 项理解分析错误，抒发的是作者壮志难酬的感慨和忧国的情怀。20本题考查对借景抒情写作手法的赏析。借景抒情又称“寓情于景”，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融。“羌管悠悠霜满地”意思是：深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜，耳闻目睹尽皆给人以凄清、悲凉之感。D 句也运用了借景抒情的写作手法。十一、【2018 年中考山东枣庄卷】阅读下面一首词，完成下列小题。大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有
17、遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。毛泽东浪淘沙北戴河6词中写到的“遗篇”是指_（人名）的组诗_。7结合具体词句，简析词的“时空美”。8这首词上阙写景寄情，下阙怀古抚今，请说说抒发了词人怎样的情感？【答案】6（1）曹操（2）观沧海7上阙“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。下阙“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家8词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换
18、地的自豪欣慰之情。（意思对即可）【解析】6本题考查学生文学常识的把握，文学常识的知识点包括：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、十二、【2018 年中考山东潍坊卷】阅读下面的宋词，完成小题。浣溪沙欧阳修堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！【注】此词大约作于作者知颍州时。六幺：绿腰，曲调名。12上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。13词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？【答案】12 “逐”字有追逐的意思， 突出了游人之多、 兴致之高， 表现了众人游春的热闹情景。“出”字有飞出、荡出的意思，突出了
19、打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。13写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。【解析】12试题分析：考查诗人的炼字技巧。一个“逐”字，生动地道出了游人如织、熙熙攘攘、喧嚣热闹的情更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家十三、【2018 年中考四川巴中卷】阅读下面唐诗，按要求回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）这首诗主要表现了诗人_的感情。（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。【答案】（1）思乡（怀乡
20、（2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。 解答时需要读懂诗歌的内容， 并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者的思乡之情。（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造， 语言力求优美。 此题不能直译诗句， 要有适当的想象， 语言要优美。描绘出诗人舟过荆门，月光皎洁，云霞飘飞的景象即可。十四、【201
21、8 年中考四川成都卷】阅读下面的五代词，完成小题。南乡子李珣烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。13烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。14下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。A春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。B迷津欲有问，平海夕漫漫。C浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。D仍怜故乡水，万里送行舟。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家【答案】13从“思乡”二字告诉我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落水中，鹧鸪几
22、声啼叫，寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染了离愁别恨的思乡之情做铺垫。14C【解析】13 本题考查了对诗歌语句的赏析能力， 诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的十五、【2018 年中考四川乐山卷】古代诗歌鉴赏。塞下曲（唐）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A诗歌的首联和颈联渲染了边塞寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。B“笛中闻折柳”和“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，蕴含着戍边将士对家乡、亲人的思念之情。C该诗意象雄奇壮美，意境开阔。既言边塞
23、生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又表壮志难酬的抑郁。D李白不仅擅长古体诗行，他的塞下曲望天门山等近体诗也有极高艺术成就。唐文宗曾下诏：“以（李）白歌诗，裴旻剑舞、张旭草书为三绝”。可见，李白在盛唐诗坛的地位是多么崇高。15“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”一句中，把“抱”换为“枕”好不好？说说理由。【答案】14C15不好。“抱”字是相拥、怀抱的意思；它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的情形， 体现将士戍边生活的艰辛； 更能表现将士们心系战场、 渴望建功立业的心情。而“枕”字有安逸舒适之嫌，用“枕”则不能达到这个效果。【解析】14 本题考查学生对诗歌语句的理解和辨析能力。 仔细阅读诗歌， 了解诗歌
24、的写作背景，更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家理解诗句的十六、【2018 年中考四川南充卷】诗歌鉴赏。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，澳水西流。山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。（1）上阙描写_（季节）的景色，表现该季节特征的景物有_。（2）下阙表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。_【答案】（1）（1）春天或春季（2）兰芽、子规（3）（2）借溪水西流，表现作者老当益壮，积极乐观的人生态度（意近即可）【解析】试题分析：考查对诗词内容和主旨的理解。在整体感知诗文内容的
25、基础上，结合写作背景和主旨分析作答。（1）上阕写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇， 寺外传来了杜鹃的啼声。 作者抓住“兰芽”“子规”来富有季节特色的景物来描绘春天的景色。据此理解填写作答。（2）词的下阕“谁道人生无再少？”“休将白发唱黄鸡！”这两句词，这是词人不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，这体现出苏轼执着生活、旷达乐观的性格。据此理解，结合词句分析即可。十七、【2018 年中考天津卷】下面对归
26、园田居（其三）一诗的赏析，不恰当的一项是归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。A一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。B三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家C末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。D全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。【答案】B【解析】试题分析：B 项“流露出诗人对田间劳动的厌倦之情
27、”欣赏不正确。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”：早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息。作者经常参加一些农业劳动，并在诗歌中歌颂这种劳动的愉悦和美感。十八、【2018 年中考浙江湖州卷】古诗阅读晓过鸳湖【清】查慎行晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与晓过鸳湖最相近的一首（填写字母），并简述你选择的理由。A夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。B有感【明】张以宁马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。C绝句【宋】志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿
28、杏花雨，吹面不寒杨柳风。【答案】C理由：（1）两首诗中的“风”都是春风；（2）两首诗写的都是动人的春景；（3）两首诗都写出春天的美好；（4）两首诗都表达诗人内心的喜悦。十九、【2018 年中考浙江嘉兴卷】阅读下面古诗，完成小题。真定怀古元陈孚千里桑麻绿荫城，万家灯火管弦清。恒山北走见云气，滹水西来闻雁声。主父故宫秋草合，尉陀荒冢莫烟平。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家开元寺下青苔石，犹有当时旧姓名。【注释】滹（h）水：滹沱河。主父：战国时赵武灵王。他让国给其儿子惠文王，自号主父。尉陀：即赵佗，秦朝恒山郡真定人，著名将领，南越国第一代皇
29、帝。莫：同“暮”。本诗语言平淡质朴，但在平淡中蕴含深意。结合全诗，体会尾联中“犹”字的意蕴。【答案】首联描绘了一幅生气盎然的图景。颔联、颈联以自然的永恒持久来反衬人生的短暂有限。意思是说主父、尉陀等人虽然历史上也是显赫一时的人物，但早已被人忘记了，现在连他们的故居荒冢已难寻觅， 只有刻在开元寺石头上的名字在青苔中依稀可见。 而恒山、滹水等自然界事物仍生生不已。从全诗来看，采用对比手法写景，一个“犹”字抒发了物是人非、盛衰兴亡的沧桑之感，更暗寓了作者这样的观点：只有世世代代让人民安居乐业才是历史的永恒。二十、【2018 年中考浙江金华丽水卷】古诗阅读遣意【唐】杜甫啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。一径野花
30、落，孤村春水生。衰年催酿黍，细雨更移橙。渐喜交游绝，幽居不用名。【注释】选自杜诗详注，遣，抒发。酿黍：酿酒。移橙：栽橙。14 古诗讲究对应， 每每佳句天成。 首联中的“近”， 从“啭”字听来； “轻”， 从“ （1）_”字看出。颔联中的“（2）_”对应着首联的“啭枝”，“春水生”对应着首联的“泛渚”。15杜诗详注说这首诗“叙写草堂春日之景，藉以遣意”，诗人所遣何“意”？【答案】14（1）泛（2）野花落15幽居郊野，资然世外的闲适与从容。【解析】14本题考查的是对诗歌内容的理解。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。颔联中的“野花落
31、”对应着“春水生”。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家15 本题主要考查对作者思想感情的理解。 要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者幽居郊野，闲适与从容的心情。二十一、【2018 年中考浙江宁波卷】阅读下面的文章后，完成下列小题如梦令【明】李梦阳不信园林春早，一夜遍生芳草。说与小童知：“池上落红休扫。”休扫，休扫，花外斜阳更好。18结合加点字词赏析画线句子。19关于这首词的理解，下列说法错误的一项是（ ）A这是一首富有生活情趣的词作。B全词分为三层
32、，一层一转，逐层转出，又层层相关。C“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。D本词婉曲深细，表现了词人丰富细腻的感情。【答案】18“一夜”表明时间之短，“遍”表明春来之速、范围之广，写出了对春天突然来到的惊喜。19C【解析】18试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理17、【2018 年中考浙江衢州卷】参照示例，根据提示，赏析三衢道中马上口占。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家【答案】实景赏析，前三联写跟前景，短亭与疏柳，茶树与溪水，鹭韵与蚕眠，这些景象充满亲切闲适的生活气息。虚景赏析：尾
33、联想象西湖夜景，潮水空寂，月圆人缺，寄托着诗人对西湖的眷念之情。【解析】本题考查学生对诗歌意境的理解和情感把握，要理解诗意，一般要通过景物描写，体会作者的思想情感和自己的活动来表现出这种心情的。前三联的“段亭与疏柳、茶树与溪水、莺韵与蚕眠”景象突显生活气息，尾联“可惜西湖湖上月，夜来虚过十分圆”通过湖水、月圆表达对西湖的眷念。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家微信搜索：天天文学社，微信搜索：天天文学社，获取更多免费好资源获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！微信扫描二维码关注：优秀教师之家，微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费获取更多免费教学教学资源资源
