1、三年级下册语文试题三年级下册语文试题- -期中模拟试卷期中模拟试卷（二二） （含答案含答案）苏教版苏教版（20162016）时间：90 分钟分值：100 分一、看拼音写词语。（一、看拼音写词语。（1010 分）分）duygun shngtngtngjishjngjijnqiopio snjmnchung zofm二二 、给下列带点字选择正确读音，用、给下列带点字选择正确读音，用“”“”标出。（标出。（4 4 分）分）蜿蜒(wnwn)河畔（ pnbn ） 扫兴（ xngxng ） 鲜为人知（ xinxin ）头晕（ynhn ） 掺杂（ chncn ）笔杆（ gngn ）横切面 （ qiqi ）三
2、、比一比，再组词。三、比一比，再组词。(5(5 分分)粉()慌()杭()炸()岭()扮()谎()坑()诈()怜()四、在括号里填上合适的词语。四、在括号里填上合适的词语。 （4 4 分）分）（）的黄山松热情地（）吸取（）舔了舔（）（）的歌喉神秘地（）闻到（）拍了拍（）五、把成语补充完整，并选择合适的填空。（五、把成语补充完整，并选择合适的填空。（7 7 分）分）。（）（）手足（）牛（）毛 学海（）（）书山（）（）（）（）一粟形影（）（） （）（）以赴 （）（）竿头1、红红在学习上取得了一点进步就沾沾自喜，我会告诉她，她学到的知识只是、。2、“勤为径，苦作舟。”学习没有捷径可走，只有刻苦努力才能
3、让我们在学业上崭露头角。3、小丽是我最好的朋友，我们俩、。六、照样子，写句子。六、照样子，写句子。(5(5 分分) )1、一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。（用加点的词造句）2、桃子成熟了，一个个光鲜红润。(改成比喻句)3、书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改成陈述句）4、桂花散发出香气。（把句子写具体，至少扩两处）5、我们要勤俭节约的好习惯。（用修改符号在原句上修改病句）七、日积月累。（共七、日积月累。（共 1515 分）分）1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。2、“两个黄鹂，一行白鹭。，。”这首诗是（诗人）写的。诗中描绘的春天画面色彩明快，其中表示
4、颜色的词语有：、和。描写春天的诗句我还知道：，。3、从蝉和狐狸这则寓言故事中，我们认识了的蝉和的狐狸,蝉的行为告诉我们：。4、学习三袋麦子一文，我们认识了的小猪，的小牛，的小猴。 我最赞同的做法， 因为。5、半学期以来，我读了不少课外书，如 其中我最喜欢的人物是，因为。八、阅读短文，完成练习。（八、阅读短文，完成练习。（8+12=208+12=20 分）分）阅读（一）长城和运河（节选）阅读（一）长城和运河（节选）我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。？。1、把选文补充完整。（2 分）2
5、、根据意思从选文中找出对应的词语，写在括号里。（2 分）（1）连接不断而且起伏不平。（）（2）（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。（）3、从“东起山海关，西到嘉峪关”中，我可以体会到长城的特点。（1 分）4、用“”画出选文中的比喻句。这句话把比作。（2 分）5、下列世界奇迹中，由中华民族祖先创造的一项是（）。（1 分）A、金字塔B、秦兵马俑C、亚历山大港灯塔阅读（二）迎春花阅读（二）迎春花你见过迎春花吗？我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上，忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。“爸爸，你看那是什么？”我一边惊奇地问爸爸，一边挣（ zhngzhng ）脱爸爸的手跑过去。到那
6、儿一看，原来是一朵朵鹅黄色的花，花朵并不大，好像一个个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花瓣儿，多得几（ jj ）乎把花枝盖了起来。枝头上的花蕾含苞欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！我接着问爸爸爸爸，这是什么花啊爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多（ 姿资 ），也没有茉莉花那诱人的芳香，可它不畏严寒，顶着寒风，（ 以已 ）惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地增添了金色的光彩”听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“春天来了！春天来了！”百鸟听到了他们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到了他们的呼唤，微笑着发芽了；小河听到
7、了它们的呼唤，也绽蕾开放了。啊！迎春花，你是报春花啊！是你把绿色的春天换回了人间。1、 选择文中括号里正确的读音或汉字，打上“”。（2分）2、 写出下面词语的近义词。(4分)惊奇（）增添（）宣告（）仿佛（）3、 在第4自然段的处加上合适的标点。（2分）4、第 3 自然段中画“”的句子是个句，把比作成，生动形象地描写出迎春花的颜色和。（2 分）5、你喜欢迎春花吗？为什么？（2 分）。九、作文（九、作文（3030 分）分）同学们，春天到了，你们的校园一定很美丽吧！在你的眼中，校园的小池塘、小花坛、林荫道、升旗台、教学楼是什么样子的呢？请你观察其中的一处，对它进行生动的描写吧！题目自拟，不少于300
8、字。参考答案：参考答案：参考答案参考答案: : 陡崖 观赏 厅堂 驾驶 敬酒 俊俏 飘散 挤满 创造 抚摸评分标准：评分标准：（共共 1010 分。每字分。每字 0.50.5 分。）分。）考查知识：考查知识：生字、词语考查能力：考查能力：正确书写学过的生字词，整洁、美观。二二 、给下列带点字选择正确读音，用、给下列带点字选择正确读音，用“”“”标出。标出。参考答案参考答案: :蜿蜒(wn wn)河畔（ pnbn ） 扫兴（ xngxng ） 鲜为人知 （ xinxin）头晕（ynhn ） 掺杂（ chn cn ）笔杆（ gngn ）横切面 （ qiqi ）评分标准：评分标准：（共（共 4 4
9、分。每小题分。每小题 0.50.5 分。）分。）考查知识：考查知识：主要考查学生对多音字、易读错的字的读音掌握。考查能力：考查能力：多音字、易错音字的辨析能力。三、比一比，再组词。比一比，再组词。(5(5 分分)参考答案参考答案: :（略）学生组词合适即可评分标准：评分标准：（共（共 5 5 分。每个分。每个 0.50.5 分。）分。）考查知识：考查知识：主要考查学生对形近字的辨析运用能力。考查能力：考查能力：考查学生形近字的辨析和运用能力。四、在括号里填上合适的词语。四、在括号里填上合适的词语。 （4 4 分）分）参考答案参考答案: :（略）学生填合适即可评分标准：评分标准：（共（共 4 4
10、 分。每个分。每个 0.50.5 分。）分。）考查知识：考查知识：主要考查学生对所学知识的灵活运用能力。考查能力：考查能力：考查学生运用语文知识的能力。五、把成语补充完整，并选择合适的填空。（五、把成语补充完整，并选择合适的填空。（7 7 分）分）。参考答案参考答案: :（ 情 ）（ 同 ）手足（ 九 ）牛（ 一 ）毛 学海（ 无 ）（ 涯 ）书山（ 有 ）（ 路 ）（ 沧 ）（ 海 ）一粟形影（ 难 ）（ 分 ） （ 全 ）（ 力 ）以赴 （ 百 ）（ 尺 ）竿头1、红红在学习上取得了一点进步就沾沾自喜，我会告诉她，她学到的知识只是九牛一毛、沧 海 一粟。2、“ 书山有路勤为径， 学海无涯苦
11、作舟。”学习没有捷径可走，只有刻苦努力才能让我们在学业上崭露头角。3、小丽是我最好的朋友，我们俩形影难分、情同手足 。评分标准：评分标准：（共（共 7 7 分。每空分。每空 0.50.5 分。）分。）考查知识：考查知识：考查学生对成语的掌握情况。考查能力：考查能力：考查学生对成语的积累和运用能力。五、照样子，写句子。五、照样子，写句子。(5(5 分分) )参考答案：参考答案：六、照样子，写句子。六、照样子，写句子。(5(5 分分) )1、一贯说谎的人，即使说了真话，也没有人会相信。（用加点的词造句）造句正确即可2、桃子成熟了，一个个光鲜红润。(改成比喻句)桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃
12、的脸蛋。3、精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改成陈述句）精神食粮嘛，既然是食粮，就可以煮。4、桂花散发出香气。（把句子写具体，至少扩两处）金黄的桂花散发出迷人的香气。5、我们要勤俭节约的好习惯。（在“要”后面加上“养成”）评分标准：评分标准：（共（共 5 5 分。每句分。每句 1 1 分。）分。）考查知识：考查知识：考查学生按要求改句子的能力。考查能力：考查能力：考查学生改句子的能力。六、日积月累。（共六、日积月累。（共 1515 分）分）参考答案参考答案: :七、日积月累。（共七、日积月累。（共 1515 分）分）1 、 一 身 乌 黑 光 亮的 羽 毛 ， 一 对俊 俏 轻 快的
13、 翅 膀 ， 加 上剪 刀 似的 尾 巴 ， 这 就 是活泼机灵的小燕子。2、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪 ，门泊东吴万里船。”这首诗是 杜甫（诗人）写的 绝句 。诗中描绘的春天画面色彩明快，其中表示颜色的词语有：黄 、翠 、 白、 和青。 描写春天的诗句我还知道：好雨知时节 ，当春乃发生。（春天的诗句即可）。3、从蝉和狐狸这则寓言故事中，我们认识了聪明的蝉和狡猾的狐狸,蝉的行为告诉我们： 一个聪明的人，从能从别人的灾难中吸取教训。4、学习三袋麦子一文，我们认识了憨厚可爱 的小猪， 勤劳节俭的小牛，聪明能干的小猴。我最赞同 小猴的做法，因为 小猴聪明能干，它把麦子种下地，
14、来年会有吃不完的粮食 。5、本学期我读了不少课外书，如 西游记 屎壳郎先生波比拉 格林童话 （写对即可），其中我最喜欢的人物是写对即可因为 （写出理由即可）。评分标准：评分标准：（共（共 1515 分。分。1-41-4 题每空题每空 0.50.5，第，第 5 5 题最后一空题最后一空 1 1 分）分）考查知识：考查知识：考查学生对课文内容的积累和运用的能力。考查能力：考查能力：考查对所学课文的积累和运用能力。八、阅读（一）八、阅读（一）参考答案参考答案: :1、把选文补充完整。（2 分）是谁创造了这人间奇迹？，是我们中华民族的祖先。2、根据意思从选文中找出对应的词语，写在括号里。（2 分）（1
15、）（ 连绵起伏 ）（2）（ 曲折蜿蜒 ）3、从“东起山海关，西到嘉峪关”中，我可以体会到长城长、雄伟壮观的特点。（1 分）4、用“”画出选文中的比喻句。这句话把长城比作巨龙。（2 分）像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。5、下列世界奇迹中，由中华民族祖先创造的一项是（B）。（1 分）A、金字塔B、秦兵马俑C、亚历山大港灯塔阅读（二）阅读（二）参考答案：参考答案：4、 选择文中括号里正确的读音或汉字，打上“”。（2分）挣（ zhng zhng ）脱（ jj ）乎 多（ 姿 资 ）（ 以 已 ）惊人的毅力5、 写出下面词语的近义词。(4分)惊奇（吃惊、惊讶）增添（ 增加）宣告（宣布）仿佛（ 好像
16、）6、 在第4自然段的处加上合适的标点。（2分）：“ 。”4、第 3 自然段中画“”的句子是个 比喻句句，把 迎春花 比作成 小喇叭，生动形象地描写出迎春花的颜色和形状。（2 分）5、答案：（略）学生写出喜欢的理由即可。（2 分）评分标准：评分标准：（一）2+2+1+2+1（二）2+4+2+2+2考查知识：考查知识：课外阅读。考查能力：考查能力：阅读理解能力。十、习作。（十、习作。（3030 分）分）评分标准：评分标准：一类文：习作语句通顺，标点恰当，能生动地写出景物的特点，巧妙的运用好词佳句，记25-30分。二类文：语句较通顺，写出观察到的景物，记18-25分。其它的酌情给分。考查知识：考查知识：考查学生的观察和写作能力。考查能力：考查能力：考查学生语言表达与运用能力。
