1、更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家文言文比较阅读试题知识讲解及经典练习整理：天天文学社沈老师一考点透视文言文的比较阅读是通过阅读提供的两篇文言文考查考生的文言文综合阅读能力和比较辨析能力。一课内一课外的比较阅读，其中尤以一课内一课外的比较阅读较为常见。考生应注意以下几个方面：（1）能正确地理解文言词语的含义；（2）能正确地将文言语句译成现代汉语（3）比较阅读材料内容、写法、结构及表达方式的异同；（4）领悟两个阅读材料中作者的观点和情感的异同；（5）就比较阅读材料的内容谈自己的不同体验或自己从文中所受到的不同启示二知识讲解解读命题，点拨解
2、题思路选文一般以“文段”形式出现，纯说明或写景的文段入选的可能性不大，多以指向道德情感，突出人文性，尤其是爱国诚信、敬老爱幼、团结友善的为主。多为两个， 偶有三个。 有三种组合情形： 一是课内与课内型； 二是课内与课外型；三是课外与课外型，这也是最常见的。一般情况下，选取的文段之间一是必定存在着“联系点”，课外文段往往是课内文段的补充或延伸，在作者、文体、主题、题材、人物形象、表达方式、表现手法、顺序等要素中有一个或多个相同(相近)之处；二是存在着“可比点”，或同中存异，或异中有同；三是难易程度相当，均为浅易文言文。二、比较阅读的基本题型大致有以下几种：(1)理解常见实词含义的异同，如通假字、
3、古今异义、一词多义等；(2)用课内掌握的常见文言虚词的用法解决文言文比较阅读材料中相应的问题；(3)将阅读材料中的重要句子翻译成现代汉语；(4)比较阅读材料内容、写法（艺术特色）、结构及表达方式的异同；(5)领悟两个阅读材料中作者的观点和情感的异同；(6)就比较阅读材料的内容谈自己的不同体验和感受或自己从文中所受到的不同启示。三、做题要点。（一）、基本方法：“异中求同，同中求异”。异中求同是指通过比较阅读， 进行甄别、 筛选和提炼， 找出两文的共同的特点，揭示一般规律；同中求异则是从现象入手，分析、剖析材料，弄清各自表达的内容， 找出各自的个性， 揭示个性特征。 对文体相同内容不同、 作者相同
4、作品不同、选材相近主题不同等类型的选文，侧重于“同”中求“异”；选材不同主题相同（或相近）的选文，侧重于“异”中求“同”；而选材不同表达形式也不同的选文则侧重于“异”中辨“异”。（二）、具体策略：解答基础积累题，如（1）-（3），要利用一切提供的信息，包括出处、题目、注释等，并调动过去的知识积累，从中得到结论。解答（5）（6），是比较阅读的难点。对文言文比较阅读材料的基本内容（观点、事件、段意、人物形象等）进行比较分析。先找出记叙要素，同时留心标志性的语言：中心句、过渡句、总结句等，然后分别提炼信息，加以概括，观点、事件、段意就都有了。而对人物形象的概括或评价，则要善于把握事件，要在事件的前因
5、后果中，辨别轻重，剖析人物言行，由事到人地进行提炼、概括。对比较材料中作品不同的情感倾向的把握比较。 好的文章，“万物皆着我之情” ：更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家像爱莲说所流露的不与世人同流合污的高洁情怀，陋室铭所表现的安贫乐道的不俗情趣，对此，首先要融入文中，设身处地捕捉或微妙或含蓄的情感； 其次要抓住文句追问作者的创作意图和言外之意，最后再对比区分两则材料中不同的思想感情。对写作手法及艺术特色的异同的比较。这是难度较高的题型之一。拥有扎实的语文功底是首要条件，在判断出基本的表达方式、叙事顺序、写人方法后，得依照要求抓两文的相同
6、点，求同之余，再回过头来找寻“异”，在梳理异同中，完成比较。经典练习与朱元思书三峡比较阅读（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”选自郦道元三峡）（二）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千
7、丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）1、解释下列各句中加点词语的含义。（4 分）（1）略无阙处（2）虽乘奔御风（3）负势竞上（4）望峰息心2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2 分）A.清荣峻茂，良多趣味B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3、翻译文中划线的句子。（6 分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译
8、文：（2）经纶世务者，窥欲忘反译文：4、比较两篇短文的异同。（3 分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家每
9、至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”【乙】与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈：争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心：经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。7.解释文中加点的词语。(2 分)(1)虽乘奔御风不以疾也()(2)窥谷忘反()8.用现代汉语写出下列句子的意思。
10、(4 分)(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。(2)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。9.下列解说不恰当的一项是()(2 分)A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。10.郦道元笔下那雄奇险峻的三峡，业已成为举世瞩目的水利工程。截至 2006年
11、 5 月 20 日，大坝工程全线建成。听到这振奋人心的消息，你想对三峡工程的建设者们说些什么?(字数在 50 个以内)(2 分)与朱元思书三峡比较阅读甲 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏
12、水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到襄陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1解释下面句子中加点的词语。(1)急湍甚箭（）(2)鸢飞戾天者，望峰息心（）(3)至于夏水襄陵（）(4)属引凄异（）2把下面的句子翻译成现代汉语。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家(1)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。翻译：(1)虽乘奔御风不以
13、疾也。翻译：3【甲】文和【乙】文都写了山水风光，但是两文的结构安排有别，【甲】文先用几个字总写，然后再写，最后写奇山；【乙】文则是先写，后写。4【甲】文和【乙】文都抒发了作者的感情，其相同之处是都表达了作者的情感，从【甲】文中的“望峰息心”和“”可看出还反映出作者的生活情趣和心态。岳阳楼记和醉翁亭记比较阅读试题甲嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?“不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记）乙至于负者歌于途，行者休于树，前者乎，后者应，伛偻提携，往未而不绝者
14、，滁人游也，临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也.(醉翁亭记) (每题 2 分，共 10 分)8、下列加点词语意思相同的一项是( )A、往来而不绝者 率妻子邑人来此绝境B居庙堂之高则忧 居十日，扁鹊夏见C、不以物喜 而乐亦无穷也D宴酣之乐 以天下之所顺，攻亲戚之所畔9、甲文中的“进”是指“”，“退”是指。10、将下列句子译成现代汉语。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。11、 岳阳楼记与醉翁亭记两文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。岳文着眼于“”字，并
15、以此作为进退的原则；而醉文则寄情山水，将“”统一起来，抒发自己的情怀。12、从岳阳楼记全文来看，作者认为一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”?答：。曹刿论战邹忌讽齐王纳谏比较阅读试题曹刿论战(节选)公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日： “未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ”邹忌讽齐王纳谏(节选)(邹忌)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣，臣
16、之妾畏臣，臣之誉欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。14解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)齐师败绩。 公将驰之驰：。 (2)一鼓作气， 再而衰再：。(3)视其辙
17、乱， 望其旗靡靡：。 (4)能面刺寡人之过者刺：。(5)虽欲言，无可进者虽：。15翻译下列句子。(4 分)(1)彼竭我盈，故克之。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。16根据选文内容，完成下面的填空。(2 分)曹刿论战(节选)第一段，叙述了的经过；邹忌讽齐王纳谏(节选)第一段，邹忌分析了的原因。17曹刿指挥作战，邹忌委婉劝谏，结果怎样?(4 分)(1)曹刿指挥作战的结果：。(2)邹忌委婉劝谏的结果：。答谢中书书与朱元思书阅读短文回答问题：【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来
18、，未复有能与其奇者（陶弘景答谢中书书）【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）1解释加点的词。猛浪若奔：负势竟上：猿则百叫无绝：沉鳞竞跃：2用现代汉语写出下面文言句子的意思。自康乐以来，未复有能与其奇者。译文：经纶世务者，窥谷忘反。译文：3甲乙两文在描写山和水时都抓了其共同的特点，那就是山的和水的。表达了作者对的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活
19、的厌弃之情，从文中“”即可看出。4、甲文中统领全文的句子是“”；乙文中总领下文写景的句子是“”。5.【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：6.比较阅读答谢中书书与与朱元思书，谈谈其写法及内容上有何异同?（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费
20、教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、下面加点的“之”的用法与其它不同的一项是（）A、水陆草木之花B、莲，花之君子者也C、予谓菊，花之隐逸者也D、何陋之有2、解释下面加点的词：香远益清（）濯清涟而不妖（）唯吾德馨（） 无案牍之劳形（）3、甲文中比喻君子美名远扬的语句是乙文中作者认为陋室不陋的原因是：4、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待乙文中作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？谈谈自己的理解。
21、5、翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。苔痕上阶绿，草色入帘青。6、甲文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？牡丹比喻什么人，莲花比喻什么人？你怎样看待有些拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？答：7、短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者的思想情怀的抒发，可现实生活中，有人始终却认为“”（填相反的观点）。对这两种观点，你是怎样看待的？讲述理由。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也
22、；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？9. 爱莲说 的作者是 （） 朝代哲学家周敦颐。 陋室铭 的作者是 （）朝代文学家刘禹锡。10 解释下列句子中加点词语的意思。（1）谈笑有鸿儒（）（2）往来无白丁（）（3）濯清涟而不妖 （）（4）宜乎众矣11 两篇文章都有言外之意。如陋室铭.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 爱莲说 “牡丹花之富贵者也”和“牡丹之
23、爱宜乎众矣”，试分析他们的言外之意。答：12.两篇文章都运用了托物言志手法，通过陋室和莲的形象表达了自己的抱负和志向，但表现手法上有所不同，请具体谈谈。更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家答：13.连篇文章所谈的都是品德修养，谈谈其中的情感有何相同之处？在物质生活日益丰富的今天，有何现实意义？答：答谢中书书和记承天寺夜游，【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户
24、欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。9解释下列加点的词。(4 分)(1)晓雾将歇() (2)未复有能与其奇者()(3)怀民亦未寝() (4)但少闲人如吾两人者耳()10用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。11填空。(8 分)(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_”和 “_”。乙文写景的名句是“_”。(4 分)(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“之美”，乙文描写了“之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文
25、表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。(4 分)文言文比较阅读试题知识讲解及经典练习参考答案经典练习答案 ：1、（1）“阙”通“”缺，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止 2、A3、（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（评分：“襄”“沿溯”各 1 分，大意 1 分，其他翻译错误酌情扣分）（2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（评分：“经纶”“反”各 1 分，大意 1 分，其他翻译错误酌情扣分）4、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（每空
26、一分，意思对即得分）【甲】三峡【乙】与朱元思书7、（1）这里指飞奔的马（2）同“返,返回8、（1）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。（2）从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。9、B10、例：三峡工程的建设者们：你们谱写了筑坝史上的记录，创造了建筑史上的奇迹！实现了中华民族的百年梦想！与朱元思书三峡比较阅读【与朱元思书三峡比较阅读】1(1)超过，胜过 (2)至(3)上，漫上(4)连续更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家2 (1)横斜的树枝在上面遮蔽着
27、，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条，互相掩映，有时还能见到阳光。(2)即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。3奇山异水异水山水4热爱祖国大好河山窥谷忘反对追求利禄之徒的蔑视，避世退隐，厌弃尘俗的高洁岳阳楼记和醉翁亭记比较阅读试题曹刿论战邹忌讽齐王纳谏比较阅读试题8、 D 9、 居庙堂之高 处江湖之远 10、 (略) 11、 忧 醉与乐 12、 先天后天14(5 分)(1)驱车追赶。(2)第二次。(3)倒下。(4)指责。(5)即使。15(4 分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛，所以打败了他们。(2)能在公共场合议论(我的)过错，让我听到的，可得到下等赏赐。(各占 2 分。意思对即可)
28、16(2 分)齐鲁长勺之战齐威王受蒙蔽(各占 1 分。意思对即可)17 (4 分)(1)鲁军打败齐军， 克敌制胜。 (2)齐威王纳谏， 燕赵韩魏来朝。 (各占 2 分。意思对即可)答谢中书书与朱元思书同： 两篇都是以书信短札的形式, 都能抓住景物特征，多角度多侧面来描写秀丽的山水美景;两者文体都是骈体文,讲究对偶,语言华美.都是寓情于景，触景生情，借写山水抒发作者的内心感情。异：(1)两篇文章虽都是写景小品文，但答谢中书书对景物的描写较为概括，与朱元思书中景物描写比较具体;表达情感方面，前者是直抒胸臆，后者是比较含蓄。(2)两篇文章都写出了作者陶醉于大自然的闲适随意的心情，答谢中书书写山水之美
29、,表达自己沉醉于山水的愉悦和与古今知音共赏美景的得意之情; 与朱元思书描写富春江奇丽的山水美景,表达了作者对大自然的无限喜爱和赞美之情. 同时还还表达了鄙弃名利、归隐山林的思想感情（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，
30、阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、D2、更加洗涤品德高尚官府的公文3、香远益清；惟吾德馨4、围绕“物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活“作答即可，若有否定”惟吾德馨“的看法，言之成理也可。5、可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。6、富贵的；道德高尚的；看法：对拜金主义者贪图富贵、追名逐利的行为表示鄙夷和厌恶，他们的“有钱能使鬼推磨”是造成世风日衰的祸患。这种“牡更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家丹之爱”是应该否定的。7、近朱者赤，近墨者黑略（1）刘禹锡梦
31、得唐警戒自己或称述功德托物言志高洁傲岸安贫乐道（2） 周敦颐宋哲学濂溪先生用来记述事物 发表议论托物言志莲保持高洁品性，不与世俗同流合污（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入11.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形“表达了作者对那些庸俗的 官僚们灯红酒绿的生活的鄙弃， 对官僚们寻欢作乐生活的批判。 “牡丹花之富贵者也” 和 “牡丹之爱宜乎众矣”表达作者对追逐功名富贵世风的鄙视“。12.陋室铭开头运用类比立论，引出全文主旨，斯是陋室，惟吾德馨；爱莲说从始至终以“菊之爱”“牡
32、丹之爱”“来衬托”“莲之爱”，引出文章主旨“莲，花之君子者也”。13，甲乙梁文都表达了作者不慕名利，洁身自好的人生志趣。在物质生活日益丰富的今天，我们依然经常面对是否随波逐流的选择，更应该注重品德修养，学习作者的君子之风，让我们的人生之路多一些高尚之举，做一个对社会有用的人。答谢中书书和记承天寺夜游，【答案】(一)(18 分)9解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10(1)消散 (2)参与，这里指欣赏 (3)睡觉 (4)只是11(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。12 (1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃庭下如积水空明， 水中藻、 荇交横， 盖竹柏影也。(2)山川 月色(月夜)热爱自然， 沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家更多免费教学资料、微信关注公众号：优秀教师之家微信搜索：天天文学社，微信搜索：天天文学社，获取更多免费好资源获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！微信扫描二维码关注：优秀教师之家，微信扫描二维码关注：优秀教师之家，获取更多免费获取更多免费教学教学资源资源
