1、连云港市苍梧小学连云港市苍梧小学 宁芝宁芝部编版一年级下册部编版一年级下册 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴第一课时第一课时 小壁虎，墙上爬，小壁虎，墙上爬， 四条腿，长尾巴，四条腿，长尾巴， 苍蝇蚊子都怕它，苍蝇蚊子都怕它， 见到马上逃走啦！见到马上逃走啦！qinqinb b读一读读一读1 1、从这幅图中你看到了什、从这幅图中你看到了什么？么？说一说说一说2 2、小壁虎的尾巴被蛇咬断小壁虎的尾巴被蛇咬断了，他会向谁借尾巴呢？他了，他会向谁借尾巴呢？他借到尾巴了吗借到尾巴了吗？读一读读一读1 1、自由朗读，要求读准字音，读通句子，自由朗读，要求读准字音，读通句子，圈画生字词，不会读的字圈出来，猜猜它圈
2、画生字词，不会读的字圈出来，猜猜它们的读音和意思。并标出段落。们的读音和意思。并标出段落。2 2、同桌互读互考，如果发现同桌读错了，、同桌互读互考，如果发现同桌读错了，一定要教同桌多读几遍。一定要教同桌多读几遍。捉捉 咬咬 拨拨 爬爬 赶赶 转转认一认认一认 zhuzhu pp yoyo bb gngn zhuzhunn ji nn fng sh shui ji nn fng sh shui 姐姐 您您 房房 傻傻 甩甩捉捉（捉虫）（捉虫） 找朋友找朋友您您（您好）（您好） 房房（房子）（房子） 姐姐（姐姐）（姐姐） 左右结构左右结构上下结构上下结构半包围结构半包围结构条条（三条）（三条） 找
3、朋友找朋友草草（小草）（小草） 爬爬（爬山）（爬山） 上下结构上下结构半包围结构半包围结构上下结构上下结构 小壁虎在墙角捉小壁虎在墙角捉蚊蚊子，子，一条一条蛇蛇咬住了他的尾巴。咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴小壁虎一挣，挣断尾巴逃逃走了。走了。1 1 没有尾巴多没有尾巴多难难看啊！小壁虎想，向谁去看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？借一条尾巴呢？2 2小壁虎在墙角（小壁虎在墙角（ ），），一条蛇（一条蛇（ ）。）。小壁虎（小壁虎（ ），挣断尾），挣断尾巴（巴（ ）。）。捉蚊子捉蚊子逃走了逃走了一挣一挣咬住了他的尾巴咬住了他的尾巴填一填填一填说：说：“小鱼姐姐，您把小鱼姐姐，您把尾巴借给我行
4、吗？尾巴借给我行吗？”小小鱼说：鱼说：“不行啊，我要不行啊，我要用尾巴用尾巴拨水拨水呢。呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到小壁虎爬呀爬，爬到小河边小河边。他看见。他看见小鱼摇小鱼摇着尾巴，在河里着尾巴，在河里游来游去游来游去。小壁虎小壁虎3 3 小壁虎爬呀爬，爬到小壁虎爬呀爬，爬到大树上大树上。他看见。他看见老牛甩老牛甩着尾巴，在树下着尾巴，在树下吃草吃草。小壁虎说：。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛老牛说：说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴赶蝇子赶蝇子呢。呢。” ” 4 4 小壁虎爬呀爬，爬到小壁虎爬呀爬，爬到房檐下房檐下。他看见。他看见燕子摆燕子摆
5、着尾巴，在空中飞来飞去。小壁着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？吗？”燕子说：燕子说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴掌握方向掌握方向呢。呢。”5 5说一说说一说小壁虎爬到了哪里、找谁借尾巴？小壁虎爬到了哪里、找谁借尾巴？ 小壁虎爬到（小壁虎爬到（ ）边，找（）边，找（ ）借尾巴。借尾巴。小河小河小鱼小鱼 小壁虎爬到（小壁虎爬到（ ）上，找（）上，找（ ）借尾巴。借尾巴。 小壁虎爬到（小壁虎爬到（ ）下，找（）下，找（ ）借尾巴。借尾巴。屋檐屋檐燕子燕子大树大树老牛老牛 小壁虎借不小壁虎借不到尾巴，心里很到尾巴，心里很难过。他
6、爬呀爬，难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。爬回家里找妈妈。6 6 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我我长出一条新尾巴啦！长出一条新尾巴啦！”7 7写一写写一写点点在在竖中线竖中线上，上，“户户”的撇要向的撇要向左下伸展，左下伸展，“方方”的横要伸出户的横要伸出户字头，字头，收笔在横中线上收笔在横中线上。左窄右宽左窄右宽，“且且”的第一笔竖位的第一笔竖位于于竖中线右边竖中线右边，最后一横起笔穿，最后一横起笔穿插在插在左边撇点的下方
7、左边撇点的下方。“爪爪”字字捺要舒展捺要舒展，“巴巴”字形字形要小巧，在捺的中间偏上位置。要小巧，在捺的中间偏上位置。左窄右宽，左高右低左窄右宽，左高右低，“足足”部部的的撇的收笔穿插到提的下方撇的收笔穿插到提的下方，最，最后一笔捺要写得舒展一些。后一笔捺要写得舒展一些。连云港市苍梧小学连云港市苍梧小学 宁芝宁芝部编版一年级下册部编版一年级下册 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴第二课时第二课时 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，尾巴断了。小壁虎爬到（虎一挣，尾巴断了。小壁虎爬到（ ），找（），找（ ）借）借尾巴，但她要用尾巴（尾巴，但她
8、要用尾巴（ ）；小壁虎爬到（）；小壁虎爬到（ ），），找（找（ ）借尾巴，但他要用尾巴（）借尾巴，但他要用尾巴（ ）；小壁虎爬）；小壁虎爬到（到（ ），找（），找（ ）借尾巴，但她要用尾）借尾巴，但她要用尾巴巴（ ）；最后小壁虎发现（）；最后小壁虎发现（ ）。）。填一填填一填小河小河小鱼小鱼拨水拨水大树上大树上老牛老牛赶蝇子赶蝇子房檐下房檐下燕子燕子掌握方向掌握方向长出了一条新尾巴长出了一条新尾巴请小朋友们读读第请小朋友们读读第3 3自然段，看看自然段，看看这一段该怎么读好呢？这一段该怎么读好呢？演一演演一演读一读读一读 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇
9、着尾巴，在河里游来游去。鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼小鱼说：说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 读一读读一读 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛老牛说：说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” ” 演一演演一演 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞
10、来飞去。小壁燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？吗？”燕子说：燕子说：“不行啊，我要用尾巴不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。掌握方向呢。” 小壁虎爬呀爬，他又会爬到哪小壁虎爬呀爬，他又会爬到哪儿呢？又会见到谁呢？他又会儿呢？又会见到谁呢？他又会怎么说呢？怎么说呢？想一想想一想想一想想一想 小壁虎借不小壁虎借不到尾巴，心里很到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。爬回家里找妈妈。又累又难过又累又难过读一读读一读 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：小壁虎转身一看，高兴地叫了起来：“我我长出一条新尾巴啦！长出一条新尾巴啦！”读一读读一读高兴激动高兴激动写一写写一写“你你”部部要要紧凑紧凑一些，一些，“心心”要要写得写得扁扁一点，把上面部分托起来。一点，把上面部分托起来。上面上面部分要部分要舒展舒展，竖钩竖钩在在横中线横中线上，上，撇、点撇、点两边两边对称对称。写一写写一写草字头草字头要要扁扁一些，一些，“早早”的一横的一横是主笔，要是主笔，要舒展舒展，最后，最后一笔一笔竖竖要在要在竖中线竖中线上。上。
