1、 雨果叙事诗雨果叙事诗可怜的人们可怜的人们节选节选 夜夜 晚晚 ， 简简 陋陋 的的 草草 房房 大大 门门 关关 严严 ，暮暮 色色 中中 ， 屋屋 子子 里里 黝黝 黑黑 一一 片片 ，什什 么么 东东 西西 透透 过过 昏昏 暗暗 发发 出出 微微 光光 ，屋屋 子子 里里 的的 墙墙 壁壁 上上 挂挂 着着 几几 张张 渔渔 网网 。破破 旧旧 的的 碗碗 橱橱 放放 在在 屋屋 里里 的的 一一 角角 ，隔隔 板板 上上 的的 粗粗 瓷瓷 碗碗 若若 明明 若若 暗暗 地地 闪闪 耀耀 ，一一 张张 大大 床床 一一 条条 床床 垫垫 铺铺 在在 床床 边边 ，高高 高高 的的 壁壁
2、 炉炉 里里 跳跳 跃跃 着着 不不 眠眠 的的 火火 光光 ，昏昏 暗暗 的的 屋屋 顶顶 上上 一一 片片 红红 光光 闪闪 耀耀 ，一一 位位 妇妇 女女 面面 色色 苍苍 白白 地地 跪跪 在在 床床 前前 祈祈 祷祷 。母母 亲亲 独独 守守 着着 儿儿 女女 。 门门 外外 阴阴 森森 的的 大大 海海 ，正正 向向 着着 夜夜 空空 、 悬悬 崖崖 、 狂狂 风风 和和 雾雾 霭霭 ，向向 着着 黑黑 暗暗 和和 礁礁 岩岩 发发 出出 悲悲 惨惨 的的 号号 呼呼 。 法国大文豪法国大文豪雨果雨果写了一首叙事诗写了一首叙事诗可怜的人们可怜的人们，列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰读到了读
3、到了这首诗，深受感动，于是，把诗改编成这首诗，深受感动，于是，把诗改编成了小说，题为了小说，题为穷人穷人。小说发表后，。小说发表后，引起了很多人的共鸣，大家都被深深感引起了很多人的共鸣，大家都被深深感动了。今天这课堂，我们就来研究两个动了。今天这课堂，我们就来研究两个问题：列夫问题：列夫托尔斯泰为什么要把这首诗托尔斯泰为什么要把这首诗改写成小说？他是怎么把这首诗改写得改写成小说？他是怎么把这首诗改写得那么精彩的？那么精彩的？ 穷人穷人列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰他的代表作有：他的代表作有：安娜安娜卡列卡列尼娜尼娜、复活复活、战争与战争与和平和平等。小说等。小说穷人穷人选入选入小学语文课本。小学语文
4、课本。文中的穷人指谁？ 桑娜、渔夫一家，西蒙和她的两个孩子。 穷人的生活是怎样的呢？他们会给我们的心灵带来怎样的震撼呢？请同学们默读课文：1、你读懂了些什么？2、课文主要讲了什么内容？ 渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子，宁可自己受苦也要帮助别人。 渔夫渔夫出海归来，出海归来， 听说西蒙死了，听说西蒙死了，主动主动提出把西蒙的孩子抱过提出把西蒙的孩子抱过来来抚养抚养。 桑娜桑娜在海上起风暴在海上起风暴的夜晚，的夜晚，焦急等待焦急等待着出海捕鱼的着出海捕鱼的丈夫归来丈夫归来。 桑娜桑娜看望生病的邻看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便居西蒙，发现西蒙病死，便把把她的她的两个孩两个
5、孩子抱回子抱回自己家里。自己家里。第一段第一段(第第1、2 节节)：第二段第二段(第第311节节)：第三段第三段(第第1227节节)：gg搁板搁板tintin填饱填饱yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉声叹气唉声叹气 gugu包裹包裹kuku ww魁魁 梧梧 lnln湿淋淋湿淋淋ss撕破撕破 mimi倒霉倒霉 ll忧虑忧虑 舒适舒适 搁板搁板 顾惜顾惜 掀起掀起 保佑保佑 倾听倾听 抱怨抱怨 勉强勉强qing 强强qing壮壮 倔强倔强jing 寡妇寡妇 潮湿潮湿 僵硬僵硬 蜷缩蜷缩 均匀均匀 包裹包裹 挨揍挨揍 魁梧黧黑魁梧黧黑 撕破撕破 倒霉倒霉 糟糕糟糕 严肃严肃 忧虑忧虑 湿
6、淋淋湿淋淋 忐忑不安忐忑不安 心惊肉跳心惊肉跳 自言自语自言自语 自作自受自作自受 寒风呼啸寒风呼啸 汹涌澎湃汹涌澎湃 缝缝补补缝缝补补 熬熬舒适：舒适：忧虑：忧虑：抱怨：抱怨：寡妇：寡妇：蜷缩：蜷缩：顾顾 惜：惜：自作自受：自作自受：忐忑不安：忐忑不安：心惊肉跳：心惊肉跳：汹涌澎湃：汹涌澎湃：舒服，安适。舒服，安适。顾全顾全,爱惜。爱惜。自己做错事自己承担后果自己做错事自己承担后果形容人心神不定。形容人心神不定。形容担心祸患临头，害怕不安形容担心祸患临头，害怕不安波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大波涛翻滚样子及声响，形容声势浩大指死去了丈夫的妇女。指死去了丈夫的妇女。指埋怨，一般指对事情不满。
7、指埋怨，一般指对事情不满。身体弯曲地缩着。身体弯曲地缩着。担忧，思虑。担忧，思虑。课文内容：课文内容：对对“穷人穷人”印象：印象：本文写作顺序：本文写作顺序：善良善良等待丈夫等待丈夫桑娜抱回孩子桑娜抱回孩子渔夫催促桑娜抱回孩子渔夫催促桑娜抱回孩子 渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子，宁可自己受苦也要帮助别人。读课文1、2段，思考：1、文中有几处环境描写？分别写的是什么地方？2、这些环境描写有什么作用？3、文中提到5个孩子，说明了什么？4、渔夫在这样恶劣的天气出海打渔，说明了什么？5、第二段第一句中的省略号有什么作用？6、从桑娜的沉思中可以看出什么？7、对桑娜的心理描写在文中起
8、什么作用？ 读2-11段，文中最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后心情的词语是什么？忐忑不安思考：1、桑娜为什么忐忑不安？她忐忑不安地想了哪些事情？自己的五个孩子已经够他受的？ 如今叫我怎么对他说呢？ 为什么把他们抱过来啊？ 他会说什么呢？思考：2、用“既（想到）又（想到）也（想到）还（想到）”来概括地说一说桑娜所想。忐忑：心神不定。心神极为不安。 你从课文的第几自然段可以知道“自己的五个孩子已经够他受的了”？从中你了解到了什么？桑娜一家生活贫困。探究穷人的“穷”从屋里的装饰看出“穷”从他们的吃、穿看出“穷”从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”从天气的恶劣看出“穷”从西蒙死去的情景看出“穷”1.这间渔家的小
9、屋屋内的陈设极其（这间渔家的小屋屋内的陈设极其（ ），但），但经过女主人桑娜的（经过女主人桑娜的（ ），显得），显得( )，桑娜真是个（，桑娜真是个（ ）的女主）的女主人。人。2.他们每天只能他们每天只能( )填饱肚子填饱肚子,吃的是吃的是 ( ),菜只有菜只有( )。3.即便是这样的生活，也是渔夫即便是这样的生活，也是渔夫( )身体，身体，冒着冒着( )出海打鱼，而她自己也出海打鱼，而她自己也( ),地干活，才能获得的。地干活，才能获得的。4.他们的生活真（他们的生活真（ ）！）！简单简单布置布置黑面包黑面包不顾惜不顾惜寒冷和风暴寒冷和风暴从早到晚从早到晚艰苦艰苦 温暖而舒适温暖而舒适勤劳勤
10、劳勉强勉强 鱼鱼 你从哪几个自然段中可以读懂“为什么把他们抱过来”？ 读一读，找出原因。(第3-8段)口头训练：联系课文补充句子。1、如果桑娜不把这两个孤儿抱过来，（ ）。2、如果桑娜把这两个孤儿抱过来，（ ）3、桑娜想：与其（ ），不如（ ）。宁可（ ），也要（ ）。 自由朗读课文，从第12自然段开始至文末，桑娜和渔夫的对话过程中，出现了两次沉默，请找出来。 桑娜为什么沉默？在这两次沉默中，她分别会想些什么？1、桑娜不知该怎么向丈夫说出抱回孩子的事，这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。2、带着试探性，想看看丈夫对这件事的反应。渔夫为什么沉默？他心里在想什么？ 天气的恶劣和生活的压力使渔夫沉默
11、了。 桑娜是怎么对渔夫说抱回孩子的事的？渔夫又是怎么说的？从渔夫的话中，你体会到了什么？ “嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。熬过去的！快去！别等他们醒来。”我们，我们总能熬过去。 “熬”字表明渔夫明知困难大，也宁愿自己受苦，同时也说法明渔夫和桑娜一样有着关心他人的美好心灵。口头训练：联系课文补充句子。渔夫想：如果不把这两个孤儿抱过来，（ ）。如果把这两个孤儿抱过来，（ ）与其（ ），不如（ ）。 宁可（ ），也要（ ）。有人说这篇课文中的有人说这篇课文中的“
12、穷人穷人”桑娜和渔夫其实并不桑娜和渔夫其实并不“穷穷”，其实，其实他们很他们很“富有富有”。你支持这种观点。你支持这种观点吗？吗？因为：桑娜和渔夫有勤劳、因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品自己吃苦也要帮助别人的美好品质。质。贫穷的人往往富于仁慈。贫穷的人往往富于仁慈。 海明威海明威 本文以桑娜的内心矛盾为主线，设置了两个悬念1、渔夫能否平安归来？2、渔夫能否同意收养两个孤儿？ 课文为什么以“穷人”为题？一是反映了两家的贫穷，是当时俄国贫民生活的写照；二是讴歌了穷人善良、乐于助人的高尚品质。 写作特点：语言朴实，通过环境、
13、人物心理和语言描写刻画人物形象。总结展开想象，续写穷人。1、桑娜拉开帐子后，会看到怎样的情景？2、桑娜和渔夫会怎么说？怎么做？3、第二天，桑娜和渔夫会怎么样跟孩子解释？4、他们会怎样对待西蒙的孩子？5、两个孤儿的命运将会怎样？5、今后，桑娜一家人的生活会怎样？ 穷人穷人后续后续 “你瞧，他们在这里啦。你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子桑娜拉开了帐子. . “ “哦，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会哦，桑娜，你做得对，我也是这么想的，我还以为你不会同意呢同意呢.”.”渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。渔夫一边看着西蒙的两个孩子，一边对桑娜说。 “ “在你还没有回来之前，我
14、在发抖。在你还没有回来之前，我在发抖。” ” “ “怕什么呢，桑娜？怕什么呢，桑娜？” ” “ “怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天怕你回来看到我这么做会生气，甚至还会揍我一顿！谢天谢地，你和我想到一块去了谢地，你和我想到一块去了”此时此刻，桑娜终于如释重负地松了此时此刻，桑娜终于如释重负地松了一口气，但马上又愁眉不展了。一口气，但马上又愁眉不展了。“我们以后的日子怎么过呢？你的我们以后的日子怎么过呢？你的负担本来就已经很重了。负担本来就已经很重了。” ” 渔夫也跟着叹了口气：渔夫也跟着叹了口气：“是啊是啊, ,是啊，可还能怎么办？你不也是啊，可还能怎么办？你不也是一样嘛！要照
15、顾七个孩子呢。是一样嘛！要照顾七个孩子呢。” ” 桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡桑娜不言语了，渔夫起身胡乱嚼了几口黑面包，就疲惫地睡去了。去了。 桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何地走到火炉旁，一边思考桑娜听着丈夫的鼾声，无可奈何地走到火炉旁，一边思考着明天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳。着明天的日子，一边烘烤着丈夫的湿衣裳。 第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好第二天一早，桑娜就把渔夫出海的所有用具以及食物准备好了，然后象往常一样，在丈夫走出家门以后，她开始了一天的劳作，了，然后象往常一样，在丈夫走出家门以后，她开始了一天的劳作，洗洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院
16、里的一切活计。洗洗涮涮，缝缝补补，侍弄着小院里的一切活计。 孩子们也都起来了，大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟孩子们也都起来了，大孩子已经懂得帮桑娜打理家务和照看弟妹妹. .这时他们的几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇地问这问那：这时他们的几个孩子正围着西蒙的两个孩子好奇地问这问那： “妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？妈妈妈妈，他们为什么在我们家里？” “西蒙阿姨呢，她出门去了吗？西蒙阿姨呢，她出门去了吗？” “妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？妈妈，他们要和我们一起吃饭吗？” “闭嘴，我们的饭还不够吃呢！闭嘴，我们的饭还不够吃呢！” 桑娜在一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹，心里很不是滋味，但桑娜在
17、一旁听着孩子们七嘴八舌地吵闹，心里很不是滋味，但她还是耐着性子温和地说：她还是耐着性子温和地说：“西蒙阿姨死了，我们得收留她的孩子，西蒙阿姨死了，我们得收留她的孩子，我们必须这样做，没有别的办法我们必须这样做，没有别的办法. .现在他们就是我们家里的人了，现在他们就是我们家里的人了，和我们一起吃饭穿衣和睡觉和我们一起吃饭穿衣和睡觉. .听我说，孩子们，我们的日子更艰难听我说，孩子们，我们的日子更艰难了，我有些不知所措，我需要你们的帮助！了，我有些不知所措，我需要你们的帮助！” 大孩子走过来关切地说：大孩子走过来关切地说：“别担心，妈妈，我们还有爸爸呢，别担心，妈妈，我们还有爸爸呢，弟弟妹妹还有
18、我，我们都会帮你的，我们的日子会好起来的。弟弟妹妹还有我，我们都会帮你的，我们的日子会好起来的。” 其他的几个孩子你看看我，我看看你，也都不声不响了，他们其他的几个孩子你看看我，我看看你，也都不声不响了，他们都懂得了母亲的心思，就各自走开去玩了。都懂得了母亲的心思，就各自走开去玩了。 吃早饭的时候，桑娜把一块黑面包切成片，每个孩子都分到了吃早饭的时候，桑娜把一块黑面包切成片，每个孩子都分到了一块，然后谎称自己已经吃过了一块，然后谎称自己已经吃过了, ,就把西蒙最小的孩子抱在怀里给就把西蒙最小的孩子抱在怀里给他喂鱼汤他喂鱼汤, ,另一个孩子也爬到桑娜的腿上抢饭吃另一个孩子也爬到桑娜的腿上抢饭吃,
19、 ,桑娜一个一口地喂桑娜一个一口地喂着。着。 由于一连几天的海风暴，渔夫出海不但艰辛，而且一点收获也由于一连几天的海风暴，渔夫出海不但艰辛，而且一点收获也没有，家里已经快断炊了，正在桑娜站着发呆的时候，忽然外面传没有，家里已经快断炊了，正在桑娜站着发呆的时候，忽然外面传来渔夫的叫嚷声：来渔夫的叫嚷声：“桑娜，桑娜桑娜，桑娜快点，快点出来帮忙快点，快点出来帮忙.” .” 桑娜反应过来，一下子冲了出去，原来这次渔夫满载而归，海桑娜反应过来，一下子冲了出去，原来这次渔夫满载而归，海风暴终于停息了，风暴终于停息了，“感谢上帝，我们有吃的东西了！桑娜，这下你感谢上帝，我们有吃的东西了！桑娜，这下你该高兴
20、了，不要愁眉苦脸的啦，嘿该高兴了，不要愁眉苦脸的啦，嘿孩子们，都给我出来，懒家孩子们，都给我出来，懒家伙们，看看我给你们带回了什么伙们，看看我给你们带回了什么?”?”渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣渔夫的脸上洋溢着多日不见的欣喜笑容，桑娜也高兴得不知道如何是好，只管动手往屋里抬着东西，喜笑容，桑娜也高兴得不知道如何是好，只管动手往屋里抬着东西，然后手脚麻利的开始忙活上了然后手脚麻利的开始忙活上了 “ “上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都会上帝保佑，明天，不，明天的明天以及所有的以后的日子都会象现在这样！西蒙，你可以放心了！我们的日子会好起来的，一切象现在这样！西蒙，你可以放心了！
21、我们的日子会好起来的，一切都会好起来的都会好起来的” ” 1、续写、续写穷人穷人 自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们的日子就自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后，他们的日子就越来越难熬了。桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子越来越难熬了。桑娜整天忙个不停，既要照顾七个孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子的生活，又要打扫家庭卫生，稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服，给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白门缝补衣服，给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白发多起来了，皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担心这个发多起来了，皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担心这个家什么时候会崩溃。家什么时候会崩溃。 渔夫
22、为了维持这个家庭的生活，他总是冒着危险拼着渔夫为了维持这个家庭的生活，他总是冒着危险拼着命起早贪黑的去打鱼。老天爷好像要故意考验一下这个命起早贪黑的去打鱼。老天爷好像要故意考验一下这个渔夫家庭，一连几天，渔夫打鱼都是收获甚微，渔夫和渔夫家庭，一连几天，渔夫打鱼都是收获甚微，渔夫和桑娜眼看着家里快要揭不开锅了，但他们宁愿自己忍饥桑娜眼看着家里快要揭不开锅了，但他们宁愿自己忍饥挨饿，也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙的两个孩挨饿，也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙的两个孩子特别关心。子特别关心。 时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没钱时间一天天过去了，终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没
23、钱看病，渔夫就只能在家拖着，可病情越来越重。这可急坏了桑看病，渔夫就只能在家拖着，可病情越来越重。这可急坏了桑娜，他一边向邻居借钱求医，一边照料丈夫和孩子。在这最危娜，他一边向邻居借钱求医，一边照料丈夫和孩子。在这最危难的时刻，渔民村上的渔民都十分同情渔夫家，他们都伸出了难的时刻，渔民村上的渔民都十分同情渔夫家，他们都伸出了援助之手，这家凑一点钱，那家送来几条鱼，帮助渔夫一家度援助之手，这家凑一点钱，那家送来几条鱼，帮助渔夫一家度过了难关。过了难关。 一晃几年过去了，桑娜的七个孩子也渐渐长大了，他们都很一晃几年过去了，桑娜的七个孩子也渐渐长大了，他们都很懂事，也十分体贴、孝敬父母。孩子们有的帮
24、助父母出海去打懂事，也十分体贴、孝敬父母。孩子们有的帮助父母出海去打鱼，有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很勤快，总鱼，有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很勤快，总是帮着桑娜扫地、收拾家务，学着修补鱼网。是帮着桑娜扫地、收拾家务，学着修补鱼网。 渔夫和桑娜的苦日子总算熬到了头。一家勤勤恳恳，每到年渔夫和桑娜的苦日子总算熬到了头。一家勤勤恳恳，每到年底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐渐有了好转，都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不渐有了好转，都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不忘那些帮助过他们的邻居，常常给那些穷苦的邻居们送鱼、送忘那些帮助过他们的邻居，常常给那些穷苦的邻居们送鱼、送菜。菜。 在这并不富裕的渔民村里，渔夫和桑娜关心贫苦、乐于助在这并不富裕的渔民村里，渔夫和桑娜关心贫苦、乐于助人的品德得到渔民们的颂扬。人的品德得到渔民们的颂扬。
