1、学习目标：学习目标：1、我能有感情地朗读课文，试着背诵自己喜欢的段落。2、我能正确、规范地书写生字。写字导航写字导航1 1、看看：找出关键笔画和压线笔画。：找出关键笔画和压线笔画。2 2、写写：学着老师，写一写。：学着老师，写一写。3 3、评评：对子交流，互相评一评。：对子交流，互相评一评。4 4、改改：哪里写得不规范改一改。：哪里写得不规范改一改。旅旅蒲蒲降降娃娃纷纷苍苍 洼洼啪啪炸炸察察 蹦蹦识识孩子如果已经长大孩子如果已经长大 ，就得告别妈妈，四海为家。就得告别妈妈，四海为家。孩子如果已经长大孩子如果已经长大 ，就得告别妈妈，四海为家。就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚
2、，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？植物要旅行靠的什么办法？学路导航学路导航1 1、找一找找一找：用横线画出文中写了哪几位：用横线画出文中写了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行。植物妈妈送孩子出去旅行。2 2、说一说说一说：对子之间互相说一说，交流：对子之间互相说一说，交流一下。一下。3 3、读一读读一读：1 1号号2 2号互读互评。号互读互评。蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（ ），（）
3、，（ ）就是它的家。就是它的家。四海为家四海为家展示导航展示导航 请大家看第小节，我从（词语或句子）知道了妈妈在的帮助下送孩子旅行的。(OK?)我能体会到它们的心情非常（开心、快乐）我想带着这样的心情读一读。我还想邀请：男生读，女生读，x小组读铠甲铠甲9苍耳妈妈有个好办法，苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。孩子们就能去田野、山洼。展示导航展示导航 请大家看第小节，我从（词语或句子）知道了妈妈在的帮助下送孩子旅行的。(OK?)我能体会到它们的心情非常（开心、快乐）我想带着这样的心情读一读。我还想
4、邀请：男生读，女生读，x小组读豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。孩子们就蹦着跳着离开妈妈。展示导航展示导航 请大家看第小节，我从（词语或句子）知道了妈妈在的帮助下送孩子旅行的。(OK?)我能体会到它们的心情非常（开心、快乐）我想带着这样的心情读一读。我还想邀请：男生读，女生读，x小组读凤仙花靠什么传播种子？椰子长在海边，靠水的流动传播种子植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔仔细细地观察，不信你就仔仔细细地观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心
5、粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。植物妈妈的办法植物妈妈的办法/很多很多/很多，很多，不信你就仔细观察，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，那里有许许多多的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。细心细心20 自然界的植物千姿百态、自然界的植物千姿百态、趣事多多。希趣事多多。希望你们做细心望你们做细心的孩子，做有心人，这样你的孩子，做有心人，这样你们就会在大自然的怀抱里发们就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣！到更多的乐趣！ 回到家，把今天学到的这种回到家，把今天学到的这种自然知识讲给你的爸爸妈妈。自然知识讲给你的爸爸妈妈。
